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陈兆军 《数理天地(初中版)》2013,(12):36-37
1．定值电阻的选择例1某班同学利用如图1所示的电路研究“电流跟电阻的关系”,选用器材有：电源（电压恒为6V）、电流表（量程选用0～0．6A）、电压表（量程选用0～3V）、滑动变阻器（20Ω2A）、开关各一只,导线若干。电阻（阻值为5Ω、8Ω、lOΩ、12Ω、24Ω各一只）． 相似文献
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一、知识结构欧姆定律实验电阻一定时 ,导体中的电流跟电压的关系电压一定时 ,导体中的电流跟电阻的关系内容与公式 (掌握 )应用实验 :用伏安法测电阻 (会 )推导串联电路总电阻的特点 : Ｒ =Ｒ1 Ｒ2 (理解 )并联电路总电阻的特点 : 1Ｒ=1Ｒ1 1Ｒ2(知道→理解 )二、复习指导(一 )欧姆定律图 11 电流跟电压、电阻关系的实验 按图 1所示的电路进行实验 .( 1)保持导体电阻不变 ,通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的电压 ,观察通过电阻的电流情况 ,可得出的结论是 :在电阻一定的情况下 ,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比 .( 2… 相似文献
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李晓龙 《中学物理教学参考》1999,(11)
一、本月知识学习指要１．掌握电量和电流强度的区别和联系及电源和电压的作用与关系,知道电压是使电路中形成电流的原因,而电源又是提供电压的装置,因此,要有电流,必须有电源,且电路是闭合的．２．掌握电流表和电压表的使用规则,会选用它们的量程,知道其一大格和一小格分别表示多少,能正确读出被测的电流强度和电压．掌握串、并联电路中电流及电压的特点．３．知道电阻是导体本身的一种性质,电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度,与加在导体两端的电压和通过的电流强度无关．掌握滑动变阻器的原理和作用,会正确使… 相似文献
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一、知识结构二、知识要点（一）电流、电压与电阻的关系1．在电阻一定的情况下，电流踉电压成正比注意：（1）保持电阻不变，研究电流跟电压的关系的电路图如图1所示，见课本P96图8－1．调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍地增加；读出每次加在R上的电压值和通过R的电流；（2）实验记录如下表：2．电流跟电阻的关系在电压不变的条件下，导体中的电流跟导体中的电阻成反比．注意：（1）保持电压不变，研究电流眼电阻的关系的电路图仍如图1所示，但每次实验要换用不同的电阻，使电阻成倍数地变化．调节活动变阻器的滑片，保持每… 相似文献
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一、欧姆定律的实验思想和方法 欧姆定律是利用控制变量法在实验的基础上归纳总结出来的．即控制电阻不变，得到导体中的电流跟导体两端的电压成正比；控制导体两端的电压不变，得到导体中的电流跟导体的电阻成反比．由此得到了电路中的电流与电压、电阻之间的关系．因此。如果已知其中的任何两个物理量，都可以根据欧姆定律求出第三个物理量． 相似文献
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我们已经学习了电流、电压和电阻的基本知识,了解到各种用电器工作时都有电流通过,电压是产生电流的一个条件,不同导体的电阻一般不同．那么电流、电压和电阻这三个物理量之间又有怎样的关系呢?德国物理学家欧姆通过大量实验,归纳得出了欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比． 相似文献
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门诊一部:探究通过电阻的电流与其两端电压的关系
知识点:当电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比;当电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比. 相似文献
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同学们都知道，实验室常用的电流表有0～0．6A和0～3A两个量程；电压表有0～3V和0～15V两个量程．实验时，应先通过估算或试触来正确选择量程．电流表量程的选择：如果电路中的电流I＜O．6A时．可选用0～0.6A量程来测量；如果）6A＜I＜3A时，可选用O～3A量程来测量；如果I＞3A时，不能用此表来测量．电压表量程的选择：若被测导体两端的电压U＜3V时．可选用O～3V量程来测量；若3V＜U＜15V时，可选用0～15V量程来测量；若U＞15V时，就不能用此表来测量．那么在下题中应选用电流表和电压表的哪个量程呢？【题目〕如图所示，R。是0… 相似文献
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门诊一部:探究通过电阻的电流与其两端电压的关系知识点:当电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比;当电压一定时,导体中的电流 相似文献
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本文结合笔者多年的一线教学经验,根据新课程的理念,对初中物理《欧姆定律》"探究通过导体的电流与电压、电阻的关系"实验中,保持电阻两端电压不变,研究通过电阻的电流与电阻大小关系时,对于"保持电压不变"这一环节进行改进,以期与各位老师们进行交流。 相似文献
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李秋霞 《初中生世界(初三物理版)》2005,(2)
本章内容实际上就是三个演员(电流、电压、电阻)在一个舞台上(电路图,如图1)演出了很多精彩的节目,这些精彩的节目主要内容有:(1)研究电流跟电压、电阻的关系;(2)欧姆定律;(3)“伏安法”测电阻;(4)欧姆定律在串、并联电路中的应用.下面从课标要求、方法点拨和例题分析三个方面谈谈本章内容的学习.一、课标要求通过实验探究电流和电压及电阻的关系,理解欧姆定律并能进行简单计算.二、方法点拨(1)知道“控制变量法”在“研究电流和电压及电阻关系”实验中的应用.研究电流与电压关系的实验中要控制导体的电阻一定;在研究电流与电阻关系的实验中… 相似文献
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正滑动变阻器是通过改变其阻值来改变电路中电流或电路两端电压的重要电学仪器,在电学实验中正确选取滑动变阻器既要有理论知识又要有实践经验,是学生应该掌握的基本技能,也是教学中的难点,下面谈谈滑动变阻器在实验中作用及如何选择滑动变阻器.一、总的原则涉及滑动变阻器"作用和选择"问题的电学实验主要有:探究通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系、探究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系、伏安法测电阻、伏安法 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(2)
<正>教学目标一、知识与技能1.通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系.2.使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流.3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压.二、过程与方法1.通过实验探究电流、电压、电阻的关系.学会用"控制变量"来研究物理问题的科学方法.2.通过在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程,学会科学探究的方法,培养初步的科学探究的能力.三、情感态度与价值观1.通过学生的科学探究活动,形成尊重事实、探究真理的 相似文献