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1.
图书馆知识管理的对象、领域和过程研究 总被引：15，自引：0，他引：15
根据知识管理的一般理论和图书馆的实践相结合,提出图书馆知识管理的对象为图书馆的知识资产和人类社会的客观知识,领域为图书馆知识资产、人类社会客观知识和图书馆知识供应链的管理,过程为图书馆知识管理战略的制定、图书馆组织内部知识过程的管理、人类社会客观知识的管理过程和图书馆知识供应链的管理过程。 相似文献
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知识创新与图书馆的知识管理 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是知识管理的核心,而知识管理是实现知识创新的工具和手段。通过知识管理与知识创新的关系,论述图书馆知识管理的主体、知识管理的环节和核心内容。 相似文献
3.
现有对知识管理和哲学结合的研究主要集中在三个方面:社会认识论、建构主义在知识共享、知识转移中的应用;宏观层面上知识管理理论整体的管理哲学思考;知识管理中知识的哲学思考。对知识管理主要模型和理论的哲学分析得出现有知识管理理论是从企业管理的角度出发,把知识和知识活动看作企业活动的组成部分和知识管理的核心,导致知识管理研究视角的微观化、管理化和非学科化。以建构主义和社会认识论代表的社会科学哲学后经验主义提倡对知识本身、知识的生产、知识的分配、知识的利用进行社会——历史角度思考。据此,知识管理中的知识具有社会性、不确定性和语境化的特点,知识活动也具有社会性和社会参与主体性,而知识管理应是解释性理论,而不是单纯的工具性、方法性理论。它是对知识的社会生产、组织管理,以及知识的传播共享的元理论的解释和特定领域的解释。 相似文献
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知识管理与知识领航:新世纪图书馆学门的战略使命 总被引：70，自引：3，他引：67
论述了知识管理的诞生和近代知识管理的发展,认为知识管理的主要内容涉及知识创新处理技术、知识组织的管理方法和知识扩散的途径等;最新的知识管理的核心观念包括网络化知识管理、网域化知识管理和全球化知识管理。还论述了知识领航从1960年至2010年的应用发展,涉及发展阶段、领航范围、情报域区、领航工具、领航员素质、基地型态等;并对21世纪的知识管理与知识领航作了展望。 相似文献
5.
用知识管理思想指导现代图书馆建设 总被引：6，自引：1，他引：5
许红梅 《大学图书情报学刊》2004,22(2):3-5
知识管理就是通过知识共享,运用集体的智慧提高应变和创新能力,它是信息管理的新发展和升华.图书馆知识管理的主要内容有:知识创新管理、知识应用管理、知识传播管理.文章侧重探讨现代图书馆开展知识管理的意义和内容. 相似文献
6.
《研究》充分把握知识管理和图书馆知识管理研究,分析图书馆知识管理对图书馆管理的创新,提出图书馆知识管理模式与应用。理论上,明确知识管理与图书馆学的联系,提出知识资源论,设计基于知识管理的图书馆学创新体系;实践上,指出图书馆员的知识角色和图书馆应用知识管理的三个层面,构建图书馆知识管理。柯平教授的图书馆知识管理研究和公共文化服务体系中的图书馆战略规划研究,构成图书馆研究的超越与复归。 相似文献
7.
浅论元数据与知识管理的关系 总被引：12，自引：0，他引：12
从知识管理的定义和元数据的作用入手，探讨了元数据在图书管理、文件管理、网络资源管理和企业知识管理等四类知识管理中的重要作用，从某种程度上来讲，元数据和知识管理是同义词，没有元数据就没有知识管理。 相似文献
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高校图书馆知识管理的主要内容 总被引：20，自引：0，他引：20
在知识经济时代,知识管理是最新型的管理思想和管理方法,高等院校图书馆作为社会知识存储、加工处理和传递利用的重要部门,有必要进行知识管理。具体分析高等院校图书馆知识管理的内容,主要包括:以图书馆馆藏为中心的知识创新和知识应用管理,内涵于图书馆工作人员头脑中的隐性知识资源的管理和知识管理系统的开发建设。 相似文献
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本文从图书馆知识创新管理、人力资源管理、知识传播管理、知识营销管理和知识应用管理等几个方面论述了图书馆知识管理的内涵,并探讨其实现途径. 相似文献
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基于KTSM模型的大学知识管理策略 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了大学显性知识和隐性知识的概念,说明了知识转换是大学知识管理的核心内容,提出大学知识管理可围绕“KTSM”模式完成显性知识和隐性知识的有效管理,讨论了建设知识共享组织、学习型组织和知识网络信息平台是实现大学知识管理的基础。 相似文献
11.
组织知识管理评估研究 总被引：1，自引：0，他引：1
知识管理评估是组织知识管理的一个重要组成部分。在对国外知识管理评估
工具进行介绍和比较研究的基础上，结合知识价值链理论，提出基于知识价值链的知识
管理评估模型，此模型将知识管理评估分为基础评估与过程评估两个部分。通过论述基
础评估和过程评估的具体内容以及对组织知识管理评估的意义，为组织有效开展知识管
理评估实践提供可操作性的工具。 相似文献
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高校图书馆在高校知识管理中担当着知识主管的角色，图书馆实施知识管理的重点是实施面向用户的知识管理。借助良好的网络条件和资源优势，高校可以以班级、教研室、课题组为单位组建多个虚拟学习组织，图书馆为其提供知识交流、共享的资源和技术支持。 相似文献
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图书馆组织内知识共享问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆组织内知识共享是图书馆知识管理的重要组成部分。本文在解读国内外学者知识共享概念的基础上,分析了组织内知识共享的影响因素,认为图书馆组织内知识共享的模式选择应该是基于个人利益因素与个人功效感因素的文化主导、技术支持模式,并据此构建了图书馆组织内知识共享的机制框架。 相似文献
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组织学习、知识管理与组织创新的耦合性研究 总被引：4，自引：2，他引：2
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基于知识管理的图书情报学变革 总被引：9，自引：0，他引：9
知识管理在图书情报学领域的拓展 ,既对图书情报学产生了强烈的冲击 ,也为图书情报学的发展提供了机遇。基于知识管理的图书情报学应从知识化、知识组织、技术方法、业务流程、组织结构与管理模式及学科内容等方面进行变革。 相似文献