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1.
针对目前我国宏观知识组织的开展情况,提出社会知识工程的特点、功能与基本框架。社会知识工程包括文献、实物、实体三个层面。社会知识工程最终将实现宏观层面知识的组织、整理与创新,完成知识的有效利用。 相似文献
2.
图书馆的知识转移机制探析 总被引：7，自引：0，他引：7
介绍了知识、知识分类和人类社会的知识转移机制，探讨了图书馆在社会知识转移过程的功能与作用，图书馆知识转移的社会性和中介性，以及图书馆协助用户提高知识转移效率和效果的服务策略。 相似文献
3.
论图书馆的知识传播功能 总被引：5，自引：0，他引：5
周久凤 《图书馆工作与研究》2008,(10)
本文从图书馆的本质在于知识,图书馆的核心功能是知识传播,知识传播应体现人文精神三方面阐述了图书馆的知识传播功能。认为把图书馆视为一种知识存在,有助于深层揭示图书馆特有的知识秉性,准确地揭示现代图书馆是"知识图书馆"的本质;用知识传播功能审视图书馆,有助于深刻理解图书馆在知识创新中的作用,提升图书馆的核心能力和社会价值;在知识传播中体现人文精神,有助于知识与人的良性互动,使图书馆成为促进人类社会和谐发展与进步的重要力量。 相似文献
4.
对知识社会中搜索引擎的功能进行了分析,从元数据、检索需求以及检索方法等方面论述了知识社会中搜索引擎的应用特点。指出搜索引擎不仅是获取知识的工具,也是推广各类知识信息的平台,更是知识聚集与重组的一种方式。 相似文献
5.
数字化技术的日益兴盛,引发了知识生产方式的重要变迁,而媒介在“知识—社会”系统中充当的角色则从传统意义上的信息传播者转变为知识生产者.文章借助知识社会学的视角,分析媒介在知识生产过程中的三大具体功能:知识生产传播功能、知识节点链接功能、知识讨论平台功能,进而通过知识生产源头、知识流动秩序、知识内容表征、知识统筹方式等4方面探讨数字化与知识生产联姻后的情况,为数字媒介研究提供新的理论思路. 相似文献
6.
徐珊珊 《大学图书情报学刊》2015,33(3):35-39
社会记忆并利用知识的需求是图书馆缘起、发展及其服务变革的根本原因。在不同的社会形态之下,社会知识需求在其状态和结构上的变化促使图书馆的功能、形态以及服务发生变革。信息时代下图书馆的困境正是由于不能及时适应社会知识需求的变化而产生的。因此,可以尝试超越到图书馆及其相关社会机构之上探寻知识交流的社会机制,以期适应社会知识需求的变化并保障其实现。 相似文献
7.
关于图书馆学基础理论问题的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
图书馆学的研究对象是图书馆的知识功能,是图书馆对知识的收集、整理、保存和传播。图书馆是一个知识系统。图书馆学是研究图书馆知识功能的学科,属于社会科学。图书馆学特有的研究方法是“馆内考察法”。应加强对知识的研究,把“社会认识论”上升到“知识学”的高度。 相似文献
8.
信息·知识·图书馆教育功能 总被引：5，自引：1，他引：4
信息与知识的概念不清导致了工作实践中的许多问题：以信息传递功能取代社会教育功能,以信息处理取代知识管理。文章对信息和知识的概念作了简要辨析,并分析了文献价值内涵、读者阅读需求和图书馆社会功能的多样性;指出图书馆教育功能无可替代,也不应当被忽视。 相似文献
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10.
论知识传播在知识经济发展中的社会功能 总被引：6，自引：0，他引：6
以“知识经济是建立在知识信息的生产(探索创新)、分配(传播交流)和消费(应用转化)基础上的经济”为立足点,从社会系统分析的角度,着重探讨论述了社会知识传播活动在知识经济发展过程中的主要功能,以论证社会对知识传播事业建设予以重视和支持的客观规律性和现实必要性。 相似文献
11.
图书馆学界知识共享理论研究兴起的原因有四：一是从经济形态看,知识经济时代,需要图书馆加强对知识管理效率,促进知识创新能力;二是从技术支撑看,信息技术突飞猛进,造成知识中心多元化格局,图书馆需要搭建先进的技术平台,应对知识中心边缘化的趋势;三是从共享实践看,制约图书馆知识共享的主客观因素依然存在,直接影响着知识共享的水平;四是从社会职能看,图书馆作为公共文化服务体系的中坚力量,承担着保障公民文化权益、推动社会文化发展的重要职责。 相似文献
12.
在对嵌入在个人和图书馆的社会网络中的社会资本内涵分析的基础上,阐述了社会资本在图书馆知识管理五环节中对知识存量增长的作用,并提出了优化社会资本、改进知识管理绩效的策略。参考文献4。 相似文献
13.
人类社会的知识活动根据其特征可以分为知识创造活动、知识管理活动和知识利用活动三类。知识计量贯穿知识活动全过程,但知识创造、知识管理和知识利用过程中对知识进行计量采用的知识单元不同。知识单元的构建是突破知识计量研究瓶颈的关键。参考文献16。 相似文献
14.
图书馆与知识组织——从知识组织的角度理解图书馆学 总被引：58，自引：1，他引：57
知识有两种存在形态 :主观知识和客观知识 ;图书馆是组织知识的社会组织 ;图书馆知识组织的方法可分为存贮、整序、开发三种 ;图书馆知识组织的实质是为客观知识主观化提供社会保障 ;知识组织理论可成为图书馆学的理论基础。参考文献 1 3 相似文献
15.
知识作为主导性的生产促进要素具有传统生产要素所不具有的特点,为适应知识经济的发展,图书馆也必须从传统的文献资源服务转向信息与知识为主的服务上来。为了适应这种转变,图书馆需要在经营管理理念、制度建设、人力资源建设、组织机构建设、技术建设等方面树立创新观念,以创新机制的建构实现图书馆社会职能的根本转变。参考文献7。 相似文献
16.
知识自由与图书馆社会教育职责 总被引：11，自引：1，他引：11
图书馆维护知识自由的自我定位,即便在竭力鼓吹知识自由的美国也不被主流社会完全认同。知识自由与图书馆的社会教育职责是一对矛盾。图书馆社会教育职责随着知识自由观念的确立逐渐式微。图书馆在实施知识自由观念时,应该坚持工具理性和价值理性统一的指导思想,立足现实社会和具体图书馆实际,坚持有所侧重选择的原则。参考文献27。 相似文献
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知识管理理论是当今信息—知识时代关于各类社会组织在迅速发展和非连续性变化的社会环境中如何适应环境,赢得竞争优势的一种解决方案。一切社会群体、组织和个人只有通过持续不断地进行知识生成和创新,实现自我超越,才能赢得生存与发展的机会。知识管理就是为此而进行的通过对相关信息和知识资源充分开发利用而实现的一个知识创新过程和有效管理过程。它分为个体知识管理、组织知识管理和社会知识管理3个层次,并在这3个层次相互作用的基础上,构建了知识管理的三层次结构系统。参考文献6。 相似文献
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政府主导下的社会知识保障体系 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从生产与归属角度出发,认为知识可分为个人知识和社会知识。教育机构、科研院所、公共知识中心(图书馆)、情报部门和其他文化组织,共同构成了社会知识保障体系。政府是社会公共管理的主体,应当在制度、市场、设施和人才等方面采取有效措施,积极引导社会知识保障体系可持续发展。 相似文献