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论高校学报编辑的学术底蕴 总被引：4，自引：2，他引：2
高校学报的性质与内涵决定了编辑的工作性质,而编辑的工作性质又决定了编辑工作者必须有目的、有选择地为自己建立一个合理的知识结构.高等院校的专业设置特点影响着学报编辑的业务特点.当今高校学报编辑的知识结构尚未完善,要建立一个合理的编辑知识结构,就必须夯实基础知识,并有计划地进行知识更新.建立合理的知识结构是值得思考和应当解决的问题. 相似文献
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高校学报编辑人员的知识结构由叙述性、理论性及过程性三大类知识构成,根据知识呈现方式的不同,又可分为显性知识和隐性知识两部分.在传统学科体系下,编辑人员的知识结构偏重显性知识,隐性知识未能整体纳入学科专业模式中,进而导致显性知识与隐性知识的分殊化.当编辑人员已有的知识结构无法满足新知识不断发展的需要时,有必要将原学科体系排拒的隐性知识重新纳入,以提升编辑人员的知识能力.而编辑人员知识结构的重构,建立在摆脱传统学科体系束缚,确立现代行动体系的基础上. 相似文献
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科技编辑的三足图钉型知识结构 总被引：2，自引：1，他引：1
21世纪科技编辑的知识结构应该呈现出三足图钉型的结构特征.其知识结构由三维构成,即专、博、新三者的有机组合.专是指精深的专业知识,博是指广博的基础知识,新是指处于前沿地带的新知识和新信息.将"新"从专和博中分离出来,是因为"新"决定着编辑知识结构的优化程度和新颖化程度,必须予以特别强调. 相似文献
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人的知识结构对于事业的发展有着十分重要的意义,尤其是对于出版行业这样一种知识密集或者说知识的制造行业来说更是如此.在中国近代出版生长过程的那个时代,知识结构具有特别重要的意义,一方面编辑出版人的知识结构既决定了出书结构,另一方面那一时代旧的知识结构已不合时宜,需要重塑一个时代的新的知识结构. 相似文献
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江苏期刊编辑技能大赛作为一个平台,可以提高期刊编辑部或杂志社的期刊管理水平,能够督促编辑在工作中自主学习,在一定程度上帮助编辑优化和完善知识结构,从而有效提升和完善编辑的职业技能. 相似文献
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编辑工作的重要内容之一是案头文字工作.尤其是当今我国的出版界,在编辑分工还不是很精细的情况下,纯粹的策划编辑和组稿编辑是极少的,案头文字工作是绝大多数编辑日常工作的主要内容.因此,语文修养是编辑修养的重要组成部分,是编辑人员知识结构的基本要素之一.可以这样说,没有深厚的语文功底,就不是一个合格的编辑. 相似文献