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文章通过对实践智慧、意向性及其结构、此在之在世、视域、潜意识、格式塔、心智模式、内隐社会认知、默会认识的动态结构、能力之知、非转译性理解和强的默会知识与弱的默会知识等概念的阐述,认为,默会认识是一种实践性认识过程,是一种动态的和整体性的认识过程,是一种辩证的将事物联系起来的认识过程。在这种认识过程中,我们以内化为我们身体或内化为我们的观念之一部分的那些默会知识为基础。无论什么样的知识都根源于默会知识和默会能力的运用。新闻工作实践、教育和研究同样如此。 相似文献
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对新闻资源的开发利用,记者的着眼点是事物的内在联系和事物的发展变化过程。因此,它必须尊循人类认识活动的规律。从认识论的角度来讲,记者对新闻信息资源的多重价值认识,不可能一次完成,这是因为作为认识活动主体的记者,在新闻工作实践中不仅要受到自身条件(如记者原有的知识 相似文献
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档案信息资源概念是档案学研究中最基本的问题。现有的狭义和广义档案信息资源概念,都简单照搬信息资源学说关于信息资源概念的认识,或是把"档案信息资源"等同于"档案",或是将"影响事物的因素"与"事物本身"混为一谈,认识上存在着一定的偏差。文章对档案信息资源概念作出了表述,揭示了档案信息资源的本质属性及其独有特征,体现了知识的继承性和学科的关联性。 相似文献
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基于两种模式的知识管理系统研究 总被引：3，自引：0，他引：3
知识管理系统的模式有两种:用于正常的结构化信息处理的知识管理模式、非正常和非结构化的认知发展型知识管理模式。现有的知识管理系统存在着局限性。对基于两种模式的知识管理系统在商业与技术战略、组织控制、信息共享文化、知识描述、组织结构等五方面要素进行了分析。图4。参考文献7。 相似文献
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当语言作用于人与客观世界之间关系时,能够作为表达认知事物的有效工具,而当语言作用于文化时,能够成为文化信息的载体和容器。而语言类图书作为传递各方面语言知识、语言技巧、语言艺术的书籍,不仅是表达人类对事物传承认知的主要手段,更是社会文化信息的重要载体,这在某种程度上与语言人文性具有高度的契合度。因此,在深入研究分析语言人文性的基础上,讨论其在语言类图书编辑过程中的作用具有较强的实际意义。 相似文献
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用户在线知识付费行为影响因素研究 总被引：16，自引：4，他引：12
[目的/意义] 互联网时代背景下知识付费成为一种全新的信息交互模式,对用户在线知识付费行为影响因素进行研究,将有助于人们进一步认识用户在线知识付费行为,为知识付费平台持续吸引用户和优化在线知识供给行为提供参考和建议。[方法/过程] 借助质性分析软件NVivo 11,选取18个样本作为半结构化访谈对象,对获取的访谈原始资料进行定性分析,提炼出用户在线知识付费行为的7个主要影响因素,分别是个体需求、个体认知、信息质量、主观规范、便利条件、替代品、经济因素。[结果/结论] 对研究结果进行分析发现,个体需求是用户在线知识付费行为最重要的影响因素,信息质量是影响用户在线知识付费行为的关键所在,个体认知和主观规范是用户在线知识付费行为重要的影响因素,便利条件和替代品是用户在线知识付费行为较为重要的影响因素,相对不重要的影响因素是经济因素。 相似文献
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主持人的创新思维是形象思维和逻辑思维的创造性结合，是两互补的过程，是信息的再创造和创新过程。它具有四个特点：一是开放性，善于广泛吸纳外界新信息，结合以往知识经验和信息储备，突破时空局限，超越常规思考模式习惯，形成超越性和前瞻性的新认知；二是立体性，善于从多维的视角和思维方式去思考、理解、处理节目素材；三是深刻性，力求开掘思维的深度，体现思维的纵深感，追求对事物形象表述的透彻有力， 相似文献
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本文拟引入认知科学理论与情报认知观，描述和阐释知识管理的一些基本问题，旨在以尚不成熟的一己之见，为学界知识管理研究引入一种新的理论视角。 相似文献
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本文运用信息科学元理论与方法,探讨了信息传递模型理论、认知建构主义、社会建构主义和社会建构论对信息的本质与属性、信息与知识的表示、信息系统与用户在信息传递中的角色等信息科学研究的核心问题的不同认识,指出这四类元理论思想分别代表了信息中心取向、个体认知取向、社会认知取向和知识形成理论取向等理论,反映了信息科学研究范式由"以系统为中心"向"以用户为中心"的转变,并简要总结了这些元理论方法在信息科学领域的应用。 相似文献
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[目的/意义]以情报学为例,探索基于社会化问答网站热点的学科认知特点挖掘方法及其可行性。通过总结归纳知乎用户对情报学的知识期待和学科认知,为情报学学科建设提供特定参考。[方法/过程]以知乎情报学话题下的"精华"讨论内容作为分析对象,运用聚类分析、多维尺度分析等方法挖掘关注热点,并对这些关注热点的自身属性、相互关系和核心程度等特征进行分析与探究。[结果/结论]知乎的情报学关注热点可分为信息检索与搜索引擎、网络营销与电子商务等7类,反映出大众对情报学的技术、商业、学科、社会4方面的知识需求,进而构建出信息技术、现实应用、信息社会3个维度的学科认知特点。 相似文献
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任务是用户进行信息搜寻的原动力,是影响信息搜寻的主要因素。在阐述任务概念及类型划分现状的基础上构建信息搜寻行为中任务的框架。任务内部基本特征包括目标特征、路径特征和结果特征;任务外部特征重点强调任务执行者特征中已有知识及认知需求的影响。综合任务的内外特征再确定任务类型,探讨其与信息搜寻行为之间的影响关系,最后提出基于任务框架的主要研究问题。 相似文献
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图书馆知识管理应该引向知识点信息管理 总被引：5，自引：0，他引：5
图书馆的知识管理应该更注重在文献的知识点上的信息管理，而围绕系统的开发要基于对知识的认识以及对知识点的理解，避免盲目进行知识管理，造成管理制度上的混乱，和经费上的浪费。本文纠正在知识管理中的错误，从辨证唯物的认识论来认识知识，进而进行务实的信息管理。 相似文献
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关于知识的测度是目前科学研究的热点问题,同时也是一个正在探讨的基础问题,知识的评价、计量和测度已成为多个学科研究的重点和难点.本文探讨了有别于传统知识测度的方法,基于知识属于认知范畴的理论,根据Brooks信息转换方程所揭示的知识增长机理,论证了知识量与标准教学时间存在正相关的映射关系,并通过人工概念形成的认知实验确定了知识量和认知(学习)时间的函数关系,并用算例的方式给出了根据认知(学习)时间计算知识量的方法. 相似文献