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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
图书馆精神的历史积淀与层次性分析   总被引:8,自引:10,他引:8  
韩毅  刘丽 《图书馆》2006,(1):14-17
图书馆精神是在图书馆的历史发展过程中积淀形成的,它与人类的信息需求体系相对应,是人类追求知识信息自由平等的体现。从知识(信息)的采集、加工与社会共享看,图书馆精神应包括三个层次:激励图书馆人爱岗敬业的职业精神,创新图书馆理论框架的学科精神,实现公民信息自由权利的图书馆制度精神。  相似文献   

2.
论图书馆服务向弱势群体倾斜   总被引:3,自引:0,他引:3  
袁秀孙 《图书馆建设》2006,(6):59-61,64
关注弱势群体是人类社会高度文明的体现,也是现代图书馆精神之所在。人人生而享有获得教育和信息的权利。国内公共图书馆的现状难以为公众提供应有的服务,更不用说向弱势群体倾斜。只有国内各类型图书馆资源共享,才能保障包括弱势群体在内的广大公众的信息需要。  相似文献   

3.
图书馆发展志愿精神略论   总被引:2,自引:0,他引:2  
志愿精神是一种在自愿的、不计报酬的条件下参与推动人类发展,促进社会进步和完善社区工作的精神,它体现着个人对生命价值、社会、人类和人生观的一种积极态度。图书馆精神与志愿精神具有高度契合之处,自由、平等、公益、助人、无私奉献是二者相同的特质;国内外日益普及的志愿活动为图书馆发展志愿精神提供了丰富的可供借鉴的经验。图书馆应把握2008年志愿奥运这一契机,加强行业统领,发展志愿精神。  相似文献   

4.
以美国图书馆协会为视角看知识自由的维护   总被引:10,自引:5,他引:10  
唐琼 《图书馆》2005,(4):6-8,12
维护知识自由是图书馆职业的核心价值与精神。文章以美国图书馆协会为视角,介绍了该协会为维护公众知识自由权利所采取的措施。  相似文献   

5.
图书馆为读者提供静谧舒适的阅读空间,是阅读推广活动最基本的场所。尊重个体独立的阅读自由,正是构成图书馆阅读推广活动的基本认同。提供阅读,是图书馆各项活动的立足点和出发点。图书馆的阅读推广活动,是图书馆各项活动的核心组成,应该立志于缓解人们的精神束缚,让他们以自由之身,从事自在阅读,追寻自我精神。  相似文献   

6.
图书馆权利的辩证解读   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆权利是图书馆良性发展和职业活动的政治诉求,其权利诉求的正当性源自信息传播和保障公众知识信息自由社会义务的实现.图书馆权利必须与图书馆社会义务达到一致,只有在读者权利得到维护的前提下,图书馆自身的权利才能得以实现.  相似文献   

7.
对"图书馆自由"的理论思考   总被引:74,自引:12,他引:62  
李国新 《图书馆》2002,1(1):16-21
起源于西方的“图书馆自由”的核心精神,就图书馆来说,是强调收集和提供资料的自由;对利用者来说,是强调从图书馆获得资料和信息的自由。“图书馆自由”观念的理论基础是现代民权理论中的“思想自由”的原则。思想自由原则的内涵和表现形式在20世纪由“表现自由”向“接受自由”的拓展,直接引发了现代图书馆活动中的“图书馆自由”。“自由”总是与对自由的限制相伴而行。  相似文献   

8.
图书馆实现知识自由的理想任重道远   总被引:1,自引:0,他引:1  
自20世纪40年代美国图书馆协会倡导与实施"维护公众知识自由权利"以来,世界众多国家的图书馆协会都相继发表声明.维护知识自由作为图书馆职业核心精神的理念在西方图书馆界得到贯彻与普及,我国图书馆界正在逐步确立.但是,图书馆界维护知识自由的自我定位尚有不同的认识,主要在于图书馆作为社会文化机构,势必会受到经济基础的制约、意识形态的控制、社会制度的约束,国家文化安全的影响.在当前形势下,将知识自由作为图书馆职业核心精神的目标性因素,以图书馆职业理想来定位应该更为妥当,这样便于社会的认同,更有利于图书馆事业的顺利发展.  相似文献   

9.
图书馆职业精神,是图书馆员在实践中形成的一种较稳定的职业风范和职业能力。图书馆职业精神的载体是图书馆员,图书馆职业精神的核心部分,体现在其社会职能的学术性特征、服务性特征和信息能力方面。图书馆职业精神,是通过图书馆员在实践中的敬业精神、创新精神、奉献精神、团队精神体现出来的。  相似文献   

10.
普遍均等服务在公共图书馆的践行   总被引:1,自引:1,他引:0  
刘莉 《图书馆学刊》2009,31(3):70-72
自由地进入图书馆查阅利用各类文献,参加图书馆各种读书活动,均等地获取信息是广大公众的文化权益在图书馆的最基本体现。公共图书馆应通过信息资源普及、注重人文关怀、开展公益活动、创新服务模式来践行公共图书馆普遍均等的服务理念。  相似文献   

