共查询到20条相似文献，搜索用时 19 毫秒
1.
社会主义市场经济的发展，使我国信息经济、信息服务业、信息产业服务业和信息产业呈现出前所未有的发展势头。为适应信息产业人才市场需求的变化，1992年以北京大学图书馆学情报学系改名为起点的全国图书馆学、情报学、档案学院系，改名热潮引发了图书、情报、档案专业教育的一场质变，使信息热走向了信息管理热，使信息管理成为实践、专业教育、科研的一个热门领域，那么，什么是信息管理？ 相似文献
2.
欧美诸多大学以iSchool运动为契机对信息管理专业教育目标进行重新定位,并开展一系列课程体系建设与改革。本文采用网络调查、案例分析等研究方法对美国26所iSchool院校信息管理专业的教育设置情况展开调查,在与2008年调查数据对比分析的基础上,归纳总结出美国iSchool院校的教育规模与专业名称的变化及发展趋势。研究发现:信息构建与信息交互教育成为美国信息管理专业教育的新定位;信息构建与信息交互教育在信息管理专业各层次教育中均有开展;我国信息构建与信息交互教育滞后但人才需求巨大;我国应该在明确信息管理专业定位差异的前提下采用多种方式开展信息构建与信息交互教育,并逐步建立相关课程体系,设置相应课程内容。表7。参考文献40。 相似文献
3.
沧桑变迁，斗转星移。2004年9月黑龙江大学信息管理学院迎来了20年华诞。经过20年的发展，信息管理学院已由原图书馆学一个本科专业，发展为拥有情报学、图书馆学两个硕士专业，信息管理与信息系统、图书馆学、编辑出版学3个本科专业，以及信息管理与信息系统、电子商务两个专科专业，一个校级人文社会科学重点研究基地的多层次办学与科研单位。20年来，信息管理学院为社会培养了一批又一批的高素质合格人才，并积极加强与国内学术团体的学术交流与合作，为我国的图书情报教育和信息管理事业发展作出了自己的贡献。 相似文献
4.
专业目录调整后信息学本科教育走向浅议 总被引：3，自引：0，他引：3
专业目录调整后 ,信息学本科教育必须重新构建。从保持教育层次的延续性和理顺新旧专业关系的角度出发 ,由信息学专业发展而来的信息管理与信息系统专业 ,教育的重点应暂放在信息管理方面 ,并由此出发去确定培养目标、教学模式和设计课程体系。而信息管理与信息系统并重 ,才是信息管理与信息系统这一新专业的发展方向。参考文献 7。 相似文献
5.
数字图书馆的专业教育近几年来在美国及其他国家迅速发展。网络调查显示大学开设数字图书馆专业课程的数字4年内增加了3倍。目前不但专业信息管理及图书馆院系设置此课程，计算机、通信及工程学院也设置类似课程。从对40多所大学数字图书馆课程的教学大纲、学习重点、课题项目及选用教科书的研究分析中可以看出，多数院系重视学生的实际操作本领，一些注重数字图书馆学的系统教育，一些偏重网络及计算机软件技术的教育。虽然占领先地位的并非都是传统的图书馆院系，有些教授内容也未全部使用此领域的最新研究成果，但将数字图书馆作为一门新学科内容，训练学生掌握使用这门新技能，已成为信息学、信息与计算机技术和信息管理大学课程中的一个热点。数字图书馆专业教育的迅速发展反映了信息管理及图书馆学教育的一个新趋势。 相似文献
6.
信息管理学课程设置的社会基础与基本框架 总被引：7，自引：0，他引：7
文章认为信息管理专业课程的设计应该以信息管理实践为基础。以信息管理人才需求和发展趋势为导向，集中概括地反映信息管理学的基本内容。 相似文献
7.
关于信息管理几个问题的探讨 总被引：22，自引：2，他引：20
"信息管理"是当前学术界、教育界和管理部门都十分关注的热点问题.本文较为系统地讨论了"信息管理"的概念,分析了其多义性形成的具体原因;并在此基础上,论述了信息管理与信息资源管理、管理信息系统、信息系统管理、信息产业管理和信息管理学等相关概念及其关系;此外,还对信息管理学的性质、地位、与相邻学科的关系以及专业设置等进行了探讨. 相似文献
8.
