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[目的 /意义]高校在全球开放获取转换进程中扮演着重要角色,开展我国内地高校图书馆开放获取转换实践及其影响研究,对于完善学术公共资金支出政策、提高公共利益参与博弈和制衡能力、参与国际开放获取出版规则的制定、构建良好学术信息生态等具有重要的参考价值和战略意义。[方法 /过程]从开放获取转换背景和ESAC登记转换协议入手,分析ESAC登记转换协议总体情况、重要转换机构和重要出版社分布、主要转换类型等,通过网络调查、在线问卷、电话访谈等方式开展我国内地高校图书馆开展开放获取转换实践及其影响调查。[结果 /结论 ]受经济发展水平、购买力等因素影响,数据库订阅价格在不同国家和地区存在一定差异,然而目前全球差异化的开放获取出版费用体系尚未形成。如何调整折扣和豁免计划,以使作者能够更公平地获得开放获取出版权益,是现有开放获取出版模式可持续发展的关键所在。因此,深入开展开放获取相关知识的宣传与普及,争取科研管理部门和科研人员对开放获取出版及转换的支持,持续关注国内外转换进展,向已实施开放获取转换的机构开展调查,结合我国国情开展转换路径、应对策略等理论和实证研究,是我国高校图书馆推动开放获取进程的有效途... 相似文献
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随着开放获取运动和S计划的持续推进,全球开放获取转换协议的签订数量不断增加,通过研究转换协议签订的指南、内容及特点,了解全球发展概况,提出相应建议。利用文献调研法与内容分析法介绍签订开放获取转换协议的框架指南、前期数据准备、推荐的工作流程及相关条款,然后对EASC已登记转换协议的概况、框架内容、典型案例及我国的签订情况进行了归纳,并在此基础上分析了其主要特点及影响。转换协议对于全球科研生态系统的变革发展有着重要的推动作用,我国需持续跟踪和研究国内外开放获取转换协议的签订动态和要点,在此基础上尽快形成我国学术出版的调研分析报告以支持相关决策,尝试建立开放出版利益相关者的协同机制。 相似文献
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[目的/意义] 随着开放获取运动的持续推进，欧洲部分国家相继开启了国家级开放获取协议制定战略研究。通过研究不同国家开放获取协议内容与特点，以及对全球学术生态的影响，提出我国应对国家级开放获取协议兴起的对策。[方法/过程] 以德国、挪威、法国等国的国家级开放获取协议内容为分析重点，着重介绍分析上述三国国家级开放获取协议的内容、发起背景、愿景目标与主要工作机制；介绍芬兰、瑞典、荷兰、瑞士等国的国家级开放获取进程。基于上述分析，归纳国家级开放获取协议的主要特点以及对全球学术生态的影响。[结果/结论] 无论我国是否采取国家级开放获取协议模式，都应及早建立相关研究并采取应对措施：一是尽快启动我国国家级开放获取协议战略研判工作；二是培育具有全球竞争力的期刊出版商；三是加大对高价值学术期刊的扶持力度；四是积极牵头并组建东亚三国开放获取协议项目组；五是加大对图书馆等文献服务机构的支持力度。 相似文献
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[目的/意义] 对文献订购经费转化为开放出版资助经费实现学术期刊从订阅获取模式向开放获取模式转化的经济可行性进行分析,以期引起科研管理机构、科研教育机构、图书馆及学者对国际发展趋势和有关行动计划的关注,促进开放获取学术交流环境的发展。[方法/过程] 分析期刊论文全面开放获取所需APC经费与当前期刊订购体系总体投入比较的案例,对国家层面参与学术期刊向开放获取转化国际行动计划所面临情况评估、判断的基础数据需求和有关监控、报告、共享机制及规范的建立提出建议。[结果/结论] 国家有关部门应支持图书馆开展有关基础性分析研究,为文献订购经费向支持开放出版转化的策略和措施的制定提供重要支持和参考。 相似文献
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[目的/意义]图书馆开展出版服务已成为时代发展的必然要求。研究美国高校图书馆基于特色馆藏的出版研究,有助于促进我国高校图书馆更好地开展特色馆藏出版服务。[方法/过程]以加州大学图书馆、密歇根大学图书馆、犹他大学图书馆、堪萨斯州立大学图书馆、普渡大学图书馆以及亚利桑那大学图书馆为例,介绍其特色馆藏的出版情况,分析其出版特点：促进学术交流、与其他部门合作、支持开放存取。[结果/结论]对我国高校图书馆开展特色馆藏出版服务的启示是明确出版重点、选择合适的出版形式、加强多方合作、建立机构知识库、增强开放存取意识。 相似文献
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[目的/意义]从政策法规的视角,调查新西兰政府数据开放的政策支持与法律保障,为我国政府数据开放的发展提出可行性建议。[方法/过程]运用文献调研与案例分析的研究方法,以新西兰为例,通过对文献资料与网站内容的调查,获取原始材料并进行内容的概括和分析。[结果/结论]提出组建跨部门的数据开放监管团队、机构内部设置数据管理岗位、制定详细的数据开放规范、重视用户体验建立反馈机制、修订相关法规、选择适用的数据授权协议的建议。 相似文献
