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相似文献
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1.
从竞争情报和知识管理到知识竞争   总被引:1,自引:0,他引:1  
竞争情报和知识管理是近年来研究较多的领域,文章阐述了知识管理与竞争情报的涵义、二者之间的相互关系和作用,提出了知识管理和竞争情报之间整合共建的设想,并分析了两者在发展趋势上存在的互补共融性,提出在知识经济时代以二者契舍为基础的知识竞争理念.  相似文献   

2.
文章主要阐述了知识管理与竞争情报之间的关系。介绍了竞争情报与知识管理的概念内涵,重点辨析了二者之间的关联性和相异性,描述了知识管理和竞争情报在系统、企业竞争力和企业内部构建中的融合。  相似文献   

3.
知识管理思想的起源——从情报学的发展看知识管理   总被引:32,自引:3,他引:29  
通过情报学产生和发展的历史回顾,阐述引导情报学研究从科技情报领域转向经济情报领域的两大理论,说明情报学研究重心从竞争情报到知识管理转移的原因,指出知识管理将成为未来情报学研究的热点之一。最后总结知识管理研究必须摆脱情报学过分依赖信息技术的认识误区。  相似文献   

4.
面向知识管理的适应性竞争情报系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
从情报与知识的内在联系出发,对竞争情报的知识属性进行深入地探讨;详细分析竞争情报工作中的行为障碍、过程障碍以及组织障碍;针对这三类障碍,从知识管理与竞争情报的内在关系出发,分析知识管理环境下的竞争情报的工作方法及工作流程,并在此基础上探讨基于知识管理的适应性竞争情报系统的构建。  相似文献   

5.
知识经济时代知识管理与竞争情报   总被引:7,自引:0,他引:7  
文章提出知识管理和竞争情报的概念,论述了两者之间既有密切联系,又有一定区别的关系;着重讨论了知识经济对知识管理和竞争情报的影响;指出竞争情报是一种提高企业竞争力的显性知识管理,知识管理则是竞争情报研究的主线。  相似文献   

6.
针对高校竞争情报工作机制问题,从分析高校竞争情报的涵义及运作过程入手。阐述知识管理的涵义及优质理念,探讨知识管理理念与高校竞争情报工作的互动整合,提出借鉴知识管理的组织创新理念、人本管理理念和系统管理理念构建高校竞争情报的组织机制、收集机制和运行机制,以期解决高校竞争情报工作中的知识组织与知识创新问题,建立知识管理型的高校竞争情报工作机制。  相似文献   

7.
竞争情报的知识管理实现方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文基于竞争情报,探讨了知识管理关键决定企业获取和维持竞争优势,并进一步分析了通过竞争情报实现知识管理的方法。参考文献5。  相似文献   

8.
知识管理与竞争情报的比较研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
余自娥 《图书馆》2006,(5):35-38
文章通过对知识管理、竞争情报的演进、研究内容、工作流程、矛盾性等多方面的探讨,比较了两种管理理念的异同。并指出,知识管理与竞争情报是相互促进、相互影响的重要管理思想。在全球竞争加剧的态势下,知识管理与竞争情报的比较研究必将给组织、企业带来更高的绩效。  相似文献   

9.
竞争情报中的知识流及转换机制研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
组织中的知识是不均匀分布的,知识流对于组织在激烈的市场竞争中获取竞争优势起关键作用。本文在论述了知识管理中知识流的基础上,分析了竞争情报中的知识流及其节点,提出了工作流与知识流的整合模型。探索了竞争情报流程中知识流的功能及转化的机制,并架构了竞争情报知识流转换的模型。  相似文献   

10.
知识网络是一种获取、共享根植于组织内外社会网络中的知识和情报资源,以创造知识,提升组织知识竞争力和情报能力为目的的网络结构.知识网络是竞争情报和知识管理的有机构成和重要平台,开发、利用知识网络对我国情报工作和情报学的发展具有重要理论和现实意义.  相似文献   

11.
本文采用模块式与分层次的方法,将知识分割为由模块和知识元组成的知识体系,通过按相关层次的直接点击查询或按知识元名称进行所需知识的检索,实现以知识元为基础的知识组织与知识服务的目的。  相似文献   

