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对我国教育游戏研究现状的思考——基于"娱教"理念的信息化教学研究 总被引：2，自引：1，他引：1
近年来,教育游戏已成为我国信息化教学领域研究的一大热点.为了分析我国教育游戏研究的现状,本文采用文献研究法,对从中国期刊全文数据库、优秀硕士论文库、优秀博士论文库中检索得到的93篇有关教育游戏的研究论文进行了归纳和整理,分析了当前我国教育游戏研究论文的数量分布趋向和内容研究取向,总结了我国教育游戏研究方面存在的主要问题,如理论研究不够成熟、设计开发研究缺乏创新、教学应用研究不够系统、教学评价研究近乎空白等.在此基础上,本文基于"娱教"的思想和理念,提出在教育游戏的后续研究中,应将澄清教育游戏的性质、创新教育游戏的设计思路、探索教育游戏的应用技巧和构建教育游戏的评价体系等作为研究的重点. 相似文献
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当前学习投入研究在国际范围内显现出旺盛的学术生命和巨大的发展潜质.以科学引文数据库近四十年的英文文献为依据,使用文献计量方法分析学习投入研究的文献数量、国家地区、主要作者等分布特征,描绘国际学习投入研究的知识图景及中国学者在其中的位置和贡献,发现该领域研究热点集中在建构理论概念、探索影响机制、多元研究对象以及实证研究方法四个方面;具有融合教育心理、高等教育、教育信息技术等多学科研究的稳定知识基础.从发展趋势看,基于"全美大学生学习投入调查"的研究体系正在被重新审视,同时"行为—情感—认知"三维度心理结构已被普遍接受,目前社会文化观正在成为新的研究视角,未来"科学—技术—工程—数学"(STEM)教育中的学习投入问题将受到更高关注. 相似文献
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研究借助CiteSpace软件对CNKI数据库中1992—2021年收录的关于劳动教育相关主题的核心期刊进行分析,发现:从年发文量看近三十年来我国劳动教育发展经历了波浪式起伏、平缓式下降及突破式增长等三个阶段,且目前仍处于突破式增长阶段,未来该领域依然有极大研究价值;从研究者和机构看,刘向兵、顾建军、檀传宝等人是该领域高产作者,中国劳动关系学院、北京师范大学等是该领域核心研究机构,但总体高产研究者数量少且跨机构合作密度低;从关键词共现和突现上看"教育与生产劳动相结合""新时代""劳动技术教育""实践路径""职业院校"等是热点,围绕热点主要讨论了教育与生产劳动相结合理论、劳动技术教育与劳动教育区分与课程开展、职业院校劳动教育特征与路径、劳动教育的实践路径以及新时代劳动教育内涵特征与育人模式等主题研究.基于分析结合当下劳动教育发展要求,提出未来劳动教育应"开发自身价值,顺应新时代要求;转变单一研究观念,拓展多维度视角;构建科学评价模式,促成完整性发展",最终实现劳动教育横纵向深广度发展. 相似文献
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“后教育时代”的新兴教学媒体——国内“教育游戏”相关硕士论文综述 总被引：1，自引：1，他引：0
在迅猛发展的网络、计算机和新兴信息技术的支持下,现代社会已然步入了"后教育时代",实现了人、教育、生活的全方位整合。教育游戏正是在这种大背景下应运而生的产物,并且受到越来越多研究人员的关注。随着相关的理论与实践研究不断增多与深入,教育游戏的独立研究领域已经逐步形成。通过对近年来"教育游戏"相关优秀硕士学位论文展开调查分析,从纵、横两个维度构建当前教育游戏研究领域的基本框架,进而从研究领域的形成、教育游戏的理论基础、教育游戏的设计开发、教育游戏的应用研究四个子领域分别展开论述,并对整个研究领域的理论与实证研究进行概念梳理和数据统计。 相似文献
