共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
2.
3.
在这个注意力资源极其匮乏的时代,广告费用浪费现象成为广告界的一个顽疾。本文从影响广告的一些因素分析,找出导致广告费用浪费产生的原因,以期引导广告主、广告公司、媒体等在以后的广告制作和投放中,进一步提高自身的能力,相互配合,增强广告的有效性,避免不必要的浪费。 相似文献
4.
5.
访者:您的加盟对于东方卫视来说是一个亮点,对您来说,东方卫视最大的诱惑在什么地方? 方宏进:我觉得在央视工作的确是很好,央视做节目的规范性、节目的社会影响力、央视领导这么多年对我的重视和栽培,能有那么好的机会去做那么重要的节目,受到这种训练,这些对我来说都是很好的财富。我选择来东方卫视并不是说对央视有什么意见,而是说我自己有进一步的想法。假如我还在央视,有自己很稳定的栏目,出镜率也很高,可以有精力把节目做得更精致一些,但是想象的空间并不是很大。到东方卫视来,当然各方面的条件可能都不如央视,但是它提供的想象空间比较大。比如,我刚刚过来 相似文献
6.
7.
猪场的浪费很多.例如白天亮灯;饲料洒在地上;管道长流水等。这些都是能看见的浪费,今天我谈一些看不见的但却很严重的浪费。 相似文献
8.
1934年1月4日,中华苏维埃共和国首府瑞金。这一天,被称为“中央苏区第一大报”的“红色中华”报,在第二版显著位置上,发布了一份1933年12月15日,由中华苏维埃共和国临时中央政府主席毛泽东、副主席项英共同签署的“关于惩治贪污浪费行为”的第26号训令,以及中央工农检察部一封“怎样检举贪污浪费”的指示信和《人民委员会对于中央总务厅瑞金县反贪污浪费案的处分》。该训令和指示信及处分,号召中央苏区广大军民立即行动起来,迅速开展检举和惩治贪污浪费行为的斗争。 相似文献
9.
10.
如今到处听国人报怨:中文冷清,英语虚热,三亿人学英文,既是教育浪费,又是发疯。更有传统的卫道士,指责年轻一代崇洋媚外,生怕中国文化被英语所征服。于是我想到了一个问题:假如明早醒来,我们的母语突然变成了英文,后果是什么?我知道这是个不可能的假设,或者说是在做梦。但这究竟是美梦还是噩梦? 相似文献
11.
12.
据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的<2006年中国博客调查报道>数据显示:中国的网民群体中,有1748.5万人注册有自己的博客空间,每个博客平均注册过1.93个博客空间.其中只有不到一半(44%)的人会经常更新自己的博客;在超过3300万个博客空间中,只有不到30%的空间为有效空间.从这些数据中可以看出,博客在快速增长的同时,伴随着巨大的网络资源浪费. 相似文献
13.
4月17日的山西日报,在头版头条的消息中,有这样一句话:“同时在经济上也造成了不必要的浪费”。“不必要的浪费”这种提法,我认为是不当的。浪费就是浪费,岂能用“必要”和“不必要”来划分,凡是对国家和集体的人力、物力、财力造成浪费,不管程度如何,也不论客观上有什么理由,都是必须随时 相似文献
14.
在我国还有相当一部分人未能或者刚刚解决温饱问题的时候,另一部分人营养过剩,反过来消耗大量社会资源来医治这些“非自然”的富贵病,这至少在某种程度上是资源分配中一种不均和浪费现象 相似文献
15.
图书和期刊版面浪费问题是一种隐性的浪费现象,值得出版业界高度重视.主要表现在空白部分过多、字号行距过大等方面,共同原因包括对节约出版资源的认识不够充分、成本核算未与编辑人员的切身利益挂钩、编辑的责任意识不强等,此外,期刊公款办刊的性质和图书经济效益与社会效益不能兼顾也是导致版面浪费的原因.针对这些问题,出版单位应在宏观上增强节约意识,强化制度约束,并落实到单位和个人;微观上活用书刊版面,提高利用率,增加信息量. 相似文献
16.
本文介绍了目前图书馆界在馆藏建设、书目数据建设等方面的浪费现象,分析这些浪费现象产生的缘由,提出了现有条件下如何克服这些浪费的措施。参考文献8。 相似文献
17.
我国是一个人口大国,受教育者人数众多,这就决定了我国教育市场的发展潜力和人民需求空间大.但是在当前形势下,能够接受到高质量、高水平教育的还只是少数人,相当一部分人群被挡在了高等院校门外,在这种情况下开放性的大学为解决我国这样一个人口大国的教育供需矛盾带来了契机.本文以大教育时代为背景,结合本人在国外八年的学习生活经历中对国外开放大学的了解和认识,就如何办好开放大学进行了探讨. 相似文献
18.
林瑾 《福建广播电视大学学报》2000,(3)
自中国专利法实施以米,在中国这片土地上,就开始活跃着一支新型的专业队伍——专利代理人。可以说,中国专利法的实施和专利事业的发展与专利代理人的贡献是不可分割的。要做一个好的专利代理人,仅有专利代理知识是不够的,还必须有足够的专业知识,有的人觉得只要具备了专利知识就能做代理,技术问题可以由申请人自己负责,这种想法是错误的,这不是代理 相似文献
19.
20.
追加教育经费可以,但必须把教育经费以教育券的形式均分到受教育者手中,让他们决定钱该花到哪里,而不是送万名校长出国考察。 相似文献