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1.
李青 《兰州教育学院学报》2014,(2):102-104
在计算机辅助语言教学(computer-assisted language learning,CALL)日益普及的同时,影响其设计和实施效果的因素也越来越受到了人们的关注。学习者学习风格差异是影响CALL设计与实施效果的显著因素。本文对CALL教学中学习者的各种学习风格进行了分析,并提出了满足不同学习风格的教学策略及实现这些策略应采用的技术。 相似文献
2.
计算机及其网络的发展在改变着人们的经济模式和文化观念,同时对英语学习也产生了巨大的影响。计算机辅助语言学习已成为或将要成为一种新的英语学习模式。一、计算机及其网络在语言学习上的应用计算机辅助教学 CAI(Computer Aided Instruction)是计算机非常重要的应用领域之一,其中计算机辅助语言学习 CALL(Computer Assisted Language 相似文献
3.
信息技术运用于英语教学已成为现代教育发展态势,其广泛应用已引动英语教学的深刻变革,越来越多的教学已证明其有效性。本文在全面认识信息技术运用于英语学习的成效的基础上,讨论了信息技术应用在学生英语自主性学习中的作用,并以例证解说了英语自主性学习中处理信息的方法和技巧。 相似文献
4.
介绍了感知学习风格的同时,对《新时代交互英语(网络版)》系列教学的特点进行了分析,提出《新时代交互英语(网络版)》从最大限度上满足了学生的感知学习风格,有利于学生英语学习。同时也指出在教学实践中其软件本身和学生自控能力方面存在的缺点。 相似文献
5.
信息技术的迅猛发展、电脑技术的广泛应用给英语的听说叫学带来前所未有的冲击.通过分析高职高专学生的英语听说水平现状,探讨计算机辅助教学(CALL)在高职高专英语听说教学中的作用.并提出了CALL在实际教学中的一些受限因素,以期望引起重视,进一步发挥CALL在听说教学中的作用. 相似文献
6.
大学英语听说课程VLC学习活动教学设计研究 总被引：2，自引：0，他引：2
该文在分析VLC(虚拟学习社区)组成要素及应用VLC进行英语听说学习必要性的基础上,以认知学徒与合法边缘参与等理论为指导,对大学英语听说课程VLC学习活动进行教学设计研究,将教学设计方案付诸教学实践。认为VLC在大学英语听说课程中学习效果显著,学生认识到信息技术在英语听说学习中的作用;学生对英语听说学习态度朝积极方向变化。 相似文献
7.
计算机辅助语言学习(CALL)被国外学者认为是一种理想的语言学习模式.我国大学英语教学改革启动以来,CALL教学模式在全国高校大学英语教学中备受推崇.文章在对近年来大学英语CALL教学模式的施行状况进行检视的基础上,对未来大学英语CALL教学模式的发展提出了思考性建议. 相似文献
8.
胥秀英 《周口师范学院学报》2009,26(3)
新一轮大学英语教学改革的核心任务是建立一个"基于计算机辅助的英语多媒体教学模式".即CALL模式.文章从分析CALL的定叉入手,指出我国高等院校外语听力教学的现状与不足,探讨CALL在听力教学中的应用策略,以提高英语听力教学水平. 相似文献
9.
由于国际融合的发展趋势和跨文化交际的兴起,到目前为止网络语言学习(NBLL)成为一种最快捷、最便利和最时尚的学习方式.网络语言学习的前身是计算机辅助教学(CAI)和计算机辅助语言学习(CALL),是一种基于互联网或是局域网的新型学习方式.本文作者通过问卷调查的方式,旨在调查山东工商学院的学生利用网络进行英语学习的真实情识,以期可以为学院校网的建设及政策的制定提供一些建议和依据. 相似文献
10.
高中生在英语学习过程中会产生的一些心理问题,这对学生的学习和教师的教学会产生较大的影响。教师要分析学生英语学习中的各类心理问题,及时疏导对其成长不利的心理问题,努力激发学生对英语学习的积极心理,让其体验到学习的快乐,树立自信心,从而有效提高英语学习水平。 相似文献
11.
