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大学与政府间的中介性组织起源于西方,目前我国高等教育管理中引入的中介组织,无论是从观念还是从管理方式上来看,都是对西方大学制度的一种模仿和借鉴。通过对中西方大学与政府关系差异的视角比较,分析在我国现有制度环境下大学中介性组织有没有活动空间及其能否发挥应有的功效,并为构建适合我国国情的大学与政府间中介组织提出建议。 相似文献
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在大学“去行政化”的讨论中,基于权力角度的分析遭遇到政府下放高校办学自主权的理论与实践困境,并忽视了“社会”在高等教育领域的重要作用。事实上,高校办学自主权的落实与扩大应当立足于政府与大学问互利的交换关系,而非对立的权力关系。借鉴公共选择理论关于公共领域的交换的思想,构建政府与大学问三类交换关系模型,由此表明我国大学“去行政化”的实质,在于整个高等教育体制由政府单方垄断走向政府、大学、社会共同参与的平等竞争格局的结构性变革。市场组织、社会组织与自然人等行动者对高等教育管理领域的参与,是政府与大学间权力结构与交换关系变革的重要推动力,政府则是这一变革过程的主导者与竞争格局的管理者。 相似文献
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当代中国大学存在危机,这一危机既反映了世界高等教育发展中普遍存在的一些共性问题,也体现了我国高等教育发展中的特殊问题。用可持续发展观进行观照,要解决大学危机,必须实现大学理念的转向。重视高等教育知识论哲学,兼顾高等教育政治论哲学,正确处理大学与市场、政府的关系,植根本土、放眼世界,这是大学理念转向需要坚持的立场。 相似文献
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从组织经济学角度看,社会资源配置有三种方式:组织、市场及组织与市场之间的混合方式,政府与高校的关系同样有三种选择可能。受科层管理模式影响,政府管理高等教育越位与缺位现象并存,这种状况不能很好地满足高等教育快速发展和变化的社会需要,而市场化既不能保证高等教育巨大外部效益的实现,也没有实践经验的一般性支持。因此,形成组织内契约关系,将兼具两者优势和降低两者风险,具有制度设计上的绩效优势,应在当前现代大学制度建设的改革试点中积极尝试。 相似文献
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高等教育重点建设作为国家层面推出的一项重要政策,正确处理政府与大学的关系是各方尤为关注的问题。从英国、德国、中国高等教育重点建设中政府与大学关系的异同来看,我国可借鉴英国、德国的经验,在高等教育重点建设中实现政府从直接管理到间接管理的转变,引入公开竞争机制,探索由独立的第三方机构来组织实施,以切实保障大学的办学自主权,达成政府干预与大学自治的平衡。 相似文献
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高等教育财政自大学问世以来一直处于变迁之中,变迁围绕着高等教育场域中政府、大学与学生等重要利益主体进行,变迁不仅仅是大学融资方式、政府财政支持力度与学生成本分担的变化,还包括高等教育场域内政府、大学与学生等重要利益主体之间财政关系的调整与重塑。在高等教育财政的变化、调整与重塑中,政府、大学与学生的身份也在发生某些演变,以契合高等教育财政变迁所型塑的财政状况。 相似文献
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大学个性与高等教育资源配置的关系——中西历史视域的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
大学与政府关系的探讨一直是学术界关注的问题。以大学个性与高等教育资源配置的关系为视点,从表现形式、演进历程、哲学基础三个方面入手,比较分析中外大学在两者关系上的不同。 相似文献
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论政府与高校之间的中介组织 总被引：1，自引：0，他引：1
论政府与高校之间的中介组织厦门大学叶文梓如何处理政府与高校之间的关系，是各国高等教育发展所面临的一个重要而困难的问题。就我国而言，它也是高等教育体制改革的一个重点。一、办介组织产生的客观必然性中介组织有不同类型。按照组织行为的特征划分为半行政行为组织... 相似文献
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政府与大学之间的关系是大学与社会之间一系列复杂关系的重要方面，正接制约身大学职能的发挥，制约身大学的发展。特别是随身知识经济时代的来临，如何理顺政府与大学的关系，已成为影响一个国家生存与发展的重要课题。本对中、英两国政府与大学关系进行系列比较，以求为我国高等教育管理体制改革提供借鉴与经验。 相似文献
