从竞争情报和知识管理到知识竞争   总被引：1，自引：0，他引：1  

欧海蕉 《高校图书馆工作》2010,30(1):21-25

竞争情报和知识管理是近年来研究较多的领域,文章阐述了知识管理与竞争情报的涵义、二者之间的相互关系和作用,提出了知识管理和竞争情报之间整合共建的设想,并分析了两者在发展趋势上存在的互补共融性,提出在知识经济时代以二者契舍为基础的知识竞争理念.  相似文献   

面向知识管理的适应性竞争情报系统   总被引：1，自引：0，他引：1  

何绍华  王培林 《图书情报工作》2007,51(11):54-57

从情报与知识的内在联系出发,对竞争情报的知识属性进行深入地探讨;详细分析竞争情报工作中的行为障碍、过程障碍以及组织障碍;针对这三类障碍,从知识管理与竞争情报的内在关系出发,分析知识管理环境下的竞争情报的工作方法及工作流程,并在此基础上探讨基于知识管理的适应性竞争情报系统的构建。  相似文献   

知识管理与竞争情报辨析     

杨欣  杨娟 《情报资料工作》2006,(6):102-104

文章主要阐述了知识管理与竞争情报之间的关系。介绍了竞争情报与知识管理的概念内涵,重点辨析了二者之间的关联性和相异性,描述了知识管理和竞争情报在系统、企业竞争力和企业内部构建中的融合。  相似文献   

SPF——竞争情报的策略框架     

杨阳  王丽蕊 《图书情报工作》2010,54(16):10-13

通过引入SPF,把知识管理风险和竞争情报风险综合起来进行考虑,将企业面临的知识管理风险和竞争情报风险分成四个维度进行分析,即：①低知识管理风险/低竞争情报风险;②高知识管理风险/低竞争情报风险;③低知识管理风险/高竞争情报风险;④高知识管理风险/高竞争情报风险。指出SPF是一个可以量化的指标,管理者可以通过分析自己组织在环境中所处的位置从而确定相应的SPF值,并据此采取相应的知识管理和竞争情报策略,进而实现知识管理和竞争情报的融合。  相似文献   

基于知识管理理念的高校竞争情报工作机制研究     

卓建霞  潘松华  刘晶晶 《图书馆学刊》2009,31(10):23-25

针对高校竞争情报工作机制问题,从分析高校竞争情报的涵义及运作过程入手。阐述知识管理的涵义及优质理念,探讨知识管理理念与高校竞争情报工作的互动整合,提出借鉴知识管理的组织创新理念、人本管理理念和系统管理理念构建高校竞争情报的组织机制、收集机制和运行机制,以期解决高校竞争情报工作中的知识组织与知识创新问题,建立知识管理型的高校竞争情报工作机制。  相似文献   

基于知识管理的高校竞争情报人际网络构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘松华  王银红 《图书馆学研究》2009,(11)

文章在深入分析知识管理与高校竞争情报人际网络互动与融合关系基础上,构建出基于知识管理的高校竞争情报人际网络.  相似文献   

竞争情报和知识管理的互动与整合   总被引：2，自引：0，他引：2  

张虹 《图书馆理论与实践》2008,(3):41-43

通过分析竞争情报与知识管理的内涵、共性和差异以及互动关系,论述了竞争情报与知识管理的整合共建对提高企业总体竞争力,实现企业战略目标的重要意义。  相似文献   

隐性知识与隐性竞争情报的转化研究     

何静 《图书与情报》2009,(6)

基于隐性知识的概念,文章提出了类似的隐性竞争情报概念,并分析了组织对于隐性竞争情报管理的推进,构造了三种有利于竞争情报与知识管理整合的组织结构模型.  相似文献   

知识经济时代知识管理与竞争情报   总被引：7，自引：0，他引：7  

胡群策 《情报资料工作》2005,(2):9-12

文章提出知识管理和竞争情报的概念,论述了两者之间既有密切联系,又有一定区别的关系;着重讨论了知识经济对知识管理和竞争情报的影响;指出竞争情报是一种提高企业竞争力的显性知识管理,知识管理则是竞争情报研究的主线。  相似文献   

基于知识管理的反竞争情报研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

吴祥玲  邹小筑 《图书情报工作》2011,55(2):83-88

在激烈的市场知识竞争中,企业要想赢得竞争优势,就必须充分利用反竞争情报与知识管理.因此,探讨基于知识管理的反竞争情报工作,对于企业的持续、健康、快速发展具有重要的意义.在分析反竞争情报与知识管理的概念、两者之间关系的基础上,详细论述系统构建的主要构成要素,构建基于知识管理的反竞争情报系统模式,并以壳牌国际服务公司作为实...  相似文献   

