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1.
通过对"潜课程"界说的分析,进一步明确了高校"潜课程"的内涵,指出了高校图书馆"潜课程"在学校教育中的呈现方式和传递的知识内容,以及高校图书馆"潜课程"独特的作用特征,并据此从"潜课程"实施的过程控制和馆员、环境、馆藏、制度在实施过程中的特殊作用角度,论述了对高校图书馆"潜课程"可控因素的选择与实施.参考文献6. 相似文献
2.
相对于高校的显性课程而言，图书馆潜课程在人的可持续发展教育中具有独特的功能，发挥着重要的作用。文章概述了高等教育培养人的可持续发展的主要标志，揭示了高校图书馆潜课程的内涵及文化特征，论述了高校图书馆潜课程在培养人的可持续发展中的重要作用。 相似文献
3.
张云电 《浙江高校图书情报工作》2008,(1):29-32
大学创新教育是高等教育的有机组成部分,是建设创新型国家的重要内容,是当代国内大学教育的主题。高校图书馆在创新教育中有着不可替代的地位和作用,应当成为创新教育的重要基地。本文提出了高校图书馆应该建设创新教育文献资源、构建创新教育文献资源体系的观点,高校图书馆领导应高度重视创新教育文献资源建设,委派专人负责,充分发挥学科馆员作用,与《创造学》课程主讲教师联合,共同推进大学创新教育。 相似文献
4.
也谈学校图书馆潜课程问题 总被引：2，自引：0，他引：2
从潜课程的定义入手，阐述了学校图书馆潜课程的研究对象、现状及改革思路，着重进行了图书馆潜课程在德、智、体、美、劳等方面的教育功能设计。 相似文献
5.
周秀军 《图书馆理论与实践》2023,(5):1-7+16
课程思政教育理念为高校图书馆教育支持服务带来了新的机遇和挑战,高校图书馆围绕立德树人这一本质要求,积极创新服务内容和方式。研究认为高校图书馆可以从价值重塑、情感交流、践行德育、正身清心四个导向入手,通过有效整合馆藏资源、聚焦与读者的良性互动、构建思政教育空间、奉行“以人为本”的服务理念等举措,深入开展教育支持服务,从而有效助力高校课程思政工作。 相似文献
6.
陈秀君 《浙江高校图书情报工作》2008,(2):18-22
从高校校园文化的角度出发,通过对高校图书馆隐性教育概念的引入,分析了高校图书馆隐性文化的认识导向功能、塑造心灵、陶冶人格的功能、道德潜化的功能、审美创造的功能和教育功能。并论述了高校图书馆在大学生隐性教育中的重要作用。 相似文献
7.
大规模在线开放课程（MOOC）与高校图书馆角色研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
从专业组织的发展动向、理论研究的最新进展出发,阐述高校图书馆参与大规模开放在线课程（MOOC）进程的必要性,并分别从高校与MOOC供应商的角度论述其可行性。同时,对国外有关图书馆在MOOC实践中承担的资源向导、版权清理、信息素养教育、课程制作与管理、创新服务等作用的研究进行归纳,旨在为我国高校图书馆融入MOOC发展提供参考与启示。 相似文献
8.
教育职能是高校图书馆的重要职能之一,但传统的教育职能非常单薄。随着开放课程运动的兴起,高校图书馆建设开放课程资源实属必要。目前,涉足开放课程资源建设的高校图书馆还不多见,主要原因有:对图书馆教育职能认识不足,现有部门设置所造成的障碍;与教务处职能存在冲突,缺乏成功经验可以借鉴。作为高校图书馆,应当积极参与学校的教育教学过程,对图书馆组织结构进行适当调整,注意协调各方面的关系,更重要的是做好规划,勇于尝试,整合资源,构建统一平台。安徽省高等学校数字图书馆的建设经验对国内高校图书馆开展开放课程资源建设应有所启发。 相似文献
9.
从美国本科课程改革看我国高校图书馆服务创新 总被引：3，自引：1，他引：2
通过大学本科课程改革,美国提出了整体知识观的教育理念,目的是帮助学生构建起完整的知识体系,从而实现完整的本科教育目的。此举对我国高校现行本科课程体系调整有很好的参考作用,也对直接为高校提供文献保障的图书馆服务产生影响,图书馆必须在相关服务上有所创新。 相似文献
10.
网络环境下高校图书馆的创新教育职能 总被引：20，自引：2，他引：18
讨论了网络环境下高校图书馆的创新教育职能。认为高校图书馆是进行创新教育的最佳地点，在网络环境下创新教育将是高校图书馆的主要社会职能。为了更好地体现图书馆的创新教育职能，高校图书馆应在工作内容、馆员要求、用户教育上实行新的转变。 相似文献
11.