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[目的/意义] 探究目前我国图书馆开展科普阅读推广活动的实践案例及服务特色，以期为业界开展更优质丰富的科普阅读推广活动提供参考。[方法/过程] 以第二届科普阅读推广案例征集活动获奖的20所图书馆为调研对象，通过调查各个图书馆官网、微信公众号及相关网站获取关于科普阅读推广活动的信息，选择部分图书馆进行实地考察及采访，深入探究这些图书馆所开展的所有科普阅读推广实践活动，并着重分析其中3个特色案例。[结果/结论] 针对今后我国图书馆科普阅读推广活动的进一步开展提出如下思考与建议：基于读者需求，贴近实际生活；丰富活动项目，创新主题内容；关注弱势群体，惠及全体市民；寻求多方合作，提高活动质量；强化新媒体运用，推进数字化建设等。 相似文献
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[目的/意义] 国外尤其是发达国家大学图书馆开放获取的发展迅速,加拿大大学图书馆开放获取虽然起步略晚,但发展至今已取得不错的效果,而且国内对加拿大大学图书馆开放获取研究较少,因此对国内大学图书馆推进开放获取进程有诸多可借鉴之处。[方法/过程] 运用网络调查法、文献分析法对加拿大30所大学图书馆开放获取现状进行调研,分析其发展现状,以期对我国大学开放获取的发展起到借鉴作用。[结果/结论] 从加拿大大学图书馆开放获取现状中分析得出对我国的启示：完善并落实我国的开放获取政策、推动我国大学学术期刊数字化转型、加大大学机构知识库的建设和开放力度、建立合作伙伴关系、举办开放获取周普及观念。 相似文献
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[目的/意义] 通过对比分析国外开放获取馆员的岗位能力与核心角色,提出我国开放获取馆员的人才培养策略。[方法/过程] 采用文献调查法、网络调查法以及内容分析法,调研21所国外图书馆开放获取馆员的岗位设置、业务案例,从开放获取服务管理员、开放获取组织者、科学共同体支持者、开放知识培训教育者的角度分析其核心角色。[结果/结论] 从制定开放获取馆员能力培训体系,营造开放获取服务环境,以及立足开放科学评价体系,培养科学共同体的开放获取素养两方面提出我国开放获取馆员的培养策略,为我国开放获取馆员的职业发展提供理论与实践启示。 相似文献
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2014年国际开放获取实践进展 总被引：3，自引：0，他引：3
[目的/意义]开放获取的发展得到了各方的普遍关注,了解世界范围内主要参与者的发展动态,有助于图书馆把握开放获取的发展趋势和开放获取所带来的机遇,参与开放获取,应对挑战.[方法/过程]跟踪2014年世界重要政府机构、科研资助机构、科研机构、出版商、国际组织的开放获取政策、研究报告、项目计划和动态消息,在此基础上进行归纳总结.从开放存储、开放出版以及开放资源的组织和利用形式等方面总结2014年国际开放获取实践的具体进展和发展趋势.[结果/结论]2014年开放存储整合趋势增强、转向开放数据存储,开放出版从试验走向政策支持,开放资源的组织和利用不断深化、由目录揭示转向资源集成.在开放获取发展的历史浪潮中,图书馆是不可或缺的中坚力量. 相似文献
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[目的/意义] 基于国外的相关案例,探讨LAM资源与社交网络融合的优势和模式,为数字文化资源的服务提供新理念和新方法。[方法/过程] 运用案例分析方法和对比分析方法,剖析基于Tumblr、Flickr以及Wikipedia等第三方平台的LAM资源与社交媒体融合运作模式及优势特色,为LAM机构利用社交网络开展相关实践提供有益参考。[结果/结论] LAM资源与社交网络的融合能有效提高数字文化资源在网络空间的曝光度、可查找性和可获取性。我国LAM机构应在意识层面、政策层面、机构层面、媒介选择层面以及内容层面吸取国外案例的先进经验,推动社交媒体更加有效的被应用。 相似文献
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2018年以来,欧洲、北美等地区相继开启了开放获取转换协议制定战略研究,我国作为开放出版大国,开展开放获取出版及转换案例研究,对于完善学术出版公共资金支出政策、提高公共利益参与博弈和制衡能力具有重要的战略意义。我国《剑桥期刊DRAA集团采购方案》虽然已经提供阅读和出版模式,然而目前仅有清华大学、上海交通大学参与了转换。研究剑桥大学出版社的开放获取出版进展、转换案例,结合我国高校图书馆订阅费、出版费等数据,定量测算不同转换政策下的转换成本,可以为国内同行制定转换路径提供参考。详细缜密的科研论文调查是达成开放获取转换协议的基础,开放获取资源的质量审查、支付流程的优化、知识组织和揭示等工作都是未来高校图书馆在资源建设转型和变革中需要关注的重点。 相似文献