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<正>幼儿发展评价一直是近年来幼教改革的瓶颈,随着《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布,教育评价作为幼儿园教育工作的重要组成部分,正逐渐受到重视并成为关注的焦点。苏州工业园区翰林幼儿园依托江苏省教育科学"十二五"规划《以自选游戏为基点推进区域幼儿发展评价的研究》总课题,承担子课题《游戏中幼儿发展评价多元策略研究》的研究,重点规范研究的目标与思路,关注对幼儿的发展评价研究,充分发挥游戏研究的基础与优势作用,在以游戏为基点的研究过程中,积累幼儿发展评价的多元策略, 相似文献
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《教育技术研究与开发》(《ETRD》)作为国际教育技术领域的顶级期刊和前沿阵地,是窥探国际教育技术研究现状与趋势的有效门径。本研究运用内容分析方法对《ETRD》杂志2008—2012五年间刊发的全部210篇研究性论文进行了编码分析。研究发现,以高校为轴心的合作研究已成为国际教育技术研究领域创新发展的主流趋势。同时,国际教育技术研究以基于设计和技术的学习研究为核心,逐渐形成了开放多元、实证主导、交叉融合的方法论体系和深入学校、走近学生、融入学科的研究传统。国际教育技术研究的上述特征和趋势对于促进我国教育技术研究的跨界合作,加强研究与实践的深度融合具有一定的参考价值。 相似文献
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以篇名为"美国"并含"教师"检索内容,以CNKI数据库中CSSCI来源期刊和中文核心期刊为条件,输出2011—2016年度的数据.从我国有关美国教师教育期刊论文被引频次的年限分布、来源期刊分布、研究领域分布、研究方法分布等4个维度进行相关分析.结果表明:我国"美国教师"研究论文的学术关注度呈相对下降趋势;CSSCI来源期刊学术关注度明显高于中文核心期刊;研究领域呈现多元化,但研究领域间发展失衡;研究方法多元化趋势有待加强,思辨研究有余,实证研究欠缺.这些结果能够为我国学者研究国外教师教育提供有益启示. 相似文献
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严肃游戏是一种非纯粹娱乐的电子游戏，要求在游戏中嵌入教学元素，旨在明确提升某方面的能力或技能。本文采用内容分析法，系统梳理2012-2022年之间国外将严肃游戏应用于孤独症儿童干预的实证研究文献，呈现其研究趋势，总结和归纳了其理论基础、技术载体和干预方向。严肃游戏为孤独症儿童的干预提出一个崭新维度，涉及认知、情绪和技能等方面，但目前国外严肃游戏的干预研究仍存在一定局限性。未来研发中应该完善ASD儿童严肃游戏设计，优化严肃游戏研究实验设计，加大本土化严肃游戏开发力度。未来教育实践一方面应进一步探索严肃游戏在ASD儿童干预中的应用途径，另一方面加强严肃游戏在ASD儿童教学实践中的应用。 相似文献
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"教学评价"研究是近几年教育学界研究的重点,同时也取得了很大的发展.作者通过统计方法,对2001年至2010年我国核心期刊公开发表的"教学评价"研究领域论文进行时间分析、期刊分析和主题分析,从而探讨"教学评价"研究的发展状况和未来发展趋势. 相似文献
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采用可视化分析软件CiteSpace对近年来我国中小学劳动教育研究领域相关文献进行分析发现:中小学劳动教育相关研究经历了探索起步、曲折发展、调整改进、深化创新等阶段;就研究团队、发文者状况和期刊来源而言,尚未形成核心研究群体,跨界合作不足;中小学劳动教育的研究热点聚焦于核心目标与价值旨归、逻辑遵循与课程开发、现实畸变与路径分析等方面;研究前沿表现在多元培育主体的深度协作机制研究、"人工智能+劳动教育"新型培养机制探索、动态化劳动教育评价机制建设等.展望未来,我国中小学劳动教育研究可从自觉性、前沿性、协同性和前瞻性等方面进行深入探究. 相似文献