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教材作为教学的重要载体,在立德树人、铸魂育人方面发挥着关键作用。推进课程思政建设,不只是简单地在教材中融入思政元素,更要有计划、有体系地进行教材建设和出版。高校教材出版要注重价值塑造,坚持育人为本,避免空洞泛化,教材的编写者、出版者、使用者应协同合作,共同在教材出版中推进课程思政建设。 相似文献
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近年来在教材出版过程中频频发生的法律问题,为教材出版者敲响了警钟.因此,加强教材出版者的法律意识,规避教材出版的法律陷阱,使教材的出版走向健康发展之路势在必行. 相似文献
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当前,本科、高职高专和中职中专层次的教材联编联用的现象非常普遍. 按照出版者的主动性,可将其分为主动型联编联用和被动型联编联用,即出版者组织策划的联编联用教材和作者自己组织的联编联用教材.毫无疑问,以出版者为主体的行为,体现出版者的思想、意图更多一些,教材编写者处于被动合作的地位,可以比喻为"量身定做";以作者为主体的行为,则出版者会比较被动,因为作者的东西已经基本成型了,可以谓之"凑桌吃菜".不能忽视的是,有些出版社即便主动出击去寻找作者和稿源,但是在教材的策划、编写和营销等方面并没有自己的思想,只是主动拉拢一些作者出书和用书,这也应当属于被动型的联编联用. 相似文献
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移动互联网时代数字技术、互联网技术和移动通信技术的迅猛发展,推动了各行各业向数字化转型升级.随着"互联网+高等教育"改革的深入,高校教材的数字化建设成为出版业重要的关注内容之一.二维码教材是传统纸质教材与数字技术的融合,也是高校数字化教材建设中最常见的形态.二维码教材具有典型的时代特点,也面临着良莠不齐的问题.文章从教材编写者、出版者的角度提出了二维码教材设计与制作的对策与建议. 相似文献
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对外汉语教材是对外汉语教学学科发展整体水平的综合体现,是各相关学科研究成果的综合反映.对外汉语教材的优劣,不仅取决于整个学科及相关学科的发展水平,而且直接受制于编写者的水平(包括编写者的学科素养和编教经验).同时,编好的教材要公之于众,要出版,出版社编辑的水平又间接影响了一部教材的质量.
初审阶段可谓是一部教材是否能出版的关键性阶段.在初审阶段,编辑要全面考察教材,从不同层面的不同角度来评判教材.考察的目的是为了发现教材中的问题,与作者讨论、协商、解决问题,最终出版一部好教材. 相似文献
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近年大陆对外汉语教材出版可谓如火如荼,你方唱罢我登场,但是相对而言,台湾地区的汉语教材出版却呈现疲软乏力的状况。本文通过实地考察和访谈的方式,力图为读者呈现台湾地区对外汉语教材出版和发行的真实情况,以供对外汉语教师、对外汉语教材出版者和其他教育图书出版者参考。 相似文献
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出版与阅读是输出与接受的关系.一个时代的阅读及其风尚,既是读者造成的,也是出版者营造的.儿童阅读类教辅图书理应在推动儿童阅读的运动中起到关键作用.这就需要编写者从学生的认知特点和阅读方式出发,充分把握好对内容材料、框架建构、表现形式等的设计. 相似文献
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针对国内出版社只注重出版符合国内教师市场需求的教材现状,提出应当积极推动那些符合未来人才市场需求的高质量教材的出版,为我国高等工程教育能尽早跟上先进发达国家的水平,作出编辑的一份贡献.希望通过研究分析国外经典教材的编写思路和运作方式,让教材编写者和出版人能从中获得有益的启示. 相似文献
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中国现代文学史的教材出版过很多,由于编写者的用意、立场、思路各有差别,这些教材也各有其特色和优长.笔者对现代文学史教材编写大致涉及的问题进行了梳理,希望能对现代文学史的教材建设提供一些有益的帮助. 相似文献
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目前我国多家出版社先后引进了多种国外高等教育教科书，在出版界和教育界引起了不小的反响，国内众多院校也选择了部分引进版教科书作教材，并收到良好的教学效果。近年来，随着市场经济的逐步完善，各家出版社纷纷拓宽出书范围，涉足教材出版领域。这种情况使教材出版者不得不思考这样一个问题：究竟什么样的教材才是好教材 ? 享誉世界的经济学家鲁迪格·多恩布什在谈到“最好的教科书”的涵义时强调，“要给学生一个深入探索大量专题的起点”。也就是说，教材编写者要尝试着从更带有艺术色彩的角度研究教科书，把纷繁复杂的材料调配… 相似文献
