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概念地图及其结构分析在知识评价中的应用(Ⅲ):实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
进行概念地图的结构分析可以在一定程度上有效地评价知识。对概念地图作为知识评价工具的研究框架进行了实证分析;提出了18个概念地图结构分析的测量指标,并验证了这些指标的信度和效度。对概念地图及结构分析在知识评价中应用的实证研究,为进一步利用概念地图全面评价知识奠定了基础。表3。图4。参考文献46。 相似文献
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概念地图在知识表示与知识评价中的应用(Ⅱ)——概念地图作为知识评价的工具及其研究框架 总被引：3，自引：0，他引：3
概念地图构建方法关心概念选取、概念分类、中心概念定位、连接概念和交叉概念等几个主要问题。概念地图分析法集中在:分析概念地图组成成分,比较概念地图和基准概念地图的相似度,以及两者的综合。概念地图构建方法、分析方法、分析指标的信度和效度,三者密不可分,共同构成概念地图作为知识评价工具的研究框架。图2。表1。参考文献28。 相似文献
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概念地图在知识表示和知识评价中的应用(Ⅰ)——概念地图的基本内涵 总被引：9，自引：0，他引：9
概念地图是针对特定主题的个人结构化知识的一种图示方法。构成概念地图的基本要素有关系、命题、等级、意群、交叉关系和示例等。概念地图有其理论基础。其研究领域包括对其作为知识表示工具的研究,以及其作为知识评价和提取工具的研究。概念地图在知识管理中的应用,有利于知识创新、交流和共享,并可用于知识评价等。图1。参考文献36。 相似文献
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国内外知识地图研究进展 总被引：13，自引：0，他引：13
从知识地图的概念与特点、类型与功能、构建技术、评价指标以及知识地图的应用等方面对国内外知识地图相关研究进行全面分析与总结,梳理出知识地图研究的全貌. 相似文献
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知识地图步入了一个需要明晰概念,并且从显性知识地图深化到隐性知识地图研究的阶段。文章在厘清显、隐性知识概念和知识地图本质、概念和分类,特别是创造性地提出隐性知识地图的基础上,对知识地图构建的关键因素（寻找联系）、隐性知识主体之间联系的载体（合著、引用认同、学术博客）和隐性知识地图实现的技术和方法（社会网络分析）进行了综述和深入探讨。 相似文献
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可理解性是概念建模语言的一种质量特征,可理解性评价对于选择概念建模语言具有指导作用。本文从认知心理学的角度出发,提出了概念建模语言可理解性的评价指标,分析了可理解性的影响因素及影响机理,建立了一个用实证研究方法评价概念建模语言可理解性的模型。 相似文献
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针对P2P网络知识资源共享中的资源无结构化和缺乏有效的资源导航问题,本文采用知识地图理论对对等网节点知识资源进行统一表示和导航,给出了对等节点的树形知识地图模型,该模型包含三个基本要素:知识单元集合、关系集合和关系集合到知识单元有序偶集合上的映射.在此基础上,以本体概念树为知识资源分类标准,给出了基于树形知识地图模型的对等网节点知识地图的构建方法.并邀请领域专家对树形知识地图的性能进行评价,评价结果表明本文构建的树形知识地图在对等节点知识资源结构化、导航方面具有不错的性能,为有效表示和导航对等网上的知识资源奠定初步的理论基础. 相似文献
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构建＂知识地图＂是图书馆隐性知识挖掘与共享的有效途径之一。本文主要阐述了＂知识地图＂的概念与特征,分析了＂知识地图＂的构建步骤。 相似文献
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全媒体时代,信息技术飞速发展,电子地图已经成为大众的优先选择,地图出版面临考验。地图编辑既要迎接挑战,也要善于利用时机。地图的政治性决定了其不会过时,在地图形式多样化的今天,地图编辑更要小心谨慎。地图的学科性和媒介性决定了地图编辑既要有专业的水准,也要有广博的知识;地图是一门技术,顺应与融合是地图的生存之道;地图具有文化性和艺术性,传承地图文化、传播地图艺术,是地图人的责任和义务。全媒体时代的地图出版,需要编辑走出舒适区,不断拓宽思路和视野。 相似文献
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通过分析知识管理与知识地图的概念、关系,以及知识地图在知识管理中发挥的功能,提出高校图书馆应如何建立知识地图,并指出了构建知识地图时应注意的主要问题。 相似文献
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主题图技术与相关知识组织方法的比较研究 总被引：6，自引：0，他引：6
通过简单介绍主题图的定义及其核心概念,与相关的知识组织方法,如索引、词汇表、叙词表、分类法、概念图,以及语义网中的知识表现等进行了比较。 相似文献
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基于CmapTools的概念图知识模型在在线信息素养教育中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在总结信息素养教育现状与不足的基础上,分析概念图对信息素养教育所提供的功能支持,提出以概念图知识模型作为信息素养内容的组织和展现形式并与E-learning环境进行有机融合的一种理念,引入软件工具CmapTools构建信息素养概念图知识模型实例,并将其应用于E-learning环境平台中,从而为学习者提供一个可视化的信息素养知识和技能的自主、协作学习环境。 相似文献
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图书馆学学科知识地图的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
简要介绍了知识地图的概念及构建方法,通过对CSSCI2003-2005年数据的统计分析,构建了图书馆学关键词关联图、学科专家知识地图、学科交叉图等学科知识地图,并提出了应用聚类分析来构建图书馆学关键词聚类树状图的方法。 相似文献
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基于知识可视化的隐性知识转换模型研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在分析知识可视化与信息可视化之间关系的基础上，指出概念图、语义图、思维图、视觉隐喻等知识可视化技术能够有效地表示隐性知识，进而根据隐性知识转换的需要，构建基于知识可视化的隐性知识转换模型。并以想法鱼池为例，探讨应用该模型过程中所涉及的主要环节和问题。 相似文献
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以ISI Web of knowledge收录的文献题录作为数据样本,利用可视化动态网络分析工具———CiteSpaceⅡ对所采集的数据进行文献共引分析和聚类分析,绘制出概念图研究发展演进的知识图谱,揭示了概念图研究的三个不同时期,得出各个时期的代表人物和代表文献;展现了概念图研究和应用的热点领域,以科研评价、教育教学、生物医学和企业知识学习为代表;呈现出以概念图的定量化分析、知识管理、三维概念图、概念图的网络实时协作构建以及新概念图模型和软件为代表的前沿研究领域。 相似文献