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文章通过图书馆构建学习型组织这一活动,指出了构建学习型图书馆的意义,简述了学习型图书馆组织理论的由来及特点,分析了学习型图书馆构建的必要性,总结了实践学习型图书馆的几个步骤,提出了构建学习型图书馆过程中应注意的问题。 相似文献
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阐述了学习型图书馆创建的理论基础,论述了学习型图书馆的特点,并就如何创建学习型图书馆提出了作者的具体意见. 相似文献
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创建学习型图书馆探微 总被引：5，自引：1，他引：5
对如何运用学习型组织理念和方法创建学习型图书馆进行初探与构想，力求说明创建学习型图书馆的意义和必要性。并对如何创建学习型图书馆提出了自己的看法。 相似文献
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我国应大力构建学习型图书馆——介绍国外学习型组织理论在图书馆管理中的应用 总被引：20，自引：0，他引：20
本文援引彼得·圣吉的学习型组织理论，探讨了图书馆建立学习型组织的现实意义与必要性，介绍了国外图书馆建立学习型图书馆的成功案例，并对建立学习型图书馆的运作提出了一些建议，以期使图书馆同仁对“学习型图书馆”这一概念的深入讨论。 相似文献
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试论学习型图书馆组织机构设计 总被引：1，自引：0，他引：1
莫建华 《浙江高校图书情报工作》2008,(2):1-4
本文解释学习型组织理论,阐述学习型图书馆的特点,以及学习型图书馆组织机构设置的模型。 相似文献
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论建立学习型图书馆是现代图书馆发展的必然趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
本文引进学习型组织理论，阐明了学习型图书馆的概念及特征，并根据构建学习型图书馆的要求，阐述了如何建立学习型图书馆。 相似文献
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试论创建学习型高校图书馆 总被引：8，自引：1，他引：8
本文从信息社会的飞速发展、学习型社会的蓬勃发展以及馆员队伍素质的现状,分析和论述了创建学习型高校图书馆的重要性和紧迫性,并提出了树立团队精神、发扬钉子精神、提倡奉献精神等具体措施和方法.参考文献3. 相似文献
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我国图书馆构建学习共享空间的障碍与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍了图书馆学习共享空间的由来、服务模式以及我国图书馆学习共享空间的发展现状,并提出了我国图书馆构建学习共享空间的障碍与对策。参考文献6。 相似文献
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以华南师范大学图书馆读者为调查对象,了解读者对学习共享空间的认知、环境空间、资源和服务需求,提出构建学习共享空间的四点建议：成立规划组;推广理念;强化资源整合;建立评估体系。参考文献10。 相似文献
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据统计国内"985工程"高校中有35.9%的学校建立了协作式学习空间,但这仅仅是"学习共享空间"的雏形,国内高校"学习共享空间"的建设仍处于起步阶段,成功的实例能在"学习共享空间"的建设中提供参考。藉此详细介绍了台湾中兴大学图书馆的"学习共享空间"——"兴阅坊"的虚拟环境和实体环境。对"兴阅坊"的协作运行进行深入探讨,分析它的优势和特点,以期对国内高校图书馆"学习共享空间"的构建提供借鉴,更好地为校内师生服务,从而使图书馆发挥更大的效益。 相似文献
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文章从技术支持、数字资源、信息服务、用户需求等角度构建了虚拟学习环境下高校图书馆提供学习支持服务的模型,并以加拿大卡尔顿大学的实践为例,分析探讨了高校图书馆在虚拟学习环境中提供学习支持服务的方式,从而提出对国内高校图书馆开展此项服务的几点启示。 相似文献
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《Communication Teacher》2013,27(2):130-143
Higher education has placed an increasingly greater value on assessment. The Learning Loss Scale may be an appropriate tool to assess learning across disciplines. In this paper, we review the culture of assessment, conceptualizations of cognitive learning, the Learning Loss Scale, and a theoretical explanation, and then we test this measure to evaluate the appropriateness of the scale for cognitive learning assessment in communication and beyond. We examine the Learning Loss Scale through two studies that illustrate validity concerns of previous findings by showing either a smaller or no relationship between the scale scores and performative cognitive learning measures. 相似文献
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文章论述了学习型社会中图书馆服务存在的普遍问题及其解决问题、探索新形势下推进学习型社会建设的对策。参考文献5。 相似文献
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学习型图书馆的构建与服务创新 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆作为高校文化、信息服务中心,要利用自身优势和条件,正视学习的重要性,营造浓郁的学习氛围,提高馆员的学习积极性。通过不断学习,增强馆员的素质,创新服务手段,满足读者各种需要,以适应网络化、数字化图书馆发展的要求。 相似文献
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时代理念·人文内涵·专业主义精神——论“学习型馆员”与“学习型图书馆” 总被引：1，自引：0，他引：1
论文提出学习型馆员必须重视阅读,追求创意,勇于进取,志存高远,而在人文内涵上,要有爱岗乐业的专业主义精神、博学杂览的知识底蕴、灵活周全的公共关系能力、用户至上的文献服务水平以及与时俱进的学科前沿意识。学习型图书馆应该成为学习型馆员的平台,论文进而提出了学习型图书馆建设的十个拓展型指标,指出专业主义精神乃是学习型图书馆的核心竞争力。 相似文献
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The current generation of millennial university students is more accustomed to searching reference information online than visiting the physical library facility, compared to the previous generations of students. Studies have shown that the role of the physical library facilities as a mere collection point of reading and reference materials is being threatened by the availability of free and high-speed online search engines. University libraries have always been an integral part in higher education learning activities, and they are not exempted from this threat. Based on a structural equation modelling framework, we analysed empirically the importance of different library design features that help enhance students' learning satisfaction, and found that lighting environment, acoustic environment as well as location of the library building were the main determinants impacting on the use of the university library by students in a major university in China. We conclude the paper with our suggestions in modifying library design to accommodate students' learning needs, and more importantly in recon?uring the spatial and functional role of university libraries in this age of digital information from a mere provider of reference materials to a physical space of learning commons on campus. 相似文献