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概述MOOCs版权所涉及的利益相关者及6类版权问题,即课程资源的归属、课程使用第三方版权资料、学生课堂延伸阅读的版权资料、用户生成内容的版权、平台课程资源的使用、图书馆提供版权资源的合法性,并研究现有法律法规对MOOCs版权解决的适用性,同时调查国内外主要平台及主要高校的MOOCs版权政策,从图书馆角度分析其在MOOCs版权解决中的作用及角色。 相似文献
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通过分析针对果壳网社区MOOCs学员的图书馆需求调查问卷结果,思考图书馆在MOOCs环境中的职能定位和服务拓展。图书馆应在立足现有服务的基础上,实现各项服务在MOOCs环境中的新发展;提倡不同形式内容的开放性共享和使用,推进开放性存取和开放性教育资源运动进程;积极完善MOOCs配套服务,优化MOOCs教学环境;通过MOOCs学习大数据的挖掘,为用户提供更为人性化、个性化的图书馆服务。 相似文献
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MOOCs等开放教育资源建设以强劲的发展势头改变着传统的教育模式。通过对国内外开放教育资源建设现状的分析,提出高校图书馆应该结合自身资源和人力优势,注重开放教育资源建设的整体服务规划和设计,把握开放教育资源建设的技术特征和服务机制,将MOOCs环境下图书馆服务定位于版权问题的解决者、场所与内容的提供者、自主学习的指导者和终身教育的推动者等角色。 相似文献
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文章分析MOOCs发展的特点及相关理论研究,针对目前MOOCs发展过程中和图书馆资源与服务相关的问题,研究图书馆的资源建设与服务在MOOCs环境中所需的转变,设计并构建了面向MOOCs课程的图书馆支撑体系。希望通过对以资源、服务、技术、人力资源等为要素的支撑体系的研究来推动和促进高校MOOCs课程建设。 相似文献
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MOOCs的迅速发展对图书馆产生了较明显的影响,分析MOOCs发展为图书馆发展带来的机遇和挑战,尝试性提出MOOCs环境中图书馆服务的拓展和增值服务。 相似文献
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文章从与MOOCs平台、高校、MOOCs用户三者的关系角度出发,指出图书馆将面临新的机遇和挑战,积极参与、不断探索、寻求合作,将是图书馆面对MOOCs发展应有的态度. 相似文献
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MOOCs虽然在2012年才开始大规模兴起,却已席卷全球,并引起了高等教育的一场海啸,也为高校图书馆带来了巨大的机遇和挑战。文章简要介绍了MOOCs的内涵、模式和发展历程,结合MOOCs对高等教育的影响,探讨国外高校图书馆利用MOOCs的经验,研究MOOCs时代高校图书馆如何进行信息服务。 相似文献
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大规模网络开放课MOOCs近两年在国际高等教育界非常流行,这一新型学习形式要求图书馆不仅要关注读者教育教学活动中数字化和知识服务需求,而且要为读者营造一个全面的、泛在的、交互的MOOCs环境。文章在分析MOOCs对图书馆需求的基础上,重点研究了面向MOOCs的图书馆泛在化服务对策。 相似文献
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《图书馆理论与实践》2014,(9)
伴随着大规模在线开放课程MOOC的兴起,MOOCs背景下的高校图书馆服务已成为国内外图书馆界关注的热点。通过分析世界顶尖大学图书馆在面向MOOCs学生、教师以及教学管理部门所提供的服务及其存在的问题,提出世界名校图书馆的MOOCs服务实践对我国高校图书馆的启示:加强对MOOCs学生学习资源获取和信息素养培训服务,加强对授课教师版权保护和数字化技术支持服务,并以此为学校教学管理部门的决策工作提供有价值的借鉴和参考。 相似文献
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认为大规模开放在线课程（MOOC）是高等教育领域的一个热点议题,国外图书馆以不同方式积极参与。其中,版权支持服务是大学图书馆参与MOOC运动最为重要的方式之一。详细介绍杜克大学图书馆如何从“合理使用”指南、版权许可服务、寻找可替代的开放获取资源3个方面为MOOC提供版权支持。杜克大学图书馆的版权服务模式及对开放获取运动的积极推进值得我们学习和借鉴。 相似文献
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随着数字图书馆的蓬勃发展,集成服务已是大势所趋,其服务方式和结果更为多样化、人性化,侵犯作者权利的可能性更大、过程更复杂。故数字图书馆向用户提供集成检索服务时,既要明确服．务范围、规范服务内容、控制用户利用服务结果的后续行为,又要使相关链接清晰地反映网页转换的过程。数字图书馆提供数字参考咨询服务时,要合理地编制衍生作品、规范地传递文献资料,并控制用户进行复制等行为。在提供馆际互借服务时,数字图书馆要严格记录用户对作品的使用目的及使用次数,适当向以营利为目的的用户收费。虽然个性化信息服务中的个性化信息不损害作者的财产权利,但仍应保护作者的精神权利;同时,用户只能基于个人使用目的享受个性化服务。 相似文献
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��Ȩ������ͼ��ݵĺ���ʹ�� 总被引：16，自引：0，他引：16
