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2005年以来，浙江省广电行政管理部门和杭州市政府、杭州高新区相继出台鼓励多元主体参与动画业发展、推动影视动画精品创作的一系列政策措施。一年来，浙江省影视动画产业取得了丰硕的成果。从国家广电总局新近发布的《关于1993至2005年度全国电视动画片发行许可证核发情况的通告》（国家广电总局通告第1号）中获悉，浙江2005年度影视动画生产量为13部6180分钟，排名全国第四。其中，广东22部12466分钟列第一，湖南16部7220分钟列第二， 相似文献
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动画片的创作越来越贴近时代的发展和现实生活,现实主义因素也就很广泛地被运用到动画的创作之中。对于现实题材的提取与创作表现的较好的应是学院派动画,他们的动画题材来自于生活,表现生活。本文主要以国内动画片《孩子来了》、《贩管》为例分析现实主义元素在学院派动画中的具体体现,探索现实主义题材在动画创作中的价值。 相似文献
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《中国广播电视学刊》2008,(1):95
2007年12月5日,广电总局发出《关于2007年11月全国国产电视动画片制作备案公示的通知》,通知说,2007年11月,经备案公示的全国国产电视动画片为24部,24379分钟。按所占比例大小排名,备案公示的国产电视动画片题材依次为：历史题材、科幻题材、神话题材。 相似文献
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近年来,中国纪录片创作不容乐观,如何走出困境,实现中国纪录片创作的持续发展,这是纪录片人面临的一个重要课题。一尽管我国电视纪录片创作的数量逐年递增,但有个性、高水准的纪录片并不多见。创作题材雷同、主体模糊、记录手法大同小异的情况普遍存在。中国纪录片在国际上虽时有获奖,但题材狭窄,主要局限在人文类、环境与自然类,不少种类在国际大奖中尚处于缺席状态。2000年10月底举行的“北京国际科教纪录片展评研讨会”聚集了近200部来自各国的科学纪录片,但没有一部中国纪录片。2001年第14届阿姆斯特丹国际纪录片电影节上,中国纪录片处… 相似文献
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2005年的中国电视剧创作呈现出多姿多彩．多元创新的宏大气象。据统计．全国各地报送申请立项的剧目共2977 部89402集,其中批准立项的剧目2128部57629集,与前一年相比．申报的数量有所增加。2005年中国电视剧创作质量有较大提高．创作理念和手法有明显的突破与创新。内容题材方面．在进一步弘扬主旋律．挖掘现实题材的主要构架之下．题材选择及创作亦呈现出多样化,表现领域大大拓宽。反法西斯及抗战题材电视剧占了相当大的部分．成为今年电视荧屏上的重头戏．农村题材电视剧创作热度增加．军旅题材．家庭生活与伦理剧创作持续繁荣．公安涉案、历史．古装武打题材的作品大幅减少．但创作理念有新的变化。各类题材电视剧相互延伸补充．构成了一个生动活泼．丰富多 相似文献
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自1941年中国第一部动画长片《铁扇公主》诞生开始，国产动画片对于传统文化题材的尝试就没有停止过。近几年，美日动画片屡屡改编中国古典故事，背后表达的却是本国精神；而我们对于传统文化往往采取另类的“大话”“恶搞”形式，或者更多的还是在扮演一个循循善诱的说教者角色。而既不叫好又不叫座的结果让这种国内外对比变得更加尴尬。 相似文献
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现代社会,中国文化的影响表现在社会生活的方方面面.中国的文化博大精深,渗入到了世界各个角落,动画片的创作也不例外.无论是选材、角色设置还是场景设计,在美国、日本还有中国的动漫作品中,都能够看到民族文化的影子.而这些动漫创作者在运用这些中国元素时也不是一味照搬,而是大胆对其进行改动,使之符合剧情的需要.然而,这些靠"中国元素"赚大钱的动画却鲜有"中国制造".基于此,文章将从现象入手,分析近年来国内外动画片中出现的中国元素及对我国少年儿童认知的影响,进一步为国产动画片的创作提供借鉴意义. 相似文献
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2008年2月19日,国家广电总局网站刊发了<广电总局关于加强电视动画片播出管理的通知>(以下简称"通知").<通知>中说,自2008年5月1日起,全国各级电视台所有频道不得播出的境外动画片、介绍境外动画片的资讯节目以及展示境外动画片的栏目的时段,由原来的17:00～20:00延长至17:00～21:00,各动画频道在每天17:00～21:00必须播出国产动画片或国产动画栏目. 相似文献
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动画纪录片是动画片与纪录片相融合的产物.判定纪录片真实性的标准是事物的存在性;纪实是影视创作的一种表现手段,与真实无必然关系;纪录片属性的保证在于求真精神,动画纪录片创作继承了传统纪录片的求真精神.动画纪录片创作具有非影像化的真实题材, “虚影像、实声音”的创作特点.文章认为动画纪录拓展了纪录片的表现空间,具有独特的价值和意义. 相似文献
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本文以故事叙事为切入点,通过对比分析《大圣归来》与《大闹天宫》两部中国传统文化题材动画电影,寻找到中国动画电影发展成长过程中叙事策略的变化及现象予以归纳.希望能提炼出动画电影现代化叙事策略的共性特点,对中国传统文化题材动画电影的发展提供一定借鉴. 相似文献