李孟端 《海南广播电视大学学报》2013,(1):107-110
教师是计算机辅助英语教学(简称CALL)环境下不可或缺角色,教师对CALL的认知对其应用CALL有一定影响。以海南某本科院校为研究个案,调查了该校《大学英语》教师CALL认知现状,并基于研究结果得出以下启示:教师应从自我认识上转变,提升对CALL的认识,并有意识主动学习CALL的相关教学教法及技能;高校应尽快出台有效激励政策或措施,帮助教师更好认识CALL并适应CALL环境下教学;高校应加强软硬件尤其是软件设施建设,尽快组建一支由专业教师和计算机专门人才组成的外语教学软件开发队伍。 相似文献
12.
Metin Timucin 《Technology, Pedagogy and Education》2013,22(1):75-86
Taking advantage of Rogers' Diffusion of Innovations Theory, which suggests that adoption of a specific innovation is critically influenced by the way the adopters receive it, this article aims at presenting the implementation process of such an innovation in the form of Computer Assisted Language Learning (CALL) in an English as a Foreign Language teaching context. Conceptualised as interview research, the study used an open‐ended protocol and spontaneously generated probes to seek teachers' profiles involved in the CALL uptake. Applying Hagner and Schneebeck's adaptation of Rogers' ‘adopters’ characterisation scheme, it was discovered that risk‐aversive teachers dominated the group of teachers involved in the implementation. This article also defines some of the strategies employed during the implementation process to meet the teachers' needs, and encourage their involvement in the actual CALL uptake. 相似文献
13.
计算机辅助语言学习模式是大学英语教学中的重要组成部分。为适应新时期军队院校大学英语教学改革,我校先后引进4套教育部推荐的大学英语网络课程软件,构建了4个自主语言学习室,完善了英语专业学习网站和网络课程,逐步打造了设备先进、特色鲜明、效果明显的外语自主学习平台。介绍了第三军医大学外语自主学习平台的设计背景、原则、结构和功能,并阐述了平台设计的创新点以及在大学英语教学中产生的显著成果。 相似文献
14.
随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学已成为教学改革的基本方向。本文针对多媒体技术的特点,指出了多媒体技术运用于教学的优点,并结合广西财经学院的实际,评估目前多媒体辅助教学的现状,展望多媒体辅助教学的前景。 相似文献
15.
There is no question that Computer Assisted Language Learning(CALL) has been a feature of teaching and learning in college.CALL plays a significant role in second language teaching.This article will focus on an overview of three different types of roles of CALL to demonstrate its application in Chinese college English teaching. 相似文献
16.
计算机辅助语言学习(CALL)的应用改变了大学英语原有的以教师为中心的单一教学模式,网络自主学习成为以学生为中心的新教学模式的重要组成部分。如何实现有效的自主学习,教师的作用不容忽视。在网络自主学习过程中,英语教师应及时转换角色,不断了解学生需求,以便为他们提供适时的指导和帮助。 相似文献
17.
由于诸多因素的影响,不同专业的学生对待计算机辅助语言教学(CALL)的使用所持的态度是不同的。通过调查问卷的形式分析了当前凯里学院大学生对CALL在英语阅读教学中的态度。结果显示,英语专业与非英语专业的学生对CALL在英语阅读教学中所持的态度总体上是一致的、积极肯定的;教师使用计算机进行阅读教学频率的高低对学生看待CALL的态度影响不大。依据研究结果,对当前凯里学院英语教师利用CALL进行英语阅读教学提出了建议。 相似文献
18.
协作学习在现代远程教育中日益受到人们的重视。本文结合中央广播电视大学开放教育英语专业专科的主要课程《新思维英语阅读》教材,尝试探讨协作学习模式中的竞争、协作、辩论及角色扮演教学策略在英语阅读教学中的应用。旨在促进建立并应用一种新型的、以学生为中心的、区别于传统的大学英语阅读教学模式,推进英语阅读教学改革。 相似文献
19.
随着工学结合作为一种教学改革在高职教学中的大力推行,高职英语作为高职的一门主要课程正在进行改革。＂工学结合＂是高职教育提出的一个新的教学理念,本文从教学现状和教学对象方面分析了高职英语教学中存在的问题,提出了＂工学结合＂模式下进行高职英语教学改革的思路和方法。 相似文献
20.
李霞 《河南广播电视大学学报》2012,(3):74-75
当代互联网的迅速发展及在教学领域的普遍应用正在引起英语听力教学模式的深刻变化。本文以混合式学习理论为指导,探索和实践了混合式教学模式在远程开放教育英语听力教学中的应用,它能充分发挥校园网、互联网的优势,使教学更加科学化、趣味化、社会化,培养了学生自主学习能力,在英语听力教学上取得了良好的效果。 相似文献