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1.
国内外IC建设的比较研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文调查了国内外35所图书馆信息共享空间案例,以国外三所、国内二所共五所大学IC为例,从空间、资源、服务方面比较分析了国内外高校图书馆IC的差别。随后,提出了我国建设IC可能遇见的问题并做了对策分析。 相似文献
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我国“211”高校图书馆信息共享空间建设现状与特色分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以国内"211"高校图书馆为对象,通过网络调查,了解目前我国"211"高校图书馆IC建设和IC相关服务开展的现状,提取出IC组成要素、IC服务内容等方面的共性,分析出IC名称、IC体系、IC学科服务等方面的特色。 相似文献
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图书馆信息共享空间(Information Commons,IC)是一种以促进学习、交流、协作和研究为目标的创新服务模式,国外图书馆IC的物理空间改造和优化、3D打印设备和技术引进、故事时间和Living图书馆的推出、互动游戏开发和社会性改造以及创客空间构建和YOUMedia项目等对我国IC空间建设都具有重要的借鉴意义。 相似文献
4.
IC的学科化服务探索——以上海师范大学信息共享空间为例 总被引：12，自引：0，他引：12
把信息共享空间(简称IC)这一新型服务模式的先进理念和做法引入到国内高校,为图书馆创新服务提供了宝贵机遇.本文以上海师范大学图书馆为例,对IC本土化进行研究,探讨IC学科化服务内容、方式和成功实施的关键因素. 相似文献
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信息共享空间(InformationCommons,简称IC)理念的引进,为高校学科信息共享空间的构建奠定了基础.文章设计了一种将整合空间、整合资源和整合服务有机融合的高校学科IC的体系框架,探讨了学科IC的构建模式、结构形式、资源组织、整合方法以及学科信息服务的创新模式等实施策略,旨在为高校图书馆构建学科IC提供实践依据. 相似文献
6.
构建中国特色的信息共享空间 总被引：9，自引：0，他引：9
作者从信息共享空间(IC)的类型、特征和构成元素入手,阐述了IC模式在建筑、理念和读者需求基础等方面的特征,指出了中国大学在这些方面存在的相对薄弱的需求基础.文章构想了IC模式在中国大学图书馆实现的两个阶段,以及如何满足IC对图书馆现有的建筑空间、学生需求和图书馆服务理念等方面的要求. 相似文献
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2007-2008年国外信息共享空间研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
信息共享空间是20世纪90年代初在北美及欧洲等地区的图书馆产生的全新服务模式.历经十余年,越来越多的图书馆开始将IC作为其环境及服务的一部分,以满足用户日益增长的需求.现阶段,IC已经成为学术图书馆所流行的一种新型服务空间和服务模式.2007-2008年,国外对信息共享空间(IC)的研究及讨论集中在IC概念的讨论及其对学术图书馆未来发展的定位问题、IC的人员管理及评估问题、信息技术在IC的应用问题等方面. 相似文献
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中国科学院国家科学图书馆（以下简称“国科图”）学习共享空间（LC）运行两年多来,相关配套设施基本成熟。文章采用调查问卷的形式来了解“国科图”学习共享空间（LC）的使用情况、满意度等,具体指标的设置参考了LibQUAL＋及国科图的具体情况。希望借此为国内其他大学图书馆学习共享空间（IC）的建设提供参考借鉴。 相似文献
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基于读者需求的图书馆信息共享空间建设 总被引：1，自引：0，他引：1
朱晓燕 《图书馆工作与研究》2010,(8)
信息共享空间(IC)是数字时代为满足读者的学习和研究需求而发展起来的一种基础设施和新型服务模式.针对图书馆现行的服务模式不适应读者需求的问题,本文分别从空间、资源和服务3个方面,详述IC在规划与建设时的相关问题. 相似文献
