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SCI是国际上权威引文检索工具,本文评析了SCI系统的结构形式和检索途径;论述了SCI机读式检索系统中6个基本数据库和软件系统SMSS的主要内容和特点;探索了SCI光盘检索系统的检索规律和操作程序;指出了SCI系统作为一种文献检索工具和引文分析工具,具有显著功效,受到普遍重视和青睐,应进行研究和开发. 相似文献
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从检索路径、检索方式和符号识别等方面对SCI、EI、ISTP三大索引收录号的检索进行了详细说明,并对ISI Web of Knowledg的新旧平台下SCI和ISTP的检索注意事项作了补充强调。 相似文献
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SCI及其网络版的检索方法与技巧 总被引:2,自引:1,他引:1
SCI作为四大检索刊物之一,具有很高的学术价值。在简述引文索引的基础上,主要介绍了SCI网络版的检索方法,并列举了说明此检索方法使用中的一些技巧。 相似文献
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SCI功能及局限性探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
简要介绍了SCI的内容和结构,在此基础上勾勒出其框架和利用SCI进行科学检索的六大途径,并进一步挖掘SCI功能以及局限性,阐述其作为论文学术水平评价指标的意义。 相似文献
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SCI收录中国论文影响因素浅析 总被引:2,自引:0,他引:2
从论被SCI收录和引用成为评价论质量的重要依据出发,介绍了SCI收刊原则、学科分布情况、SCI收录论的写作规范。分析了投稿时需注意的问题,为中国科研人员提高SCI论收录率进行导航。 相似文献
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[目的/意义]教育部、科技部2020年发布了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》,对意见推广后可能存在的问题进行深度分析并提出改进思路具有重要意义。[方法/过程]本文从评价对象、评价方法、评价目的、评价管理等方面进行分析,对规范使用SCI论文评价的适用范围与存在问题进行探讨。[结果/结论]研究发现,规范使用SCI存在少部分SCI期刊质量不高、SCI论文只适用于微观评价、代表作“代表性”不够、数量指标与质量指标难以兼顾、评价管理有待改进等等问题。提出了如下政策建议:以高水平SCI期刊作为评价依据;强化黑名单制度;宏观评价要发挥SCI论文的主导作用;鼓励采用一些文献计量指标进行评价;微观评价建议兼顾代表作与SCI论文数量;一般高校对研究生毕业论文应该有所要求。最后指出,SCI论文的规范应用需要深化高校科技管理体制改革;解决SCI论文的评价问题需要循序渐进;要重视SCI论文的科研符号功能。 相似文献
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2005-2007年SCI收录安徽大学学术论文的统计与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以美国科学情报研究所(ISI)出版的Web of Science数据来源为依据,针对检索到的2005-2007年安徽大学被SCI收录的论文896篇,从论文数量、论文年代分布、刊载期刊的出版国别、出版语种、收录次数、影响因子等方面进行了统计与分析,并提出了提高SCI收录量的具体措施。 相似文献
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结合科学引文索引数据库的初衷及其由来、SCI 收录的局限性、影响因子的初衷到《旧金山科研评估宣言》,阐述了 SCI 的学术和商业本质,论证了引导国内科技工作者将科研成果特别是原创性成果在我国期刊发表的建议,不仅有利于促进国内科研环境的和谐与持续发展,而且有利于进一步提升我国科技期刊的学术影响力. 相似文献
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基于Web of Science中国民航大学科研论文收录统计分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文基于web of science统计了中国民航大学2000-2009年10月19日SCI科研论文的收录情况,并从每年论文数量、学科分布、期刊和H指数等方面进行了统计分析,反应了中国民航大学在SCI收录期刊上发表论文的现状、科研能力、科技成果和学术交流能力等,了解并认识到存在的问题及今后努力的方向,有利于调动师生撰写高质量学术论文积极性,从而提高和促进图书馆科技信息管理工作质量. 相似文献
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SCI创始人加菲尔德博士于1990年和1993年二次访问台湾并做报告,他的两次访问对台湾的SCI普及与推广起到了很大的积极作用。根据ESI统计分析,中国台湾地区自1986年起SCI论文数量与被引次数逐年增长,也得到了世界科学界的关注与认可。这些成绩的取得与台湾地区科技政策密切相关,但是近年来台湾学术界开始质疑以SCI、SSCI等量化指标评价大学的学术研究质量和教师的学术产出能力对台湾高等教育产生的影响。 相似文献
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运用SCI有效评价科研成果的方法 总被引:12,自引:0,他引:12
指出将SCI作为科研成果评价工具时应注意的一些问题:运用比例数据进行纵向比较;合理编制检索式,保证数据准确性;在短时间内确定被引频次区域节点的阈值并完成统计;为避免学科差异,需要分学科领域进行评价工作;以大样本量抽样统计保障评价结论准确度;明确评价的引导作用不会导致SCI论文的快速增加,防止SCI的适用范围扩大化、评价结果简单化问题的出现。 相似文献