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图书馆学研究中的问题意识作为一种重要的思维方式,具有推动和深化研究的作用,是研究的起点和学科发展的生长点。目前,图书馆界整体上问题意识淡薄,研究中存在着许多假问题。对问题应从本体论、价值论、方法论多角度全面深入研究,建立反思、批判、创新的思维方式。体系研究与问题意识研究并不对立,应以问题研究为主,以体系研究为辅,二者缺一不可,相互联系,相互促进。问题意识具有复杂性,提出一个高质量的真问题十分困难。发现问题的方法有:加强知识学习和积累,明确图书馆现实,学会提出问题、解决问题的方法等。图2。参考文献29。 相似文献
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基本概念的研究是否深入和准确,是一门学科的基本保证,也是学科是否成熟的标志,为避免对图书馆学问题、问题意识等发生误解,文章对这些基本概念以及它们之间的内在联系和区别进行了系统的梳理和探讨.认为图书馆学问题是研究者和实践者在发现真理、探索规律过程中,客观的现实存在与主观的认知的差异状态;图书馆学问题域是图书馆学的核心问题及其派生的问题和这些问题之间的关系.它是一种复杂的逻辑结构;图书馆学问题意识是一种思维品质,是人们在认识图书馆理论研究和服务实践中,意识到的一些难以解决的感到疑惑的实践问题或理论问题,并由此而形成的一种怀疑、困惑、探究的心理状态.它包括对图书馆现实问题的挖掘和对图书馆学问题自身的反思两个方面. 相似文献
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文章认为学科意识是推动图书馆学发展的重要力量,学科意识并不是图书馆学发展的问题之源,图书馆学要走出当代困境和危机必须坚持学科为本,牢固树立图书馆学的学科意识。 相似文献
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文章认为学科意识是推动图书馆学发展的重要力量,学科意识并不是图书馆学发展的问题之源,图书馆学要走出当代困境和危机必须坚持学科为本,牢固树立图书馆学的学科意识。 相似文献
5.
在关于中国古代图书馆学思想的研究中,史学范式强调"中国"和"古代",不能在时间和空间两个维度上焕发活力;学科范式先验地设定了西方的学科标准,导致"以今论古"、"据外律中"地肢解古代思想的本质。研究中国古代图书馆学思想,需要从问题意识出发最终走向体系建构,从而确证中国古代图书馆学并不只是局限于"中国"、"古代"内部自说自话的特殊经验和区域智慧,而是具有走向现代化和世界化的能量。 相似文献
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学科研究立场与领域研究立场 总被引：3，自引：1，他引：2
过分注重修辞而不注重学理,尤其是对学科立场的非理性批判,没有对领域研究存在的问题进行分析,皆不利于图书馆学的发展。学科研究立场主要从学科合法性、主体性、本土性、实践性等角度审视图书馆学及其相关理论。领域研究者强调"去学科性"。没有学科研究的领域研究容易产生肤浅的交叉科学,有悖科学精神。 相似文献
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从"斯诺命题"中"两种文化"分裂的角度对国内图书馆学研究中技术与人文之间的争论进行阐释,提出跨学科研究是破解图书馆学研究中"斯诺命题"的有效方法,跨学科研究的主要路径包括:以面向学科和面向问题并行作为研究起点、以图书馆学基础理论作为跨学科研究的主线、以跨学科的"团队协作"作为图书馆学研究的组织形式、以专业教育与通识教育相结合作为图书馆学教育的方式、以"学术"而不是"学科"作为研究成果评价机制的基点。 相似文献
8.