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在界定学术共享空间的概念和回顾研究现状的基础上,选取scholarly commons、academiccommons、research commons等三种美国高校图书馆学术共享空间的主要类型作为分析样本,通过采取内容分析法和归纳法,从促使高校图书馆建立学术共享空间的因素、服务对象、服务设施与设备、服务项目以及人力资源等方面进行分析,揭示美国高校图书馆学术共享空间的基本情况和实践经验,并对我国高校图书馆学术共享空间的规划和构建提出对策建议。 相似文献
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构建信息素质教育的辅助平台——复旦大学江湾校区图书馆“信息共享空间”软环境构建设想 总被引：3，自引：0，他引：3
信息素质教育是现代社会中必需和基本的一项教育课程,图书馆是这一教学任务的主要承担者.但现有的教学方式已经不能满足信息素质教育的需要,为此,我们借复旦大学江湾校区构建IC之际计划搭建信息素质教育的辅助平台,以尽可能高效地完成信息素质教育的目标.文章首先分析了该校目前信息素质教育的现状及存在的问题,然后探讨了在IC中构建这一平台的措施和规划. 相似文献
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公有知识数据库的公共获取是信息资源传播、交流和获取的重要方式之一,是科学研究和创新的重要保障。通过分析目前公有知识数据库公共获取方面存在的障碍,提出适宜我国公有知识数据库的公共获取策略。 相似文献
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创作共用协议在机构知识库建设中的应用与意义 总被引：1，自引：1，他引：0
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我国图书馆构建学习共享空间的障碍与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍了图书馆学习共享空间的由来、服务模式以及我国图书馆学习共享空间的发展现状,并提出了我国图书馆构建学习共享空间的障碍与对策。参考文献6。 相似文献
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从information commons(信息共享空间)入手,对高校图书馆各种共享空间模式的发展轨迹进行梳理,从内涵和特征角度,对高校图书馆共享空间从信息共享空间到学习共享空间和研究共享空间等不同发展阶段的服务模式进行比较。在介绍南非开普敦大学图书馆研究共享空间建设状况的基础上,提出高校图书馆共享空间建设和发展的对策建议。 相似文献
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基于Copyleft理念的Creative Commons发展 总被引：1，自引：0，他引：1
信息资源共享作为信息社会中社会资源配置的重要问题之一,关乎社会经济和民主自由的发展水平。而一种合适的信息资源共享模式则是信息资源共享顺利进行的条件,creative commons许可协议正是这样一个简单灵活解决信息资源共享中利益冲突问题的方式和途径。本文就CC许可协议的产生发展以及应用范围和应用情况进行详细的综述,从而为人们全面地了解CC的状况提供一个参考的途径,并藉此来推广creative commons在国内的发展。 相似文献
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针对用户信息需求的多样化,指出构建医学信息共享空间的必要性。强调了构建医学信息共享空间时要明确服务理念,强调循证医学、阅读治疗和健康素养教育特色,并从服务、空间和资源三方面讨论了医学信息共享空间的具体构建方案及在其构建过程中应注意绿色低碳、美观舒适和管理评估等问题。 相似文献
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科研协同信息空间Research Commons的服务现状分析和功能扩展 总被引：2，自引：0，他引：2
科研协同信息空间Research Commons可以看作是Information Commons的延伸,或者是IC的另一种形式,其核心功能是通过图书馆提供的资源和服务来促进科学交流与科研合作.综合分析国内外已经开展的RC虚拟网络平台和实体物理空间的服务功能,重点研究RC虚拟网络平台四种主要形式--机构知识库、科研过程协助、主题资源共享和科研数据共享,进一步对RC的现有服务功能进行扩展,提出由科研人员交流平台、图书馆员服务平台、相关信息发布平台和用户需求互动平台组成的RC服务平台. 相似文献
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在网络环境下,Creative Commons以知识共享为理念,为公共领域内的各类型创作作品提供了一种开放内容的授权许可机制,合理又灵活地解决了版权保护和信息共享之间的矛盾。在学术领域内,科学共享(Science Commons)项目也进一步支持和推动了开放存取运动的发展。 相似文献