12.
This paper studies the frameworks used to understand the commons, the knowledge commons, and indigenous knowledge. Discussion of enclosure, participation, rivalrous and non-rivalrous commons reveals that information and knowledge are resources that increase in value through use. The author examines current IK practices, focusing on documentation strategies and the role of the librarian. Studying IK practices in relation to the commons allows shared language to emerge. Challenging the frameworks, discourse and practices of both IK and the commons exposes and strengthens their connections to one another. This provides a platform for stronger advocacy for IK projects and the commons in general.  相似文献   

13.
This paper studies the frameworks used to understand the commons, the knowledge commons, and indigenous knowledge. Discussion of enclosure, participation, rivalrous and non-rivalrous commons reveals that information and knowledge are resources that increase in value through use. The author examines current IK practices, focusing on documentation strategies and the role of the librarian. Studying IK practices in relation to the commons allows shared language to emerge. Challenging the frameworks, discourse and practices of both IK and the commons exposes and strengthens their connections to one another. This provides a platform for stronger advocacy for IK projects and the commons in general.  相似文献   

14.
基于知识构建的知识服务的实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
在分析当前知识服务系统的基础上,提出知识元标引与链接技术、主动推送的知识导航与服务技术、支持语义的知识检索技术、知识重组与整合技术是知识服务中知识构建的核心技术.实现知识服务的关键要素在于知识服务用户的迫切需求、知识服务人员成为内容主题专家、建设基于本体的知识库与交互功能较强的知识服务平台,还必须有行之有效的战略学习机制.知识服务系统成功运作给我们的启示主要有:功能强大的服务平台是知识服务生命力的保证、开发融入知识创新过程的系列产品才能实现可持续发展、知识服务必须与营销战略相结合、吸收与支持用户参与的资源建设能够使服务增值.  相似文献   

15.
ABSTRACT

This paper arose from a discussion of the richness of languages used to describe different landscapes of Australia and how the landscape provides the affordances for the language created from this land. More importantly, each language embodies its place and associated world view. This paper looks at how information technology (IT) is supporting knowledge-sharing through approaches used in Indigenous community IT practice and projects to enhance multimedia repositories of knowledge. The origin of any archive is important, in terms of access and control of the use of this material, but also it is important in teaching, to provide the context and connectedness when presenting the material. A collection of knowledge resources can be used to recreate online flexible learning environments around engineering on country and traditional knowledge practices. IT can provide an interactive interface for people wishing to learn the material, through games or worksheet-style activities. Various case studies and their analysis illustrate the way IT can be used to share this knowledge in a legitimate manner across landscapes and cultures. In particular the aim is to understand how authentic this approach can be in view of concerns over appropriation or co-option of Aboriginal knowledge.  相似文献   

16.
知识、知识管理与网络信息知识服务   总被引:25,自引:1,他引:24  
知识元是人的知识结构中的基本元素 ,它由信息元、经验、智慧和问题的解决四个方面共同复合而成。知识库应包括数据知识库、程序知识库和系统知识库三种类型。根据网络信息用户需求特点 ,知识服务应采取分级服务模式 ,遵循知识整合、信息析因和知识逼近原则。  相似文献   

17.
新世纪图书馆需要知识管理和知识服务   总被引:24,自引:0,他引:24  
论文介绍了图书馆知识管理和图书馆知识服务的概念,揭示了图书馆实施知识管理和知识服务的重要性。  相似文献   

18.
针对传统知识组织体系缺乏语义关系描述,影响数据转换、信息检索和知识发现等问题,探讨语义网络、语义Web技术在医学知识组织方面的应用前景,提出基于语义Web的医学知识组织体系建设是我国医学知识服务的发展趋势。  相似文献   

19.
本文从知识构建的发展过程入手,对知识构建的涵义、条件及内容进行分析研究,进而提出知识构建对知识服务的优化作用。  相似文献   

20.
知识供应链中的知识管理策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识供应链概念的提出表明了人们对知识的重视,而要充分发挥知识供应链的作用,知识管理战略的应用不可忽视。文章提出了知识管理与知识供应链的契合之处,对知识管理在知识供应链中的应用做了详细的阐述。  相似文献   

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