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[目的/意义]为我国进一步推动落实已签署的OA2020倡议提供参考建议。[方法/过程]通过网络调查跟踪观测全球主要科技国家教育机构、研究机构、资助机构、图书馆和国际组织实施大规模学术期刊开放出版转换的行动，并梳理归纳国际主要出版商对转换所持的不同态度和行动，分析总结上述学术出版参与主体在转换中存在的问题和挑战，提出可能的应对策略。[结果/结论]通过分析，从承认国家差异性、转变图书馆角色、与出版商协商合作、解决开放出版目前问题、正视扣减和抵消制度不足5个方面提出进一步深化开放获取发展，实现OA2020倡议的可行性建议。 相似文献
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美国部分大学图书馆的数字学术支持考察与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 研究美国部分大学图书馆的数字学术支持现状,为国内大学图书馆开展数字学术支持提供参考和借鉴。[方法/过程] 采用典型案例分析法,对美国14所大学图书馆的数字学术支持情况进行考察,分析数字学术的概念、数字学术支持机构设置、数字学术支持的内容与形式等。[结果/结论] 美国大学图书馆在明确数字学术概念基础上,设立数字学术支持机构,以数字资源建设、数字项目建设及研究、数据策展、数字出版、数字人文项目研究等为数字学术支持核心内容,提供形式多样的数字学术支持。我国大学图书馆应设立数字学术支持机构,重视数字学术支持团队建设,重视图书馆数字学术空间建设,创新以数字学术为核心的图书馆服务。 相似文献
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[目的/意义]目前用于科研管理的数据存储分散,缺乏组织,不利于科研规划和决策的有效开展, 因此科研信息管理(RIM)成为新的研究热点,正在引起科研资助机构、高校及图书馆的重视。了解其研究现状可为国内高校图书馆开展相关数据服务提供有益思路。[方法/过程]首先明确RIM的定义、服务对象、内容,简述其与RDM服务的差异;然后分析图书馆开展RIM的优势,通过案例和文献调研分析当前国际研究进展;最后结合笔者所在机构的实践,总结RIM对我国高校图书馆数据服务的启示。[结果/结论]高校图书馆面向RIM的数据服务对象包括产出元数据、情景元数据、统计数据及非结构化数据。RIM服务不仅可以提升高校科研规划和决策的准确性和可靠性,还能巩固图书馆在科研中的地位,开拓数据服务新领域并促进机构库转型。 相似文献
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在对开放获取转换协议主要类型进行分析的基础上,以ACM OPEN转换协议模型为例,结合我国“双一流”高校在ACM的发文情况展开价格博弈分析,并针对转换过程中图书馆将面临的政策、经费、机制建设等问题提出建议,以期推动中国高校图书馆积极部署并开展开放获取出版转型相关研究,为我国学术成果开放获取和可持续发展谋求符合国家核心利益的开放获取转型之路。 相似文献
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[目的/意义] 开展科研支持服务是近年来高校图书馆在e-Research和大数据环境下深化服务的要求与趋势,调查与分析世界范围一流高校图书馆科研支持服务现状能为我国高校图书馆提供参考,通过完善科研支持服务推进"双一流"进程。[方法/过程] 选取QS 2017年世界大学排名前100的高校的图书馆作为调查对象,通过网站调查了解其科研支持服务开展情况,对主要的服务项目类型及相应的服务内容与形式进行分析。[结果/结论] 调查显示,高校图书馆科研支持服务项目主要有科研数据管理、开放存取、学术出版、研究影响力测量、研究导航、研究咨询、研究工具推荐等。为推动我国更多高校实现"双一流"建设目标,高校图书馆在开展科研支持服务中应当制定科研支持服务战略规划,基于科研生命周期为不同阶段的研究活动提供支持服务,成立专门的科研支持服务组织机构并加强团队建设,面向科研人员开展需求调查与培训,设置科研支持栏目以对服务项目进行集成与导航。 相似文献
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[目的/意义]从隐私风险防控的角度,调查法国政府开放数据的隐私保护实践,为我国政府开放数据和隐私保护提供参考。[方法/过程]利用文献调研和案例分析的研究方法,以法国为例,通过对文献资料和网站内容的调查,获取一手资料阐述法国政府开放数据中隐私风险防控的经验,对政府开放数据中个人隐私的评判标准、隐私影响评估(PIA)框架和运行逻辑、隐私风险应对的数据处理规范与机构进行分析和概况。[结果/结论]建立相应机构来推动开放数据和个人隐私保护,培育开放数据文化,完善政府开放数据平台隐私政策。 相似文献
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[目的/意义]通过对国外高校图书馆嵌入式教学服务现状和具体案例进行分析,为我国高校图书馆开展嵌入式教学服务提供借鉴与参考。[方法/过程]使用网络调研法和文献调研法,对国外高校图书馆嵌入式教学服务的典型案例进行选择与分析。[结果/结论] 国外高校图书馆的嵌入式教学服务实践开展得广泛深入,为我国提供了很好的经验。我国高校图书馆应积极开展嵌入式教学服务,在实践过程中注重嵌入式教学服务的目标规划和课程设计,采用以学生为主导的基于问题的教学方法,建立完善的考核和评价体系,充分利用新的信息环境和信息技术为教学和学习提供更好的支持。 相似文献