论述了版权保护既为图书馆服务提供了法律规范，也给图书馆带来了冲击。作为社会公益事业，图书馆应当依法充分行使合理使用的权利，即使在数字电子化时代也应当继续维持版权拥有者与使用者之间权利利益的均衡 相似文献
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R Ben-Shir 《Medical reference services quarterly》1986,5(1):17-39
F.I.L.L.S. is a library-specific software package developed by librarians for library staff with little or no computer experience. MacNeal Hospital's Health Science Resource Center designed F.I.L.L.S. to allow libraries to save 60 percent of the time devoted to the interlibrary loan function while improving service to users. As a management tool, F.I.L.L.S. creates a dozen (12) preprogrammed reports that provide invaluable information such as Number of Requests for Periodicals, including copyright information; which libraries are borrowed from frequently; and which libraries provide the fastest or slowest service in filling loan requests. The article describes F.I.L.L.S., its capabilities and its limitations in greater detail. 相似文献
15.
数字图书馆与版权保护 总被引：3，自引：0，他引：3
在WT0环境下，数字图书馆的建设与服务与版权保护息息相关，包括资源的数字化转换、网络传播权、技术保密、版权管理信息等，数字图书馆应采取措施，妥善解决。 相似文献
16.
我国著作权法的修改及其对图书情报工作的影响 总被引：14，自引：0，他引：14
本文分析了我国著作权法修改的原因,介绍了著作权法修改的过程,评述了新著作权法的主要内容,分析了新著作权法对图书馆情报工作的影响. 相似文献
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移动互联网环境为图书馆开展移动服务提供了良好的契机,我国图书馆界掀起新一轮移动服务研究和实践的热潮。但图书馆移动服务面临一些主要障碍,如观念束缚、版权制约和技术受限等。我国图书馆界应该改变观念,加强图书馆移动服务的宣传;构建图书馆移动服务版权管理平台,扫除版权障碍;建立移动图书馆专业网站和资源导航库,确保移动服务的技术实现。 相似文献
18.
《The Journal of Academic Librarianship》2014,40(3-4):228-233
This article reports on the results of a national survey of academic librarians and library staff (N = 226) in the United States about their awareness of various copyright policies, partnerships with campus groups to address copyright issues, and training needs. A majority of the survey respondents reported that they have answered copyright-related questions in the workplace, yet only 49% (n = 98) of the respondents perceived they were prepared to provide copyright information to library users. Awareness of various copyright policies among librarians and staff members varied, including a reported minimal awareness of the T.E.A.C.H. Act. In addition, survey respondents expressed the desire for more copyright-related training. In light of these findings, the present study extends the existing literature and offers recommendations to help better prepare a “copyright confident” or “copyright responsive” academic library workforce. 相似文献
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简要分析了报纸涉及的作权及作权归属，详细阐明了图书馆报纸献服务过程中的作权问题，并时图书馆报纸献服务提出几点建议。 相似文献