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为了使国民重拾对文学的兴趣与热情并推动国民阅读,俄罗斯继“俄语年与读书年”等一系列专题年后,2015年又在俄罗斯全境举办“文学年”活动.文章通过介绍“文学年”活动开展的背景、活动方案的安排及运作情况,透视俄罗斯在“文学年”框架下开展的阅读促进与实践活动.对于这一专题年活动的了解与认知,将有助于引起我国对阅读文化与全民阅读的关注,给推动全民阅读、进行阅读推广带来有益启示. 相似文献
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本文将中韩两国成年国民的纸质书阅读、电子书阅读,以及两国青少年阅读等国民阅读状况进行了比较,进而对与国民阅读紧密相关的国民教育程度、教育经费支出及公共图书馆建设等要素进行了分析. 相似文献
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“十一”国庆前夕，由中国少年儿童新闻出版总社投资兴建的大型国有青少年主题书店——“青少年阅读体验大世界”于9月28日正式亮相。这为首都北京和全国各地的青少年增添了一个崭新而独特的文化休闲场所，为广大青少年带来全新的阅读感受。同时，大世界的开业， 相似文献
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近年来,西班牙国民阅读水平平稳发展,儿童和青少年阅读普及度不断提高,这得益于西班牙政府在青少年阅读推广工作中长久以来形成的成熟体制机制以及有效的推广模式。本文从西班牙青少年阅读现状、阅读环境和政策、阅读推广活动特点三个层面进行梳理分析,以期总结出对我国青少年阅读推广工作可借鉴之处。 相似文献
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正2002年英国罗伯特·哈金斯协会(RHA)提出了知识竞争力这一革新概念,即创造新想法、新思维、新程序和新产品,并将它们转化为经济价值与财富的生产力和能力。现代社会中世界各国逐步认识到知识竞争力是国家与企业获取竞争优势的源泉。在儿童、青少年与成人的阅读能力逐年低下的大背景下,为了提高国民的知识竞争力水平,韩国政府多角度多渠道积极实施阅读推广法律政策,强调阅读的重要性,为阅读推广提供了坚实有力的法律政策依据及保障。 相似文献
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从“开卷有益”到“开机有益”——阅读方式变化及图书馆应对 总被引：3，自引：0，他引：3
根据国民阅读调查显示,读者阅读方式从纸质阅读转变为网络阅读为主,文章认为必须理性看待传统阅读和网络阅读方式的存在与不同,特别是“浅阅读”和“功利阅读”现象,提出图书馆应该建立良好的导读系统和阅读氛围,在不断扩大传统阅读的同时,注重对新媒体服务提供分类与导航. 相似文献
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“十一”国庆前夕,由中国少年儿童新闻出版总社投资兴建的大型国有青少年主题书店——“青少年阅读体验大世界”于9月28日正式亮相。这为首都北京和全国各地的青少年增添了一个崭新而独特的文化休闲场所,为广大青少年带来全新的阅读感受。同时,大世界的开业, 相似文献
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正阅读精神需要在阅读实践中体现,前提就是要在操作层面强调阅读的重要性,塑造阅读风尚。全民阅读在许多国家被当作"总统工程",当作一项国家战略。日前出炉的2014年国民阅读调查报告显示:我国0—17周岁未成年人2013年图书阅读率为76.1%,人均图书阅读量为6.97本,较2012年提高了1.48本。相较于成年国民2013年人均图书阅读量4.77本,我国青少年阅读的状况似乎要好一些。那么我国青少年阅读的状况是否真的很乐观呢?实际情况恐怕并 相似文献
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写作是为了活着——这是史铁生的人生哲学。我活着所以我写作．我写作所以我活着——这是他生命的辩证法,也是他写作的辩证法。他曾自嘲：“职业是生病．业余在写作。” 相似文献