�ҹ�ͼ���ѧ�����������ʷ��Ǩ 总被引：2，自引：0，他引：2
自１９２０年至今，我国图书馆学正规教育走过了７６年的历史，其间创立了情报学和信息管理学。图书馆学和情报学业已成为独立学科，而信息管理学尚在发展之中。面向２１世纪，专业正规教育将有较大的变化和发展。 相似文献
9.
10.
信息管理学专业教育向何处去?——从信息管理人才信息结构谈起 总被引：1，自引：0，他引：1
在电子信息网络环境和市场经济环境下 ,信息管理学的学科定位应是横向的普适工具、方法学科 ;应培养以现代信息技术为支撑、以经济与管理知识为背景、广博科学文化与语言工具基础、宽厚横向信息管理知识为核心、专门领域信息管理为发展方向的人才 ,办出专业特色。参考文献 5。 相似文献
11.
数字图书馆的专业教育近几年来在美国及其他国家迅速发展。网络调查显示大学开设数字图书馆专业课程的数字4年内增加了3倍。目前不但专业信息管理及图书馆院系设置此课程,计算机、通信及工程学院也设置类似课程。从对40多所大学数字图书馆课程的教学大纲、学习重点、课题项目及选用教科书的研究分析中可以看出,多数院系重视学生的实际操作本领,一些注重数字图书馆学的系统教育,一些偏重网络及计算机软件技术的教育。虽然占领先地位的并非都是传统的图书馆院系,有些教授内容也未全部使用此领域的最新研究成果,但将数字图书馆作为一门新学科内容,训练学生掌握使用这门新技能,已成为信息学、信息与计算机技术和信息管理大学课程中的一个热点。数字图书馆专业教育的迅速发展反映了信息管理及图书馆学教育的一个新趋势。 相似文献
12.
走向21世纪的知识与信息管理者 总被引：7，自引：0，他引：7
知识管理与信息管理既有区别 ,也有联系。在 2 1世纪 ,信息专业人员将从事知识与信息管理。知识与信息管理者的教育和培训是一个涉及多个学科领域合作的课题。 相似文献
13.
从信息资源的特征看信息管理人才的特殊性 总被引：13，自引：1，他引：12
信息资源管理日益从社会一般管理活动中独立出来，成为需要专门化知识和技能的管理行为。所需人才在知识和技能上的特殊性来源于信息资源的特殊性。信息资源具有无形性、可再生性和形态转换可增值性等特征，因而要求信息管理人才具有对信息认知的敏锐性、开展信息服务的科学性和掌握信息手段的先进性。这些特殊性又进一步对信息管理学科的研究和专业教育提出了新的要求 相似文献
14.
15.
档案学的研究对象是档案和档案工作,信息管理学的研究对象是信息和信息活动.基于信息管理的视角,档案学也是一门信息管理学科. 相似文献
16.
编辑出版学专业20年发展追溯 总被引：9，自引：1，他引：9
自1984年7月胡乔木同志致函教育部,倡议在高等院校设置编辑学(后改为编辑出版学)专业以来,编辑出版学专业从开始试办的几家发展到今天的130余家,在全国范围内,初步形成了比较完善的编辑出版学专业教育布局,年培养各层次出版专业人才5000人以上,为我国出版产业的发展提供了有力的人才和智力支持.进入新世纪以来,出版产业又有了飞速变化和发展,当此之际,总结20年来编辑出版学专业办学经验,探求编辑出版学专业建设之路,推进编辑出版学专业的健康发展,是编辑出版学专业和出版产业共同肩负的历史重任. 相似文献
17.
18.
自1984年胡乔木致函教育部倡导创办编辑出版专业以来,我国的编辑出版学专业教育得到快速发展,截至目前已有70余所高校设置了编辑出版学本科专业,30多所高校也在新闻学、传播学、文艺学、图书情报学、信息管理学、文献学等学科硕士点、博士点下设立了编辑学、出版学、发行学等专业方向,招收并培养了一大批高层次专业人才,初步形成了本科生、硕士生、博士生各层次编辑出版人才培养的新格局.但同时存在的问题也不容忽视. 相似文献
19.
教育信息管理机构思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对各地教育信息工作的发展情况、存在问题及原因进行深入的分析，强调信息管理机构的重要性，以及如何加强信息管理机构，适应现代教育信息发展的需要。 相似文献
20.
基于教育信息对教育管理有着重要的支撑作用，阐述教育信息工作的主要内容和运用教育信息的战略战术．提出强化教育信息管理的几点看法。 相似文献