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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 135 毫秒
1.
中华人民共和国成立以来,在社会主义革命、建设和改革时期,宣传思想工作在重大疫情应对中发挥了重要作用,积累了优秀经验。党的领导是战胜疫病的根本保证,要加强党对宣传思想工作的领导;人民群众是抗击疫情的主力部队,要动员全社会参与爱国卫生运动;科学知识是防控疫情的关键武器,要进行科学教育克服麻痹和恐惧;民族精神是克敌制胜的精神支柱,要宣传先进事迹增强民族凝聚力。做好疫情应对中的宣传思想工作需要守正创新:将党的领导、发动群众和科学防疫三者结合起来;不断创新疫情应对中舆论引导和宣传动员方式。  相似文献   

2.
在新冠肺炎疫情防控背景下,高职院校思想政治教育的社会环境、教育对象与育人重点都发生了重大变化,这对高职院校网络思想政治教育构成新的挑战。因此,网络素养教育、爱国主义与集体主义教育以及理性平和心态培育就成为了重大疫情防控期间高职院校思想政治教育的重中之重。高职院校教育工作者要把握制度要求与人文关怀的统一,做到思想性与科学性相结合,推进疫情防控与思政教育深度融合,将思想政治教育贯穿于重大疫情防控的全过程,努力提高思想政治教育工作的针对性与实效性。  相似文献   

3.
教育宣传是教育工作的重要组成部分,它既为教育改革与发展提供强有力的舆论支持和思想保障,又要发挥舆论的正面引导和监督作用,巩固业已形成的全社会关心支持教育的良好氛围。2006年是“十一五”规划的起始之年,是教育改革发展踏向新里程、开创新辉煌的奠基之年。为此,在这新的一年中,我们一定要进一步加强教育宣传工作,继续坚持正确的舆论导向,研究掌握教育舆情,深入宣传教育优先发展地位,广泛宣传教育事业发展的新成就,大力宣传教育工作的新举措和新实践,全面宣传教育工作的方针政策、改革思路和重大部署,为教育的改革发展鼓与呼。一要大…  相似文献   

4.
网络流行语在应对重大疫情防控中具有及时传递党和政府的声音、及时了解人民群众的诉求、为决策提供咨询参考的作用与意义。重大疫情对高校思想政治教育工作具有一定的挑战,教育对象因焦虑引发的对教育者的拒斥,教育"者"的多元化给教育对象带来了困惑。高校思想政治教育应进行工作模式创新:教育者全方位"在线",对教育对象实施思想跟踪引导,建立同频共振的交互模式,合理使用网络有益资源,及时规避网络有害信息。  相似文献   

5.
新冠肺炎疫情爆发以来,在较短的时间内以极快的的速度波及全国及部分海外地区。当前疫情防控正处于关键期,各学校要准确把握住对大学生的正确思想方向引领。要教育引导学生增强爱国主义理想信念、增强“四个意识”,坚定“四个自信”;教育引导学生紧紧绷住思想之弦,牢牢守住责任之基,尽自己的努力参加到防控疫情的一线战斗中;教育引导学生积极健康、理性平和地看待疫情防控工作,不信谣言、不传谣言,做好家中网络宣传员。对此,高校应借助网络新媒体充分开展好思想政治教育工作,保证学生思想的稳定,营造良好的防疫舆论氛围,润物细无声地做好学生的思想政治工作,保障青年大学生的身心健康。  相似文献   

6.
宣传思想战线必须紧紧围绕实现宜宾新跨越这个宏伟目标 ,做好宣传教育和舆论引导工作 ,努力为跨越式发展营造良好的理论环境、思想环境和舆论环境 ;提供有力的文化支撑和精神动力  相似文献   

7.
网络的发展已从微博时代步入"后微博"时代,网络舆论呈现新的特征。高校网络舆论的建设和引导工作要在进一步掌握当下网络舆论传播规律、做好个案跟踪研究、对不同网络舆论阵地进行深入比较的基础上,不断加强网络内容建设,努力构建"宣传"与"教育"的合力机制,形成大宣传格局。  相似文献   

8.
在重大疫情防控中,社会舆论引导、信息传播治理发挥着宣传防疫知识、消除公众恐慌心理、激发抗击疫情信心、防止网络谣言泛滥等重要作用,特别是在互联网高度发达的舆论传播条件下,舆情应对和信息治理直接影响着重大疫情防控工作的进展。在新冠肺炎疫情防控中,有关新冠肺炎疫情的新闻、信息、言论等迅速传播到全国每个角落,如果社会舆情引导和信息传播处理不当,很可能带来谣言丛生、人心恐慌、社会秩序混乱等严重问题。在这种情况下,政府应积极引导公众理性表达,大力开展疫情防控沟通,积极回应社会舆情,果断处理舆情问题,促使新冠肺炎疫情防控舆情朝着积极、理性的方向发展。  相似文献   

9.
宣传思想战线必须紧紧围绕实现宜宾新跨越这个宏伟目标,做好宣传教育和與论引导工作,努力为跨越式发展营造良好的理论环境、思想环境和舆论环境;提供有力的文化支撑和精神动力.  相似文献   

10.
宣传思想战线必须紧紧围绕实现宜宾新跨越这个宏伟目标,做好宣传教育和会计引导工作,努力为跨越式发展营造良好的理论环境、思想环境和舆论环境;提供有力的文化支撑和精神动力。  相似文献   

