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皮春花 《福建图书馆理论与实践》2009,30(2):36-37,48
图书馆是构建学习型社会的重要战略平台。面对新的机遇和挑战,福建省图书馆建立激励和保障机制,营造团队学习氛围,鼓励图书馆员树立终身学习的理念,培养学习型馆员,争创学习型图书馆。 相似文献
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文章从适应读者变化、图书馆服务转型及馆员自身发展这三方面论证了学习型馆员是时代发展的需要,并为高校图书馆的学习型馆员培养提出相应的策略及建议。 相似文献
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论文在分析馆员阅读现状与意义的基础上,指出馆员阅读是学习型馆员自我追求的重要手段,进而提出学习型馆员必须依靠组织培养才能实现其自身价值,同时指出了馆员自我实现的理由及方法。 相似文献
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论知识经济环境下创建“学习型图书馆”之内涵 总被引：3，自引：0，他引：3
方方 《上海高校图书情报学刊》2002,12(2):5-7
图书馆及其馆员如何加强自身的知识更新与工作创新，以适应知识经济发展的要求，应对入世对图书馆事业的冲击，这是知识经济给我们带来的挑战，本文试图以“学习型组织”理论视角，探讨创建“学习型图书馆”的意义及内涵，旨在引发图书馆界进一步研究与实践。 相似文献
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本文具体阐述了《全民阅读推广手册》、《全民阅读参考读本》对于建设"学习型图书馆"、培养"学习型馆员"的实践意义,认为两书负载着阅读文化学的理念,是人们端正"读书好"的价值观,建立"好读书"的情怀,以及明确"读好书"的目标的良师和益友。 相似文献
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试论创建学习型高校图书馆 总被引：8，自引：1，他引：8
本文从信息社会的飞速发展、学习型社会的蓬勃发展以及馆员队伍素质的现状,分析和论述了创建学习型高校图书馆的重要性和紧迫性,并提出了树立团队精神、发扬钉子精神、提倡奉献精神等具体措施和方法.参考文献3. 相似文献
8.
苏巧巧 《浙江高校图书情报工作》2005,(6):49-51
21世纪是构建“学习型社会”的世纪。高校图书馆员作为学习型社会中的一员，也应该顺应时代的潮流，从传统的事务型馆员向学习型馆员转换。本文分析了学习型馆员的职业角色以及学习型馆员职业理念的构建，最后提出了学习型馆员的培养途径——职后培训。 相似文献
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馆员工作-家庭冲突及其平衡策略——基于学习型图书馆背景的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以学习型图书馆的馆员工作-家庭冲突和平衡作为研究视角．简要介绍学习型图书馆、图书馆知识型员工、工作-家庭冲突等理论知识。从社会、组织、家庭及个体四个层面分析馆员工作-家庭冲突影响因素．并针对这些影响因素提出了相应的平衡策略。 相似文献
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马天玉 《内蒙古图书馆工作》2006,(3):64-67
图书馆员的素质高低，是图书馆事业成败的关键。随着学习型社会馆员角色的转变，赋予馆员素质新的内容，即要具有自主学习的能力、系统思考的思维方式、创造和自我超越的能力、善于合作的能力，并就如何培养和提高馆员素质提出了相应的对策。 相似文献
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高职院校图书馆是高校图书馆的重要组成部分，建构网状学习型组织，就是更好地优化环境培养馆员，本文从对建构网状学习型组织的认识、网状组织型的学习内容、构建的可行性及其意义等方面进行阐述，对当前馆员培养与继续教育氛围的形成起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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许静 《图书馆工作与研究》2007,(3):17-19
本文通过分析学习型图书馆和Blog的特点,指出构建学习型图书馆的本质是建立一种全体馆员主动参与、共同进步的协作式学习模式;以Blog为平台构建学习型图书馆,可以提高图书馆整体的知识水平,同时也倡导了一种良好开放的、资源共享的学术研究交流氛围,值得在构建学习型图书馆的实践中推广应用。 相似文献
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创建学习型图书馆探微 总被引：5，自引：1，他引：5
对如何运用学习型组织理念和方法创建学习型图书馆进行初探与构想，力求说明创建学习型图书馆的意义和必要性。并对如何创建学习型图书馆提出了自己的看法。 相似文献
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图书馆为学习型社会服务,首先是应坚持以读者为本,在读者阅览方式上实行开架阅览与借阅相结合;其次,应扎实搞好文献采访工作,为读者提供丰富的文献信息资源;最后,就是加强馆员队伍建设,创建学习型图书馆。 相似文献
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阐述了学习型图书馆创建的理论基础,论述了学习型图书馆的特点,并就如何创建学习型图书馆提出了作者的具体意见. 相似文献
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"五项修炼"与构建学习型图书馆组织的新思维 总被引：4，自引：0，他引：4
构建学习型图书馆组织,建立一种知识时代要求的全新管理模式."五项修炼"是创建学习型高校图书馆馆员队伍的有效途径.本文结合高等院校图书馆的实际情况,从创建学习型图书馆组织的必要性,借鉴"五项修炼"把创建学习型图书馆队伍引入了一种创新的思维领域. 相似文献