论高校图书馆在大学生素质教育中的作用 总被引：6，自引：0，他引：6
本文分析了素质教育的内涵和高校图书馆职能的相互关系，论述了高校图书馆在现阶段大学生素质教育中的重要作用，并进一步阐述了如何更好地发挥高校图书馆作为大学生素质教育基地的作用，更好地为师生服务。 相似文献
12.
学习型社会是十六大确立的全面建设小康社会的重要内容,在我国,随着社会的不断发展和进步,学习已成为国人之必需。承担着社会教育职能的图书馆在学习型社会中具有不可替代的教育功效。公共图书馆应该抓住这一契机,充分发挥和完善其教育职能。 相似文献
13.
论高校图书馆服务理念的转变与提升 总被引：1，自引：0，他引：1
杨守芳 《大学图书情报学刊》2006,24(6):13-16
高等学校必须落实"以人为本,德育为先"的教育观,高校图书馆在这方面大有可为.文章针对高校图书馆在服务理念与实践上存在的不足,提出图书馆应利用自身的独特优势,转变服务理念,提升服务质量,融思想政治教育与信息资源服务于一体,切实使图书馆工作上等级、上水平. 相似文献
14.
现代教育的发展与高校图书馆教育职能的深化 总被引：2，自引：0，他引：2
何琳 《大学图书情报学刊》2004,22(3):56-57
文章论述现代教育发展的4个特点及其对图书馆的影响,并对深化高校图书馆教育职能的途径进行了探讨. 相似文献
15.
考察案例中学学生对图书馆的利用对其学业表现是否有影响、图书馆各项服务设计与其影响的关联、学校图书馆的帮助方式。结果显示,在该校目前的教育状况下,图书馆利用与学生学业表现间不存在统计学上的相关关系;在学生和教师的感知中,学校图书馆有不同程度的帮助,但效果并不明显;图书馆服务设计中仅三项能够对学生的考试成绩产生影响;学校图书馆的帮助主要体现在对学生阅读能力的影响。本研究进一步发现,是目前的教育状况(注重素质教育的形式、忽视真正的能力培养)掩盖了学校图书馆价值的展现,并限制了其作用的发挥。 相似文献
16.
对116所"211工程"高校图书馆的新读者入馆教育现状进行调查,从网站主页是否开展新读者入馆教育、设置新读者专栏、读者分类信息导航、入馆教育栏目的链接路径、内容丰富并持续更新、新读者在线学习考试等系统的开发这6个方面,对调查所得的数据进行分析,探究各校新读者入馆教育现状和存在的问题,认为信息网络时代更多的高校图书馆应利用网络和社交媒体做好入馆信息服务工作,提出加强对博、硕士研究生和教师新读者的入馆教育,建立内容丰富并持续更新的新读者专栏,加强迎新季后续系列化培训互动活动的组织和丰富数字图书馆环境下新读者教育内容和形式的4点建议。 相似文献
17.
我国高校图书馆信息素质教育的SWOT分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高校图书馆一直以来都是开展信息素质教育的重要阵地。针对我国高校图书馆信息素质教育的现状与存在的问题,利用SWOT分析方法对高校图书馆信息素质教育进行机会、威胁、优势、劣势分析发现,可以从教师资历、教育模式、教育内容、教学方法、教育制度5个方面充分发挥高校图书馆的教育职能优势,促进高校图书馆信息素质教育的发展。 相似文献
18.
高校图书馆建设与大学通识教育 总被引：2，自引：0，他引：2
通识教育是当前世界性的教育潮流,也是国内高等教育改革和发展的重要内容。作为高校信息文献中心的图书馆,在大学通识教育中扮演着重要的角色。应努力优化馆藏文献资源、提高文献保障能力、加强数字化建设、拓展网络服务功能、创造舒适的学习环境营造浓厚的学术氛围,成为大学通识教育的重要基地。参考文献4。 相似文献
19.
[目的 /意义]针对党史学习教育中高校图书馆红色文化推广的现状及存在问题,寻找一条将党史学习教育与红色文化推户有机融合、充分发挥图书馆红色文化资源优势、助力实现高校立德树人根本目标的新路径.[方法/过程]高校图书馆以开展党史学习教育为抓手,以提高服务效能为目标,运用调查法、比较分析法、例证法,探究彰显图书馆红色文化推广... 相似文献
20.
《The Journal of Academic Librarianship》2019,45(1):50-57
As the growth in Latino college enrollment is expected to continue for years to come, academic libraries at Hispanic Serving Institutions (HSIs) and beyond will be serving increasing numbers of Hispanic students. Since Latino educational attainment remains lower than of other groups and academic libraries' impact on retention, GPA and related educational outcomes has been well documented, it is crucial that academic libraries actively foster Latino students' success. A review of the literature on Hispanic students and library use, the article also includes recommendations for practice and offers a local example to illustrate strategies libraries may implement to better meet the educational needs of Hispanic students. 相似文献