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随着科技发展和社会进步,图书、档案、情报一体化成为图书情报界的热门话题.早在1974年9月,联合国教科文组织在巴黎召开了世界科技情报系统大会,提出建立"国家情报系统及世界科技情报服务系统"的计划.在我国,图书、档案、情报一体化思想是1978年12月在中国科学院召开的图书情报工作会议上提出来的.1985年12月,中国科学院图书馆改名为"中国科学院文献情报中心",引起了图书、档案、情报一体化的讨论.1995年10月,上海图书馆与上海科技情报研究所宣布合并,中国首次出现图书情报机构联合实体.这一合并向社会昭示:图书、档案、情报一体化将成为新世纪潮流.…… 相似文献
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中国科学院出版图书情报委员会对院成都图书馆的检查评议会议于1988年11月15日至18日在成都举行。检查评议委员会由院文献情报中心、院上海文献情报中心、院兰州文献情报中心、院武汉图书馆及部分研究所图书情报室的图书情报专家和成都分院各研究所的科学家共17名同志组成。检查评议委员会主任为史鉴(中国科学院文献情报中心主任、院出版图书情报委员会委员、研究馆员),副主任为白国应(中国科学院文献情报中心学术委员会副主任、院出版图书情报委。 相似文献
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《图书情报工作动态》2004,(11):25-27
2004年11月30日至12月2日，由院出版图书情报委员会、国家科学数字图书馆项目管理中心、院文献情报中心联合举办的“中国科学院研究所图书情报室主任研讨班”在北京举办。来自全院11个地区40个研究所的43名图书情报室负责人和3个中心的9名部门负责人，共52名代表参加了本次研讨班。李静海副院长看望了参加研讨班的代表，并就研究所文献情报服务做出重要指示。 相似文献
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湖南图书情报学校俞伯森高级讲师(离休)鉴于基层图书情报档案单位购书经费紧、无力购买自身专业学习用书,决定将他为学校文档专业编著之教材《图书情报工作基础》4700多本,分别赠送湖南、安 相似文献
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本文阐述了图书馆"第三方"图书情报业务外包的涵义及内容,从图书情报业务外包的背景出发,对图书情报业务外包的意义进行了全面分析,并提出了图书馆实施"第三方"图书情报业务外包的措施。 相似文献
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文章论述了国内外图书情报的一体化趋势,分析了我国现行图书情报管理体制的不足之处,提出在我国建立新的图书情报行业管理模式的设想及其在当前形势下的主要职能. 相似文献
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图书馆是为科学研究提供图书情报资料的基地,它为科学研究搜集、整理、收藏和提供图书情报资料,以充分满足科学研究的需要。图书馆工作中,搜集、整理、收藏是手段,提供使用是目的。研究所担负着科学研究的重大任务,为了推动科学研究事业的发展,必须努力提高研究所图书馆的利用率。现在,有些研究所图书馆的利用率还比较低,要提高其利用率,还有许多工作要做。下面具体谈提高研究所图书馆利用率的两项工作。一、普及和发展图书情报教育随着全社会科学文化事业的飞速发展,图书情报教育已为越来越多的人重 相似文献
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为推广主题法和筹建文献数据库,中科院上海地区图书情报业务交流委员会和化学口情报网于6月15—28日在上海联合召开中科院文献标引工作会议。化学口情报网、中科院上海的一些研究所、化工部情报所、成都科大等三十五个单位共六十七名图书情报人员参加了会议。会上,由北京环化所情报室陆长旭同 相似文献
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中美图书情报学研究生专业课程比较研究 总被引：9，自引：2，他引：7
通过对中国和美国两所具有代表性的图书情报学院(伊利诺伊大学图书情报学院和南京大学信息管理系)的图书情报专业研究生课程设置的比较,探求图书情报教育的趋势,指出我国图书情报教育的特点和不足,提出课程改革的建议。 相似文献
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图书情报职业资格认证构建研究 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍职业资格、职业资格认证和图书情报职业资格、图书情报职业资格认证的概念与内涵,从行业体制、法制环境、现行人事制度、图书情报事业的非均衡发展等方面剖析实施职业资格认证的主要障碍,提出建立图书情报职业资格认证制度的措施及实施图书情报职业认证的具体步骤,同时,论述图书情报职业资格认证体系的框架。 相似文献
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网络环境下图书情报学研究的创新与发展 总被引：4，自引：0，他引：4
从4个方面揭示网络环境下图书情报学研究的创新与发展,即:特色图书馆理论得到延伸与发展;技术创新研究在图书情报工作中得到充分体现;管理创新研究在图书情报工作中得到进一步发展;服务创新研究在图书情报工作中得到进一步升华。 相似文献