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从1977年高考制度恢复,高校教材市场伴随着改革开放后高等教育20多年的发展变化,已由教材出版者的卖方市场彻底转入了高校教学需求组合多样化、个性化,而且国内外出版者竞争日趋激烈的买方市场,特别是一些公共课(公共外语、思想政治课等)大品种教材的竞争,已经达到白热化状态.高等教育出版社在迎接这场教材出版的挑战中开拓创新,提出了"一条主线的业务模式",确定了向高校提供"整体化教学解决方案"的出版策略,并开始了教材营销观念的转变,制定了适应教学需求而研发,差异化优势出版,持续的教学资源提供,及时到位的全程教学服务四大业务内容,构成了高教社现代教材营销理念的主体. 相似文献
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文章在回顾我国高等教育教材建设与出版历程的基础上,分析了目前我国高等教育教材面临的主要问题及成因,并对新形势下高等教育教材出版持续发展进行了思考,指出出版者首先要关注网络技术发展,关注网络技术在高等教育和出版领域的应用,促进出版转型升级。与此同时,努力打造精品仍是高等教育教材出版需要遵循的一条基本原则。 相似文献
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出版者和著作权人订立出版合同后,应当履行出版合同。出版者在履行过程中,应当注意以下几个方面的问题。1.补充合同欠缺条款出版合同生效后,出版者发现有关专有出版权的范围、交稿时间、出版时间、书稿字数、稿酬、包销或资助条款没有约定或者约定不明确的,出版者有权与著作权人达成补充协议。在达成补充协议时,要遵循公平合理的原则,根据相关规定和具体情况确定,或者按交易习惯确定。2.行使合同应变权利出版合同成立后,由于某些原因,出版者可以行使合同应变权。出版者可以行使的合同应变权主要分为3种。(1)撤销权。出版合同成立后,出版者认… 相似文献
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网络环境下,期刊出版者对版权的控制力不足,这无疑削弱了期刊出版者在网络环境下的竞争优势.分析网络环境下的出版模式可以发现,出版者实际上推动了出版模式的创新,立法也应强调出版者的投资利益需要获得保护.网络环境下如何平衡作者、出版者及后起的网络服务提供者之间的利益成为立法新问题.第三次著作权法修改草案对期刊出版者利益的调整符合网络环境下期刊出版者的利益要求,也有利于各方利益的平衡. 相似文献
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以新思维开发学制改革后的高职教材 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教材的编写是由管理部门、学校、编写者、出版机构等共同参与完成的一个系统工程,但在这个过程中,出版人承担着设计者、组织者和运作者的角色,是整个过程的枢纽环节。 相似文献
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文本阅读与文本创造是人类文化发展的两大重要动力源,出版者在其中都扮演着非常重要的角色.作为出版核心要素的出版者,其角色定位及对自身的角色认知与出版和阅读密切相关,并对人类文化发展产生巨大影响.网络和计算机技术在变革出版业态的同时,也使出版者在媒介生态系统中的角色发生了重大变革.出版者只有从人类文化和社会进步的高度凸显主体地位,将角色定位于阅读内容生产者、阅读活动组织者、阅读潮流引领者,积极组织、引领社会阅读活动,才能在融合发展时代浴火重生. 相似文献
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10.4 出版与发行项出版与发行项,著录连续出版物的制作、发行情况的全部信息。包括出版地或发行地;出版者或发行者;出版日期或发行日期。对复制件则著录该复制件的复制地、复制者、复制期,有关原件的出版发行信息著录在附注项。 (一)著录项目结构形式及其标识符号 .——出版地:出版者,出版日期(印刷地:印刷者,印刷日期) .一一出版者:出版地:出版者或发行者[发行者注],出版日期 相似文献
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网络出版扩大了出版的范围和出版者主体的类型,然而从目前网络出版模式分析,我国出版领域的法律制度在确认网络出版所涉及的著作权权利类型问题中存在概念上的混淆,而在传播模式下网络出版者不仅要承担传统出版者所要承担的出版者责任还要承担网络服务提供者和网络内容提供者责任,这无疑使网络出版者责任趋于复杂。 相似文献
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出版者权利作为著作权之邻接权,指出版者对其所出版的作品所享有的一系列权利之总称.出版社、报社或期刊社等出版主体,作为出版者所享有的权利,应包含专有出版权和版式设计权等一系列基本权利.研究这些基本权利及司法适用,不仅有利于发展著作权法之基本理论,且对法院审理有关著作权案件具有指导意义. 相似文献