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大学法人化趋势与我们的对策 总被引：11，自引：1，他引：11
大学法人化的核心是寻求政府与大学关系的合理定位。大学法人化有利于合理配置教育资源，理顺政府与大学的关系，激发大学自身的活力，保障国家利益的实现，维护高等教育的社会公平。我国大学法人的实体化需要完善相关法律，建立学校法人治理结构，转换教育资源配置方式。 相似文献
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大学自治与政府治理的理性分析——布鲁贝克《高等教育哲学》启思 总被引：1，自引：0，他引：1
乔元正 《商丘师范学院学报》2011,27(7):110-113
美国高等教育哲学家布鲁贝克提出了认识论和政治论两种高等教育哲学观,大学自治与政府治理之间的博弈便是这两种哲学观冲突的现实表现。如何在必要的张力中达成二者关系的有效平衡,如何实现＂合作伙伴＂的美好愿景成为高等教育发展过程中无法回避的问题。 相似文献
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大学自治与政府治理的理性分析——布鲁贝克《高等教育哲学》启思 总被引：1，自引：0，他引：1
乔元正 《四川教育学院学报》2011,27(7):8-11
美国高等教育哲学家布鲁贝克提出了认识论和政治论两种高等教育哲学观,大学自治与政府治理之间的博弈便是这两种哲学观冲突的现实表现。如何在必要的张力中达成二者关系的有效平衡,如何实现＂合作伙伴＂的美好远景成为高等教育发展过程中无法回避的问题。 相似文献
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发展中国家的高等教育处在一个艰难的发展时期,面临着各种各样的生存危机。如高教规模的大幅度增长、严重滞后的资源投入、低下的高等教育系统内外部效益、高等教育质量下降、高等教育领域的政治危机表现等等。高等教育的危机的出现自然与多种因素相关,但在政府处理与高等教育的关系时所采用的理念是至关重要的。因此解决问题的重要途径之一就是要调整发展中国家政府与大学的关系,构建政府与大学关系的新理念。 相似文献
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中国高等教育发展到大众化阶段以及加入WTO我国对教育服务的承诺,面临新的机遇和挑战。高等教育的发展,在打破政府的垄断和避免完全市场化的两难境地中,要求实现新的高等教育管理体制的变革,以法治作为建立政府与大学关系模式的准则,既符合依法治国的理念,也有利于实现高等教育管理体制创新,理顺政府与大学关系,推动我国高等教育健康有序发展。政府与大学之间关系的两难问题,不在于政府简单的权力收缩或下放的问题,而是政府与大学之间关系的合理界定,权与责的重新界定。在法治社会,这些界定应当是通过法律来规范的而为政府和大学所共同遵… 相似文献
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分权已经成为一种全球性的高等教育管理改革趋势。荷兰和日本是推进高等教育分权的代表性国家,其高等教育分权在新公共管理改革背景之下产生,分权行动主要体现于大学部门。这两个国家在高等教育分权的背景和过程、政府与大学关系的变化、大学内部变化、高等教育分权等方面既有共性也有差异,在分权过程中存在一些尚未得到解决的悖论。在高等教育分权过程中,荷日两国政府保持强势地位,通过评估和认证等间接管理方式加强了对大学的管理。与过去相比,两国大学被赋予了一些新的权力,但是自主权并没有获得实质性的扩大。高等教育分权最关键的是在政府管理与院校自治之间保持适当的平衡,切实赋予高校充分合理的办学自主权。 相似文献
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发展中国家的高等教育处在一个艰难的发展时期，面临着各种各样的生存危机。如高教规模的大幅度增长、严重滞后的资源投入、低下的高等教育系统内外部效益、高等教育质量下降、高等教育领域的政治危机表现等等。高等教育的危机的出现自然与多种因素相关，但在政府处理与高等教育的关系时所采用的理念是至关重要的。因此解决问题的重要途径之一就是要调整发展中国家政府与大学的关系，构建政府与大学关系的新理念。 相似文献
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在不同的国家之间,私立高等教育机构的制度性基础即政府与大学之间合理的法制关系、大学治理、大学财政管理呈明显的多样化趋势。这些趋势反映了各国私立高等教育的发展历史及其所承担的社会职能。本文探讨了日本私立高等教育机构在政府与大学间关系、治理结构以及财政管理方面的独特性,在此基础上分析了未来日本私立高等教育的发展方向。 相似文献