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[目的/意义]近年来全球教育界加快了"去图书馆化"的步伐，揭示其背后的深层机理不仅对于理解我国图书馆学教育危机至关重要，而且对于如何推进图书馆学教育改革更是意义重大。[方法/过程]基于社会学的声望理论构建大学声望关联模型和图书馆声望传导模型，借此揭示图书馆文献工作的变化与图书馆学教育及信息管理学科群的关联逻辑。[结果/结论]研究发现，因图书馆名称及其核心业务的持续简单化而形成的较低社会声望会从根本上限制图书馆学教育的吸引力提升并制约其内涵改革的实施，而且还会进一步拖累信息管理学科群的教育声望进而损害整体竞争力。本研究为理解图书馆学办学低效提供了一个新的解释视角，同时为理性评估图书馆学教育得失和进一步深化改革提供了理论依据。 相似文献
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北美图书情报教育发展新动向分析 总被引：4，自引：0，他引：4
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���ҹ�ͼ���ѧ�鱨ѧ�����ĸ�ļ�����ʶ 总被引：9，自引：1，他引：8
??Discusses the necessity of library and information science sducation reform at present in China and expoundes the author's opinions about the reform of library and information science education. 相似文献
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[目的/意义] 梳理分析我国iSchool运动领域的研究情况,掌握我国iSchool运动的研究热点、重点和发展方向,为我国iSchool运动后续的发展起到指引作用,促进我国图书馆学情报学以及学科教育的发展。[方法/过程] 以CNKI数据库为文献来源,通过文献计量以及社会网络分析的方法和工具,分析我国iSchool研究的进展及现状,并进行述评总结。[结果/结论] iSchool研究的热点问题聚焦在iSchool特征（信息、技术及人）,联盟成员及CiSAP,图情专业及图情教育改革,学科建设、课程体系、人才培养模式,学术（教育）交流、教育指导委员会（联合会）这5个方面。目前在我国iSchool研究方面存在如下问题：尚未能形成一致性的观点、iSchool研究需与实践相结合、行业交流及研究素材匮乏。 相似文献
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深化体育院校教学改革与图书馆信息服务工作的发展对策——以广州体育学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了2002年教育部教学改革与效果的评估与指标分析、2003年教育部关于图书馆信息服务的评估指标分析及体育院校教学改革的特点与内容，探讨广州体院教学改革与图书馆信息服务现状以反深化体育院校教学改革与图书馆信息服务工作的发展对策。 相似文献
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向菲 《中华医学图书馆杂志》2013,(11):7-12
目的：比较、分析美国几所图书情报学科领域知名大学的研究生与本科生教学的主要模式与重要特征,从实践层面对我国图书情报学科教育的改革与发展决策提供参考.方法：实地调研3所美国图书情报教育知名大学的基本教学情况,比较、归纳其教学模式与特点.结果：美国图书情报学科课程设置兼顾了信息科学、计算机科学和其他学科,并根据学院发展方向有所侧重,设置少量必修课,同时配备丰富的选修课,侧重对学生研究方法与工具使用能力的培养.结论：美国大学图书情报专业的本科生与研究生教育具有选课、上课自由度高,但课外学习、考核都把关严格的特征,各环节倚重、依托互联网平台提升教学工作管理实践效率,值得国内大学借鉴. 相似文献
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美国iSchool图书情报学人才培养模式的特点与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]了解美国iSchool 图书情报学人才培养模式的现状,为国内图书情报学人才培养模式的改革提供借鉴。[方法/过程]对美国排名前15的iSchool院校进行网络调研,从培养目标、培养内容、培养方式以及人才培养评估4个方面对其图书情报学人才培养模式进行调查分析。[结果/结论]美国iSchool旨在培养学生掌握学科基础知识、基本技能、信息技术以及提升其学习与研究能力;其核心课程类别设置广泛,涉及基础课程、信息技术、研究方法及跨学科课程等方面;人才培养方式多样化,包括学位教育、认证、双学位、辅修等多种方式;认证协会、排名机构与学院重视对人才培养质量的评估。美国iSchool人才培养模式对我国的图书情报学人才培养具有重要启示。 相似文献
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[目的/意义] 以福建农林大学图书馆信息素养教育课程思政改革为例,探讨课程思政与信息素养教育融合的路径与模式。[方法/过程] 在厘清课程思政、信息素养教育课程特点等问题的基础上,通过文献调研掌握国内信息素养教育课程思政的研究现状,以福建农林大学图书馆信息素养教育课程思政改革为例,探索思政元素融入信息素养教育的路径和模式,反思课程思政改革过程中教师队伍建设、教材建设以及教学质量评价等问题。[结果/结论] 从嵌入式、支撑式和协同式3个方面探索信息素养教育课程思政的路径。归纳总结3种信息素养教育课程思政模式：模式一,新媒体技术应用法;模式二：案例教学法;模式三：项目教学法。信息素养教育课程思政改革的关键是教师,基础是教材建设,动力是教学评价。 相似文献