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数字鸿沟分为两种：一级鸿沟和二级鸿沟。一级鸿沟是计算机或互联网接入方面存在的差距;二级鸿沟指计算机使用方面存在的差距。信息素质教育旨在提高用户对信息和知识的获取和利用能力,它在缩小二级鸿沟中发挥着重要的作用。从我国信息素质教育现状展开分析,指出全面加强信息素质教育是缩小二级鸿沟的一种重要途径。 相似文献
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基于地区间差异的我国互联网发展数字鸿沟分析 总被引：1，自引：0，他引：1
指出我国地区间存在着巨大的互联网数字鸿沟。通过计算互联网鸿沟系数，结合发展速度分析与互联网综合指数分析进行实证研究，结果表明：我国地区间网民、域名差距正逐渐缩小，网站差距则相对不变，互联网应用深度差距有增大的趋势，互联网数字鸿沟总体上缩小。最后，提出缩小地区数字鸿沟的建议。 相似文献
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信息网络传播权——请善待贫困图书馆和弱势群体 总被引：1，自引：0，他引：1
认为贫困地区县级图书馆生存状况,极大地限制了其保障公民信息权利的获取、公民信息素质的提高以及消除信息鸿沟等职能的发挥。利用现有网络资源和数据库资源,是贫困地区县级图书馆改善生存条件、提升服务能力的不二之门。而网络传播权的过度保护为贫困地区县级图书馆的发展和消弭信息鸿沟设置了巨大障碍。保障图书馆适度的网络传播豁免,这将对县级图书馆的发展、对改善贫困地区的信息环境和消除信息贫困有着十分重大的意义。 相似文献
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数字鸿沟的出现和扩大严重影响了我国信息资源的共享和信息化进程的发展.目前我国的数字鸿沟呈现出城乡差距过大、地区间差距过大和网民结构差异过大三个特点.而由于经济水平的差距导致信息资源和人才培养上的差距是造成我国数字鸿沟现象的主要原因.弥合数字鸿沟需要加强信息资源建设、注重人才培养以及完善相关制度. 相似文献
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信息网络传播权——请善待贫困地区图书馆和弱势群体 总被引：3，自引：0，他引：3
认为贫困地区县级图书馆生存状况，极大地限制了其保障公民信息权利的获取、公民信息素质的提高以及消除信息鸿沟等职能的发挥。利用现有网络资源和数据库资源，是贫困地区县级图书馆改善生存条件、提升服务能力的不二之门。而网络传播权的过度保护为贫困地区县级图书馆的发展和消弭信息鸿沟设置了巨大障碍。保障图书馆适度的网络传播豁免，这将对县级图书馆的发展、对改善贫困地区的信息环境和消除信息贫困有着十分重大的意义。 相似文献
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文章利用2000至2010年固话普及率、移动电话普及率和互联网普及率三个指标的数据,借助基尼系数法、绝对差距法和相对差距法三种方法计算了我国大陆地区各省、市、自治区和东中西三大区域间的数字鸿沟状况及其变化趋势。研究发现,我国大陆地区数字鸿沟的绝对差距还很大,但相对差距有了较大的改观。大陆地区的数字鸿沟主要来自于东部和中西部之间的差异,而三大区域内部的数字鸿沟并不大。 相似文献
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互联网络信息资源与地区经济发展有着同一性,在经济发达的地区,互联网普及率也高;相对网络信息资源较匮乏的地方,经济也欠发达。应缩小信息鸿沟,缩小城乡差别,实现信息公平,提高信息利用率,促进社会经济全面发展。 相似文献
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互联网络信息资源与地区经济发展有着同一性,在经济发达的地区,互联网普及率也高;相对网络信息资源较匮乏的地方,经济也欠发达。应缩小信息鸿沟,缩小城乡差别,实现信息公平,提高信息利用率,促进社会经济全面发展。 相似文献
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在回顾数字鸿沟与信息素养的定义与理论基础上,剖析了构成数字鸿沟内涵的信息接近与信息素养,探讨了信息接近与信息素养之间的关系,并介绍了欧美发达国家缩小数字鸿沟的政策,最后提出了我国应对数字鸿沟问题的建议。 相似文献
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随着经济和教育的全球化以及商业工具、竞争情报的发展,信息素质教育已经不仅仅局限于教育系统,而是一个终生教育过程,用以提高全民的信息素养.本讲座的目的是教授大家如何成功地开设信息素养课程,即如何将战略规划应用到课程规划中、如何为你所在组织机构设计、开发和开设信息素养课程,从而提高全民的学习能力并为国家发展做出贡献. 相似文献
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信息咨询业中的信息不对称分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对信息咨询业中的信息不对称现象进行了详细的分析,并讨论了互联网的发展对信息咨询业中信息不对称的影响以及此经济现象的增减问题。 相似文献
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论竞争情报的地位、问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
什么是竞争情报?所谓竞争情报就是客观世界中各种事物的变化和特征的新反映,是客观事物之间联系的表征,是有关事物呈超前状态的信号、消息、数据、指令、程序等.竞争情报在企业信息化中的作用是非常重要的,企业在经营管理过程中,掌握完整的、真实的、有效的动态信息以做出必要的校正、调整,达到预期的目标,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地. 相似文献
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移动信息获取时代的到来必然引起人们信息获取行为的变化,这一变化引起国外学者的广泛关注。采用文献调研的方法,将目前国外的研究分为移动环境下的信息行为方式,移动环境下的信息检索内容特点,移动环境下的学术信息获取行为三方面加以论述,以信息行为变化为前提引出移动环境下信息素养教育的变革。 相似文献
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本文论述了信息社会化带给人们的新的信息消费意识,信息社会化与信息消费市场的互动关系及信息社会化背景下的信息消费走向. 相似文献
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规范信息伦理行为提高信息服务水平——论21世纪信息时代图书馆员的信息伦理规范 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪信息时代的图书馆员应该规范的信息伦理是：解放思想，更新观念；崇尚高尚的职业道德情操。抵制违法信息行为；立足本职，客观公正地服务读者；尊重读者隐私权，维护知识产权等，以此提高图书馆员的信息服务水平。 相似文献
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基于万维网信息生态系统的信息构建 总被引：17，自引：1，他引：17
信息构建是设计大型网站的蓝图 ,是人们在万维网信息环境中成功地管理和查找信息的基础。本文提出了由业务环境、内容和用户三个要素组成的万维网信息生态模型 ,并基于这一模型介绍了信息构建的基本内容以及信息构建师与信息构建团队 相似文献
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一站式服务、用户信息素养教育、协作学习研究等是IC的核心理念。IC信息资源建设应着力构筑合理的信息资源空间布局,强化隐性知识的显性化开发,重视OA资源的组织与整合,并努力构建面向用户的IC信息资源建设模式。 相似文献
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信息环境共享的信息社会学论析 总被引：4，自引：0，他引：4
信息环境共享是指由国家或社会组织构建的信息环境为社会公众共同享用的社会目标和社会过程.信息环境共享的理论基础是信息社会学的信息分化理论、信息公平理论、信息共享理论和信息主用理论.信息环境共享有利于减缓信息分化,维护信息公平,推进信息扶贫,促进信息利用.要实现信息环境共享,必须树立信息资源共享意识;加强信息基础设施建设;重视信息服务机构发展;推进农村信息扶贫工作;实现公共信息法制管理;力促国民信息素质提升.参考文献9. 相似文献