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当前我国高校图书馆和院系资料室的分合与发展 总被引：4，自引：0，他引：4
高校图书馆和院系资料室的并存的格局，有利有弊，在高校图书馆界已引起了长期未决的各种争论。归纳起来，可概括为-“分”-“合”的两种常见的模式。我们认为成立图书馆学科分馆、成立大学图书馆总馆一院系分馆或保留重点院系资料室，是解决图书馆和院系资料室“分”与“合”矛盾的理想定位。 相似文献
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综合性高等院校图书馆院系际互借的现状与构建模式 总被引：1，自引：0，他引：1
论述院系际互借是现阶段综合性高校迫切需要解决的问题,分析影响高校图书馆院系际互借的主要因素,提出依托网络技术实现高校图书馆院系际互借,并构建院系互借的两种模式-总馆-分馆管理模式与分散-协调管理模式来建立内部交流机制和组织机制。 相似文献
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从大学院系分馆的兴起与发展、“中心化”与“去中心化”的争鸣、数字化浪潮对总分馆体系的影响等方面回顾了美国大学图书馆总分馆体系的历史演进。以此为基础,总结了美国大学图书馆总分馆体系发展的历史经验,给出了我国大学图书馆总分馆体系建设的启示,包括多元构建、灵活运作,一体共建、全面协同,用户导向、技术赋能等。 相似文献
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试谈高校图书馆总馆与分馆建设 总被引：4，自引：3，他引：1
分析了高校图书馆总馆与分馆建设的指导思想、总体目标以及总馆与分馆发展的现状,并探讨了高校图书馆总馆与分馆建设中的文献资源有效整合、人力资源优化配置以及总馆与分馆建设中的管理等问题。 相似文献
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学科馆员:高校院系分馆馆员的角色定位 总被引：8，自引：0，他引：8
基于高校院系资料室(分馆)的专业图书馆性质,比较分馆馆员(资料员)在工作职责、服务对象与资格要求等方面与学科馆员的异同,分馆馆员作为学科馆员在学科专业、密切联系读者、熟悉分馆馆藏资源及使用情况等方面存在优势.分馆馆员的学科馆员角色定位有助于提升分馆馆员的职业发展空间,加强中心馆和专业分馆的广泛合作,建立图书馆(专业分馆)专业人员职业继续教育机制. 相似文献
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加强高校图书馆分馆馆藏建设的思考-以北大外国语学院分馆为例 总被引：3，自引：0，他引：3
要加强高校图书馆分馆馆藏建设,应该根据读者所需,进行特色馆藏建设,提高图书馆工作人员整体素质和服务意识,为院系教学、科研服务。 相似文献
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大学图书馆学科分馆电子资源建设探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
文章就大学图书馆学科分馆电子资源建设的重要性和建设模式进行了探讨。在确立中心馆电子资源建设的同时,学科分馆的电子资源、教师讲义、专家报告、专业导航、教师文库和院系专业交流平台等都是院系师生更直接的电子资源,可以更好地为大学师生和学科读者服务。 相似文献
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创新分馆建设模式 构建公共图书馆服务网络 总被引：3，自引：0，他引：3
本文总结了厦门市图书馆总分馆建设实践,分析了四种分馆建设模式的优劣,并对总分馆建设实践进行思考。文章还结合分馆建设实践和厦门实际,提出了厦门市城市图书馆公共服务体系建设愿景。 相似文献