共查询到17条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
高职院校图书馆开展信息服务社会化的策略与方向 总被引：2，自引：2，他引：0
对高职院校图书馆开展信息服务社会化的策略与方向进行了研究.分析了高职院校图书馆信息服务社会化的可行性,根据高职院校的特点提出了图书馆信息服务社会化需要调整管理理念、开展特色服务、制定服务策略,指出了为社区、政府、企业及本校毕业生服务的方向. 相似文献
2.
校企合作是高职院校培养技能型人才的一种途径。建立高职院校信息共享空间,为企业用户提供"一站式"的信息服务,是高职院校图书馆适应信息环境发展的需要,既能促进企业的发展,又有利于技能型人才的培养。阐述了信息共享空间的含义及特点,对校企合作建立图书馆信息共享空间,面向企业开展信息服务进行了论述。 相似文献
3.
在对浙江省内高职院校图书馆社会服务开展状况及行业企业信息需求进行调研的基础上,发现高职院校图书馆面向企业提供社会服务在资源、模式、服务等方面存在矛盾,提出拓展资源方向、提升团队素质、找准切入点共建共享共赢、建立评价体系的对策,并在此基础上从构建平台、组建队伍、服务区域经济等方面进行了实践探索,旨在为进一步增强高职图书馆社会服务能力奠定基础。 相似文献
4.
信息社会的到来,高职院校图书馆面临着社会信息服务机构带来的挑战,将营销理念引入高职院校图书馆势在必行。在简述SoLoMo的概念及其对图书馆营销意义的基础上,分析高职院校图书馆开展服务营销的必要性,探讨了基于SoLoMo的高职院校图书馆服务营销策略。 相似文献
5.
6.
高职院校图书馆信息服务探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
就高职院校图书馆来说,信息服务远远不能满足读者需求,仍有许多不尽人意的地方,信息服务缺乏规范和保障,严重制约了高职院校图书馆的信息资源建设,馆员在信息服务方面也存在一些认识误区,因此高职院校图书馆的工作重点是深化信息服务。参考文献7。 相似文献
7.
以天津职业大学图书馆为例,对高职院校复合图书馆的创新服务问题进行了研究。在高职教育迅猛发展的同时,高职院校图书馆也逐渐进入了复合图书馆时代。复合图书馆为读者(用户)服务具有文献信息多元化、服务对象和服务手段多样化、服务方式多样化、用户文献信息需求多样化等特点。创新是复合图书馆发展的灵魂,高职院校复合图书馆只有实现不断创新服务,才有生存和发展的空间。 相似文献
8.
高职院校图书馆信息服务工作探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
刘晓辉 《浙江高校图书情报工作》2003,(1):51-53,64
从我国高职院校图书馆信息服务工作的现状出发，分析了高职院校信息需求的特点，就如何提高服务质量，拓展高职院校图书馆服务工作提出了几点看法。 相似文献
9.
高职院校图书馆面向社会服务既是时代发展的必然趋势,也是图书馆事业可持续发展的内在要求。深入探讨了利用高职院校图书馆的文献信息资源、专业队伍、基础设施和现代技术等优势,积极为社会大众提供信息咨询服务和个性化服务。 相似文献
10.
11.
高职院校图书馆的企业信息服务正面临联系交往难、实质合作难和深度服务难的"困局"。充分利用"中间机构",调整馆藏结构和服务方式,构建区域性科技信息中心以及实行馆、校、企三方联动机制是图书馆走出困境的有效途径。 相似文献
12.
周云 《图书馆工作与研究》2012,(3):37-40
发挥示范性高职图书馆为社会、行业、企业的服务功能,是体现示范性高职院校新一轮跨越发展的很好切入点。本文通过建立行业数字图书馆联盟、优化业务流程、完善行业信息服务机制、开展特色信息服务项目等,以提高示范性高职院校对社会、行业发展的渗透作用。 相似文献
13.
随着网络技术的快速发展和高职院校学科建设的加强,高职院校图书馆需创新服务模式,开展学科服务。分析高职院校图书馆开展学科服务的必要性,从用户的角度探讨了Web2.0环境下高职院校图书馆学科服务平台建设。 相似文献
14.
为企业提供信息服务是高校图书馆的一项新职能。分析了高校图书馆为企业提供信息服务的优势,提出了高校图书馆为企业提供信息服务的措施。 相似文献
15.
杨朝晖 《中华医学图书馆杂志》2011,(5):29-31
结合天津医学高等专科学校图书馆在示范校建设中的社会服务工作经验,提出了医学职业院校图书馆开展社会服务工作的对象与针对不同服务对象开展社会服务工作的途径,并对医学职业院校图书馆社会服务工作提出了建议。 相似文献
16.
随着高职教育"校企合作"人才培养模式的确立和不断推进,合作企业逐步成为高职教育的主体之一,高职图书馆如何面向合作企业提供信息保障和服务,已成为当前急需研究和探索的问题。通过对我院合作企业的调研,掌握了企业对信息服务的需求状况,就高职图书馆如何开展企业信息服务提出了相应的对策。 相似文献
17.
文章从技术支持、数字资源、信息服务、用户需求等角度构建了虚拟学习环境下高校图书馆提供学习支持服务的模型,并以加拿大卡尔顿大学的实践为例,分析探讨了高校图书馆在虚拟学习环境中提供学习支持服务的方式,从而提出对国内高校图书馆开展此项服务的几点启示。 相似文献