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公共图书馆的性质和社会职能，决定了它在倡导全民阅读、营造“书香社会”中的社会责任。文章针对目前我国国民阅读现状，分析了造成国民阅读率下降的原因，并提出公共图书馆引领全民阅读的建议和思考。 相似文献
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青少年读者是图书馆读者中的重要群体,他们正行走在人生成长的旅途中,且又处在最能吸收知识和最需要养料的青少年时代,他们将肩负建设祖国的重任,他们的品质和素养决定着我们民族未来的发展。提高青少年读者素养的途径很多,但最主要、最有效的途径是阅读。一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于国民的阅读趣味,一个青少年的阅读品质将在很大程度上决定着他的思想和素养。 相似文献
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新媒体改变了青少年的阅读习惯，如今他们主要是通过手机、电脑及其他电子设备进行阅读。阅读方式的颠覆性改变，使得青少年获取信息更加便捷，也更加全面地满足了青少年的阅读需求。但是，如若放任随意性阅读和“碎片化”阅读习惯的养成，会对青少年的阅读质量产生弊端。因此，媒体应发挥自己的力量和社会责任感，协同学校、家庭和政府一起，对新媒体环境下青少年的阅读方式进行引导，帮助其增强鉴别能力，加强经典阅读，培养完整阅读能力。 相似文献
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我国官方权威机构发布的国民阅读调查和互联网发展状况统计报告表明,青少年正逐渐成为网络阅读的主力军。在对部分青少年网络用户的抽样调查中发现,青少年网络文学阅读的读者数量大,但阅读质量的经典性仍有待提高。 相似文献
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自“世界读书日”宣布以来,我国政府大力倡导和组织全民阅读活动,开展全民阅读活动有利于传承文明,有利于经济的发展,有利于民族精神和时代精神的熔铸。新闻出版总署署长柳斌杰指出：“人类的知识是在学习中继承的,一个不尚阅读的民族是没有希望的民族。一个国家国民阅读率的高低,国民阅读力的大小,直接关系到国家软实力和综合国力的强弱,影响到全社会的总体文明程度和创造能力”． 相似文献
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结合未成年读者传统阅读动机量表、数字阅读动机的新特点以及社会化阅读的主题特性,本文以上海初高中生微信阅读为例,考察青少年的社会化阅读动机问题。问卷调查分析表明:①青少年社会化阅读具有多维性特征,涉及三大类别六个维度,分别为内在性动机、社交性动机和成就性动机;②社交性动机是青少年开展社会化阅读活动最为主要的动机,其“社会交往”维度包含“阅读对现实社交的促进作用”和“基于虚拟阅读社区本身的社交”两个层面;③不同青少年群体在不同动机维度或维度组合上的表现强度有所差异,同时年级和所在区县这两个人口统计学变量对青少年的总体动机和部分动机维度具有显著影响。表4。参考文献82。 相似文献
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公共图书馆与全民阅读 总被引：8，自引：0，他引：8
分析了我国国民的阅读现状及成因,提出公共图书馆为推进全民阅读提供了物质保证与组织保证,并就公共图书馆如何推进全民阅读、营建书香社会等进行探讨,认为应该从强化青少年阅读习惯的培养、构建全民阅读的服务网络、开展有效的阅读指导服务、重视馆藏资源建设四个方面开展工作. 相似文献
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文章从“双减”背景下公共图书馆开展青少年阅读推广服务的必要性入手，分析当前新疆地区各级公共图书馆青少年阅读推广现状及短板，并提出图书馆应与时俱进，紧跟教育改革发展形势，多措并举满足青少年多元化阅读需求，赋能“双减”的同时让其全面健康发展。 相似文献
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论文总结了苏州图书馆历年来开展读者活动的情况,着重介绍了苏州图书馆读者活动的品牌化和品牌化的读者活动;通过对一个具体案例：“秀书秀自己”——青少年阅读视频大赛策划开展过程的介绍和分析,强调了活动创新的重要性. 相似文献