共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
2.
加强师德建设必须充分认识中小学师德及其建设存在的问题,这是推进师德建设的基本前提。按照全面的师德内容和师德关系进行师德建设是中小学师德培养的基本要求。推进中小学师德建设的有效举措包括加强师德科学研究和理论建设,加强教师职业道德教育,引导教师加强师德修养以及改进师德考评与监督。 相似文献
3.
湖北省荆门市教育局、教育工会日前联合召开“师德建设年”活动动员大会。荆门市副市长柯昌军出席会议并讲话,市教育局党委书记、局长李本全作动员报告,对“师德建设年”活动进行全面部署。会上,钟祥市教育局、市一中分别代表县市区教育局和学校介绍了经验,京山县坪坝镇晏店小学教师喻凤翔作了师德报告,市实验小学教师方莉作为教师代表向全市中小学教师发出了弘扬高尚师德的倡议。会议印发了《荆门市“师德建设年”活动实施方案》、《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》等文件。 相似文献
4.
近年来,高校师德问题争论不断。师德建设要求教师自律自强,既要做好学术学问,又要在道德上树立标杆。2014年教育部首次针对高校教师划出被称为“红七条”的师德禁行行为,高校师德建设势在必行。高校师德的建设既需要体制上的约束,又需要教师自身加强修养。文章着重于探讨当下教师加强自身价值观建设、为人师表的方法。 相似文献
5.
近年来，我省中小学教师队伍师德建设取得了明显的成效，广大中小学教师的思想政治素质和师德水平得到较大提高，但在师德教育方面也存在一些亟待解决或社会广泛关注的问题。为了巩固师德建设取得的成果。进一步加强师德建设的薄弱环节和切实解决师德建设中存在的突出问题，促进师德建设健康发展，当前最重要的是逐步建立和完善师德建设的长效机制， 相似文献
6.
当前,频频出现的高校教师"失德"现象日益受到社会的关注,部分高校教师的"失德"行为严重影响了教师群体的职业形象。文章对高校教师"失德"现象现状进行阐述,分析了这种现象出现的原因,并在此基础上,尝试提出提升高校教师师德的建议:帮助教师建立师德信仰,以对职业道德持敬畏心态;提升高校教师的主体地位,鼓励教师自我监管;鼓励大学生独立参与监督高校教师;制定自上而下的相关法规政策提供必要的补益。 相似文献
7.
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻落实全国教育大会精神,教育部于2018年11月印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》(简称“十项准则”)和配套违规处理办法,并将十项准则落实作为师德师风建设的首要任务。三年来,以十项准则贯彻落实为主线,教育系统大力推进教师思想政治和师德师风建设,全面建立新时代教师职业规范制度体系,不断完善师德建设长效机制。在教育部教师工作司的指导下,本刊设立师德师风建设专栏,邀请有关专家围绕中小学师德师风建设开展专题讨论,进一步加强对新时代中小学师德师风建设工作的理论研究和实践指导。本期专题主要研究师德内涵与认识、中小学教师培训课程指导与师德培育等问题。 相似文献
8.
为进一步加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，濮阳市教育局近日决定实施“四大工程”，以此带动全市教育队伍素质的提高。“四大工程”如下：一是“师德教育工程”。将师德作为对中小学督导评估的一项重要内容，制订《关于进一步加强中小学教师职业道德教育的意见》和《中小学教师职业道德评估方案》，建立师德问题报告制度，全面提升教师素质。二是“继续教育工程”。 相似文献
9.
谭长顺 《中国教育技术装备》2011,(4):24
1引言师德建设问题一直是社会关注的焦点。山东省政府在2008年全省中小学素质教育工作会议上强调指出"要特别加强师德建设"。师德是成就一名优秀教师的先决条件。素质教育下进一步加强师德建设是教育的需要,也是教师自身发展的需要,应该引起人们的高度重视。2师德建设面临的困难和问题1)如何让教师从思想深处去重视师德建设?对于师 相似文献
10.
正2013年8月,教育部印发《中小学教师资格定期注册暂行办法》,根据该文件,所有中小学教师都要接受师德考核,对于师德考核不合格的中小学教师将不予注册。对教师进行师德考核,这是对师德监督与管理的重要举措。为人师表,首先要讲师德;立德树人,首先要立师德。教师只有具备高尚的师德,才能以德治教,以德育人。通过师德考核,促进教师师德的提高,势在必行。问题是,师德考核如何 相似文献
11.
近年随着高等教育的发展,高校教师的师德现状存在一些突出问题,主要表现在道德认识上存在片面化;教师道德价值取向多元化、教书与育人分离化、缺乏进取精神和团队精神等方面。文章通过对这些表现的分析,指出要从教师职业道德规范建设、优化师德建设环境、健全师德建设机制、拓宽业务培训内容和途径以及加强教师心理引导等方面加强师德建设。 相似文献
12.
陈秀鸿 《福建教育学院学报》2014,15(7):31-34
教师职业道德建设是加强教师队伍建设的重中之重。在加强中小学教师职业道德建设中,要坚持以师为本,彰显人性化的师德建设理念;充实师德教育内容,引导教师自觉进行道德修养;树立典型,以点带面,全面推进师德师风建设;完善师德建设的制度体系,把师德师风建设纳入法制化轨道。 相似文献
13.
思凡 《重庆第二师范学院学报》2012,(1):11-12
为促进中小学教师职业道德建设工作制度化、常规化,山西省教育厅下发了《关于“十二五”期间进一步加强全省中小学师德师风建设的意见》,决定从今年起,在全省中小学继续深入开展师德师风建设活动,着力解决师德建设中的突出问题,推进师德建设工作创新,努力形成师德师风建设长效机制。 相似文献
14.
15.
莫非 《中国教育发展研究杂志》2009,6(4)
近年来,中小学师德、师风建设方面出现了一些值得注意的问题,在一定程度上损害了人民教师的形象。中小学教师师德建设,在依靠教师自觉和自律的基础上,还必须面对现实优化环境、健全机制、进行理念提升和方法创新,努力探求提高教师师德素养的对策,促进中小学教育事业健康稳定发展。 相似文献
16.
张丹 《西北成人教育学报》2013,(4):122-123
当前,中小学师德建设的考核是对教师职业行为是否遵循职业道德规范的考察和评定,也是将师德规范内化为教师个人行为准则的转换机制。师德的考核关系到教师队伍的质量,关系到整个师德作风建设工作的进展。本文在分析中小学教师德建设考核现状的基础上,提出了加强师德考核针对性的对策,为进一步完善整个师德建设工作奠定了基础。 相似文献
17.
宁金平 《渭南师范学院学报》2005,20(Z1):72-73
师德建设是师资建设中一个不可回避的问题.近些年来出现的中小学教师师德滑坡的现象,使得我们必须重新认识在素质教育背景下加强师德建设的重要性,分析师德滑坡的原因,探索加强师德建设的对策,以提高中小学教师职业道德水平. 相似文献
18.
作者通过学习习总书记2013年教师节致全国广大教师的慰问信,分析当前师德方面存在的一些问题,指出当前加强师德师风建设的重要性和必要性。 相似文献
19.
20.
近日，社祺县教体局印发了《中小学教师师德考核标准》，这意味着该县每位教师都要过“师德”关。构建师德建设的长效机制一直是社旗县教体局努力工作的方向，为了把师德建设真正落到实处， 相似文献