11.
“读者至上”的美国图书馆   总被引:1,自引:1,他引:0  
美国的图书馆理念是重视实用、强调合作、知识和信息获取自由,为读者提供优质的服务是图书馆工作的目的。为社会提供服务过程中,全面贯彻"以人为本","以用户为中心"的理念,体现了读者至上的图书馆事业精神和价值,值得我们学习和借鉴。  相似文献   

12.
美国《儿童网络保护法案》事件与《爱国者法案》事件是关于国家立法影响图书馆权利的典型案例。这两个案例涉及了自由平等利用图书馆的权利与用户隐私权及智识自由,同时体现了美国图书馆员的职业道德与职业精神,为我国图书馆界提供了借鉴与启示。  相似文献   

13.
日本轻小说《图书馆战争》以人类最基本也最宝贵的"阅读自由"为切入点,以保存人类文化遗产为已任的"图书馆"为主场景,以"文化自由"为旗帜,演绎了一场惊心动魄、酣畅淋漓的阅读自由保卫战,高扬了图书馆人捍卫文化自由的职业精神。  相似文献   

14.
公共图书馆的社会包容理念:内涵、存在的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
公共图书馆是体现社会包容的"场所",是国家为保障公民获取知识自由而设置的专业信息机构。我国公共图书馆管理与服务过程中存在的若干社会排斥现象违背了图书馆社会包容理念,限制了公众对知识的自由、平等获取。因此,公共图书馆应制订相关的职业规范和服务准则,确立其负有社会包容的责任和使命,培育公共图书馆社区服务意识,在资源与服务配置上向被社会排斥人群倾斜,倡导并重新评估"机会平等",以此促进图书馆社会包容理念的推广与实践。  相似文献   

15.
论图书馆员的爱心   总被引:1,自引:0,他引:1  
在人类从事的职业活动中,每一个行业都有它的职业道德。职业道德就是从业人员在职业活动中根据职业的性质、特点和要求应当遵循的行为规范,是社会一般道德要求在职业活动中的体现。图书馆员的职业道德是在图书馆这个特定职业活动范围内,根据图书管理工作性质、特点和要求应当遵循的行为规范,是社会一般道德要求在从事图书馆职业活动中的体现。那么,图书馆员在从事职业活动中应该遵循哪些行为规范? 应该怎样具体体现这些行为规范? 科学家爱因斯坦有旬名言:“热爱是最好的老师。”前苏联著名图书馆理论家克鲁普斯卡娅说:“图书馆员是图书馆事业的灵魂,很多事情要靠他们来做。他们必须是自己事业的热爱者。”两位著名科学家的名言,道出了图书馆员职业道德的核心内容,这就是热爱图书馆事业。事实正是这样,任何一个人要想为社会作出贡献,最重要的就是对自己所从事的事业深情地热爱。人们对所从事的事业爱心越深,就越能取得事业的成功。  相似文献   

16.
图书馆是保存人类文化(主要是文献方面的)遗产的主要机构,这一点毋庸置疑。从图书馆的发展历程来看,是在从“重藏”到“重用”转变。现代图书馆理念把图书馆作为一种维护和保障知识自由的社会机构,更加强调图书馆传播文化、提供资料的职能。从纯理论的角度讲,理想的图书馆应该随时免费向任何个人提供所需的任何知识和信息。据此可以简单把图书馆定义为保存社会文化遗产,  相似文献   

17.
王可 《新闻传播》2006,(1):69-70
任何职业都有特定的职业精神,职业精神是在职业活动中应当具备的职业理念、职业态度、职业纪律、职业作风等的总和。广播电视工作是崇高的社会职业,我们所倡导的广电人的职业精神应该是马克思主义新闻观的具体体现,应该是党和人民对广电人殷切期望的具体体现。  相似文献   

18.
参加韩国首尔IFLA大会后感慨颇多,特别是为各国图书馆人高度推崇的人文主义精神和服务理念所感动,尤其为日本的《图书馆自由宣言》和《格拉斯哥宣言》提倡的崇高服务思想、捍卫人们认知自由而勇敢无畏的精神所震撼。通过参加此次大会,作者一方面认识到公平、自由、便捷地利用图书馆是图书馆人不断追寻的目标,同时也深切感觉到我们每天从事的图书馆事业是平而不凡的事业,是如此崇高的事业,如此神圣的职业。  相似文献   

19.
论重构图书馆学基础理论的体系   总被引:12,自引:0,他引:12  
图书馆学基础理论的体系正在从面向学科转变为面向职业理念。近年来图书馆学研究了公共图书馆精神、图书馆读者权利、图书馆人文精神、信息公平与自由获取、图书馆职业理念、信息技术中的人文精神,等等。构建了一个以图书馆职业理念为核心的图书馆学基础理论系统,并探索了该体系的若干问题。  相似文献   

20.
通过对图书馆职业精神概念的理解、图书馆行业核心能力和个体图书馆核心能力的特性的分析,提出了图书馆职业精神是图书馆的根本。图书馆行业核心能力从全局出发着眼于竞争性,体现图书馆精神核心内容——公正、公平、公益性原则的图书馆制度就是它的核心能力。行业内具体图书馆的核心能力更注重协作性,是图书馆职业精神在实践工作中的支撑点。图书馆个体核心能力就是利用专业技能对本馆特色资源进行组织和挖掘,为本馆用户提供知识资源的最大化利用价值的综合能力。  相似文献   

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