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王少兵季慕寅 《铜陵职业技术学院学报》2012,(4):15-16
目前高职院校正有效推进工学结合人才培养模式,但是其实际操作和执行效果等方面仍需进一步完善。本文主要阐述了动物科学与技术专业学习—实习—就业无缝对接教学模式的具体构建过程。 相似文献
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传统知识生产方式下,大学的知识生产呈现出对外封闭、对内开放的格局,大学内部的知识生产共同体表现为教学—科研—学习连结体。随着知识生产方式的变化,知识与社会之间的联系日益交融,教学—科研—学习连结体发展为产业—教学—科研—学习连结体。产业元素的加入,扩宽了原有知识生产共同体的边界,并呈现出不同形式的协同创新模式。 相似文献
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为了增强德育实效性,我们把团体辅导—体验学习作为现代教育的新观念、新方法,尊重学生的主体价值和个性发展,激励和引导学生自己强化自主能力,有效地发展自己,成为社会需要的能自主行动的人,并提出创新＂行%情%知%意＂德育过程模式的探索。 相似文献
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文章采用文献资料法对高校健美操教学模式进行了研究分析,根据研究结果,结合本校实际提出了"基础—普及—提高"的健美操教学模式并在实际教学中进行了应用。结果表明,"基础—普及—提高"的健美操教学模式具有较强的科学性和实用性,实际应用价值较高。 相似文献
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随着大学研究型教学改革不断深入,针对《发展经济学》教学中存在的问题,探索新型教学模式已成为改变该课程教学现状的现实需要。本文结合具体《发展经济学》教学内容,对＂情境—问题—探究＂教学模式进行设计和建构,探讨该模式＂创设情境—提出问题—引导探究＂的整个教学过程,以期为《发展经济学》＂情境—问题—探究＂教学模式提供切实可行的教学方案。 相似文献
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倡导探究性学习是对传统教学方式的彻底改革。本文结合课堂教学实践,提出"自学—导学"式的课堂教学模式,并阐述该模式的提出、实施过程和应注意的问题。 相似文献
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在分别介绍以授课为向导、以案例为向导、以问题为向导和以资源为向导的四种教学模式（LBL、CBL、PBL和RBL）的基础上,结合任职教育的特点,提出了在任职教育中运用“LBL—CBL—PBL—RBL四轨教学模式”的观点,并对如何运用这一教学模式进行了深入的探讨。 相似文献
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中国—东盟合作中广西泰语教育的发展 总被引：1，自引：1，他引：0
卢海波 《南宁职业技术学院学报》2009,14(1)
在中国—东盟合作的背景下,通过对广西泰语教育的发展状况进行分析与研究,提出广西高职院校在发展泰语教育中要与国内外企业紧密合作,共同培养应用型泰语人才,充分利用中泰两国资源开展实习实训,共同建设国际化专业教学团队等具体措施。 相似文献
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以十二醛与二羟甲基丙二酸二乙酯为原料反应,然后用氢氧化钠皂化,合成了2—正十—烷基—1,3—二氧杂环己烷—5,5—二羧酸二钠盐(4),并对它的临界胶束浓度(CMC)进行了测定。 相似文献