论信息生态系统中信息人的相互作用     

娄策群  杨小溪  周承聪 《图书情报工作》2010,54(20):23-27

探讨在信息生态系统中信息人相互作用的范围、纽带、方式和效果。指出相互作用范围包括种内相互作用和种间相互作用,相互作用的纽带主要有信息资源流转和信息资源共建共享,竞争和合作是信息人相互作用的两种基本方式,相互作用效果类型多样且分布具有偏利、偏害、同质互利、异质互利、同质互害、异质互害等多种情况。  相似文献   

知识管理与现代图书馆创新机制的构建     

邓湘琳 《津图学刊》2004,(1):62-64

知识管理是以创新为核心的新一代管理模式,它首先适用于新兴的“知识型”企业。这一全新的管理理念用于图书馆,使图书馆经历了一个从文献组织,到信息管理,最后到知识管理的一个转化。本文考察了图书馆引入知识管理的背景,重点阐述了知识管理的主要内容,探讨了知识管理实施以及构建现代图书馆管理机制的条件。  相似文献   

走向知识管理——评陈锐博士的《公司知识管理》     

龙鶖 《图书情报工作》2002,46(2):124-126

知识管理是知识经济的产物,是人类信息管理活动的最新发展阶段和最高形式。笔者对陈锐博士的《公司知识管理》一书进行了详尽的评价,并呼吁国内信息管理界人士应该在知识管理领域做出更多的探索。  相似文献   

论信息管理与科学评价的互动关系   总被引：3，自引：0，他引：3  

张洋  周黎明 《图书情报知识》2005,(2):5-8

本文从理论、方法、技术、应用等方面探讨了信息管理与科学评价的关系，指出两者之间是相互交叉、相互促进、相辅相成的互动关系。  相似文献   

角色变迁:从信息管理者到知识管理者     

张斌 《档案学通讯》2011,(2):32-35

文章在研究知识管理产生背景的基础上,分析了知识与信息、知识管理与信息管理的关系;提出知识管理是新时代信息管理的重要内容;信息管理者应向知识管理者转化,从而提升信息管理者的核心价值。  相似文献   

论知识管理与情报学的互动创新及其发展动向   总被引：12，自引：0，他引：12       下载免费PDF全文

康琳  马海群 《中国图书馆学报》2005,31(2)

知识管理与情报学研究的基本对象都是知识;二者研究上有一个共同交叉点,即竞争情报;二者的支撑条件都是技术。知识管理概念引入情报学后,使情报学在研究生长点、基本功能、运作机制、中心定位等方面出现创新。情报学理论刺激着知识管理内涵的发展,使其视角发生转变,原则更科学,内容更丰富。二者的互动拓展了它们的发展。参考文献12。  相似文献   

论知识管理与信息管理   总被引：120，自引：0，他引：120  

邱均平  段宇锋  岳亚 《中国图书馆学报》1999,25(6)

信息管理与知识管理在产生背景、内涵、研究内容、知识与信息和研究者知识背景等方面有不同;它们的联系在于二者具有相同作用,都重视信息和信息技术,在研究中是相互促进的。两者的对比研究对于实践具有指导意义  相似文献   

基于知识管理的特色专题数据库的建设   总被引：18，自引：1，他引：17  

张天俊 《图书情报工作》2002,46(9):11-13,36

在知识管理对知识、信息和数据处理过程中不断发展和成熟的工具与技术,为特色专题数据库的建设提供了理论基础和技术支持.笔者以基于知识管理的张謇研究特色专题数据库的建设应用为实例,指出特色专题数据库是国家知识基础设施建设的重要资源和财富.  相似文献   

知识管理在信息咨询机构中的应用探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈迎春  赵小安  孟惠玲 《图书馆论坛》2005,25(3):143-144,49

知识管理是适应信息化、网络化和知识经济时代激烈竞争的环境而出现的一种新型管理理念与管理模式。文章对信息咨询机构在设计知识管理体系结构时，局部创新力量如何积累、如何传递到应用中、如何在应用中再创新、如何形成良性循环等几个方面进行初步探讨。  相似文献   

The librarian as consultant and educator for personal file management software.     

K Strube  C M Antoniewicz  J Glick  G V Asu 《Medical reference services quarterly》1989,8(1):33-43

Librarians are encouraged to extend their information managing skills to include familiarity with personal file management software. Knowledge of automated solutions to overgrown manual reprint files can be valuable to the institution that a librarian serves. The capabilities of REFERENCE MANAGER, PRO-CITE, ASKSAM, and SCI-MATE are compared in a series of classes given for faculty and staff by the Medical College of Wisconsin Libraries reference staff.  相似文献