11.
论高校网络舆论引导的策略选择   总被引:2,自引:0,他引:2  
舆论作为群众思想状况的直接反映,是我们加强思想教育必须始终注意的重要方面。江泽民同志强调:“舆论工作就是思想政治工作,是党和国家的前途和命运所系。”随着互联网应用的迅速普及,网络越来越成为各种社会思潮交锋的前沿阵地。因此,如何针对网上舆论动态及时做好释疑解惑和思想引导工作,就成为高校系统推进思想政治工作进网络的一个必须给予高度重视的重要课题。高校网络舆论表达的主要形态网络媒体的兴盛,使得任何人都有机会发表言论,任何人都可以传播自己的声音。作为一种新的传媒手段和舆论传播的载体,网络舆论的类型比传统传媒要丰…  相似文献   

12.
先进典型教育对促进大学生思想政治教育工作意义重大。新时期大学生自我意识多元化、高校宣传教育僵化、网络技术风险等因素造成了先进典型教育功能的弱化。高校要结合大学生实际开展先进典型教育活动,重视先进典型的孵化,恰当选树典型,拓宽宣传形式,建立典型宣传教育长效机制,促进典型教育与大学生思想政治教育有机融合。  相似文献   

13.
面对突如其来的“非典”疫情,北京高校在做好各项防控工作的同时,进一步加强宣传思想工作,鼓励师生用科学知识正确认识“非典”,积极面对挑战,斗志昂扬、积极乐观,为夺取抗击“非典”斗争的最后胜利发挥了重要的作用。本研究报告旨在对高校宣传教育工作应对“非典”的措施和经验进行总结,提出在特殊时期做好宣传思想工作的建议。  相似文献   

14.
高校微信公众号作为全媒体时代思想教育的重要载体,在抗击重大疫情的舆论宣传中蕴含着丰富的思想教育价值。基于42所"双一流"大学2966篇官方微信公众号文章的全样本实证分析,发现文章主题、信息来源、情感倾向对传播效果具有显著影响。高校新媒体舆论宣传彰显了党的集中统一领导、坚持以人民为中心和全国一盘棋、集中力量办大事的显著制度优势,激发了青年维护人民健康的社会责任意识,弘扬了伟大的中国精神,将疫情防控的生动实践转化为思想教育的鲜活课堂。  相似文献   

15.
《滁州学院学报》2016,(3):94-97
自媒体传播内容的随意性、传播方式的裂变性、传播对象的交互性、传播速度的迅捷性等特点给高校学生思想、生活带来了深刻影响。而当前大学生思想政治工作网络监控失灵、舆论引导乏力、教育主体缺位、受众判断迷乱致使其陷入新的困境。只有着力创新网络教育平台建设、创新网络引导方式方法、加强网络宣传教育骨干力量培养、提升学生媒介素养才能更好地做好自媒体视域下的大学生思想政治工作。  相似文献   

16.
最近,我国乃至全世界都爆发了新型冠状病毒肺炎疫情,都在努力地进行疫情防控工作。也正因为这一重大疫情,致使大学生只能待在家中接受远程教育,其受教育的环境和交流空间、受教育的方式等都因此而发生了重大的变化,也因此出现了新的问题,面临新的任务。对重大疫情应对中大学生思想政治教育价值引导进行研究,主要针对在重大疫情背景下,大学生思想政治教育面临的困境以及如何在困境中开展对大学生的思想政治教育价值引导方面进行探讨,以期对疫情背景下大学生的思想政治教育价值引导做出贡献。  相似文献   

17.
新媒体为高校宣传思想工作带来了良好机遇和重大挑战。高校宣传思想工作亟须在改进中加强,要利用新媒体+,不断拓宽舆论引导新方式,实现新闻传播全方位覆盖,开辟理论学习新课堂,拓展文明创建新途径,打造校园文化新平台,有力提升新时代大学生思想政治教育工作的针对性、实效性。  相似文献   

18.
网络是当代科技发展的产物,网络与思想文化的融合,为新时期理论武装工作提供了新平台。要通过树立网络宣传观念,增强网络宣传意识,加快整合网络资源,准确把握社会热点,设置议题参与引导,切实掌握网络宣传思想文化工作的主动权,占领互联网思想舆论阵地,不断提高网络宣传思想文化工作科学化水平。  相似文献   

19.
熊冕  刘凤英 《教育教学论坛》2013,(5):253-254,197
微博、BBS已逐渐成为高校学生发表舆论的重要场所,加强对高校网络舆情的引导,成为当前高校思想政治教育工作的新课题和新挑战。针对网络舆情的特点对高校思想政治教育工作的影响,要对高校网络舆情进行引导,以促进高校校园的和谐发展,更好地发挥思想政治教育在育人和管理中的重要作用,挖掘网络环境下高校思想政治教育的新功能。因此关注高校网络舆情,把握舆情发展动向已成为高校思想政治教育工作的重大课题。  相似文献   

20.
高校网络舆论引导是一个新命题,也是新形势下高校宣传思想工作值得深入研究的重大课题,这不单是实践问题,还涉及一系列认识和观念问题。高校网络舆论引导的难点在于容易处于不易控制状态、网络舆论引导的规律难以把握。我们可以从主体阵地的培养,用主流的声音引导舆论;重点加强高校网络舆论引导议程设置;掌握消除网络负面舆论的技巧;完善机制,适时合理配音;增强师生的社会责任、法制、道德意识,以负责任的态度参与网络舆论等方面打开高校网络舆论引导的瓶颈,破解高校网络舆论引导的难题。  相似文献   

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