中国图书馆学研究：危机与出路 总被引：2，自引：0，他引：2
反思我国图书馆学研究的现状与存在的问题,深化图书馆学研究要从体系构建向问题研究转向,以“问题导向”提升图书馆学研究的质量。当前,加强图书馆学研究需要关注以下几个问题:即淡化学科观念,强化问题意识;淡化形式的完整性与严密性,强化内容的现实性与深刻性;淡化对国外的依附性,强化民族性与本土化研究。 相似文献
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图书馆人主体意识的转换 总被引：13，自引：0，他引：13
图书馆人的主体意识，是指图书馆人自身的学科意识，以及自觉的创造精神。当代图书馆人的主体意识突出地表现在几个方面的变化上：对于图书馆事业的职能与意义的认识，由单一服务的观念转化为积极创造的观念；对于图书馆工作特性的认识，由单纯的汇集和借阅书刊资料延展到全方位地汇集、处理和传播科技文化信息；对于图书馆学与其他学科关系的认识，由于对他学科较大的依赖性转向自主独立，与其他学科建立互动关系。 相似文献
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新闻史学研究中存在一些误区,阻碍了学术创新,主要原因是缺乏一种强烈的问题意识,不能以问题贯穿整个研究。本文分析了目前新闻史研究中缺乏问题意识的表现,并对如何加强问题意识阐述了自己的见解,希望能对研究的创新提供帮助。 相似文献
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图书馆学研究应强化"问题意识",淡化"体系本位意识"。"问题意识"来自对发展图书馆事业的使命感,对图书馆实践的理解,来自良好的理论素养、开放的心态和广阔的视野。关注现实问题应贯穿于从选题、研究活动、成果评价和转化等科研的全过程。对此,《中国图书馆学报》做得是好的。 相似文献
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强化图书馆学研究者的主体意识--关于图书馆学本土化的新思考 总被引：4，自引：0，他引：4
在中国的图书馆学研究中必须强化研究者的主体意识，即反省和批判意识、责任意识、竞争和发展意识以及学术创新意识等。 相似文献
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新闻史学研究中存在一些误区,阻碍了学术创新,主要原因是缺乏一种强烈的问题意识,不能以问题贯穿整个研究。本文分析了目前新闻史研究中缺乏问题意识的表现,并对如何加强问题意识阐述了自己的见解,希望能对研究的创新提供帮助。 相似文献
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[目的/意义]对我国图书馆学调查研究方法运用的微观过程及其具体的技术环节进行考察。[方法/过程]根据社会研究过程的ABCDE模型构建图书馆学调查研究方法运用的微观分析框架,对3种图书馆学top期刊发表的调查研究报告反映出来的调查研究过程中的具体要素进行辨识、编码和统计分析。[结果/结论]我国图书馆学调查研究主要有"抽样--问卷--定量分析"研究和"个案--访谈--定性分析"研究两种模式,但研究中普遍缺乏将"问题--理论--方法"相联系的整体意识;图书馆学调查研究还处于以"了解情况,明确事实"为主的初级阶段,以"揭示原因、发现规律"为目的的解释性研究还很少;调查研究的规范化、完整性程度持续提高,但凝练科学问题、规范研究设计仍是需要加强的薄弱环节。 相似文献
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构建理论体系与研究现实问题足图书馆学研究中不可或缺的两个维度.然而,长期以来我国图书馆学研究范式更多地遵循着"体系建构"的逻辑,这一研究取向极大地促进了图书馆学科的发展,但也逐渐凸现出较大的局限性,研究范式的转换成为进一步推动学科建设的迫切需要,走"问题研究"的研究范式,是发展和完善我国图书馆学研究的基本途径和必然选择. 相似文献
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编辑工作的常态,就是一个发现问题、认识问题、分析问题和解决问题的过程, "问题意识"应伴随编辑工作的始终。作为一个哲学命题, "问题意识"表现为一种主动质疑、不断探索的心理状态,具有能动性、探索性和前瞻性等特征。要练就较强的"问题意识",必须勤学、多练、好问、慎思,褒有臻于完美的职业追求。 相似文献
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本文将"中国传播学"学科建设与发展的研究作为论题,梳理和分析了近30年的相关文献,认为中国传播学发展研究已经成为引进传播学30年的一个标志性成果,但编年史、量化统计等话语型态所缺失的问题意识使得既有研究难以在学科合法性建构上大有作为,需要采取更具批判性和反思性的研究视角来完成对中国传播学30年的学科反思和发展设计. 相似文献
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图书馆学的学科论是对图书馆学进行研究探讨的理论。其主要任务是研究图书馆学的结构与学科体系。首先,在"信息基本循环"过程中认识图书馆学的对象、图书馆学研究者、图书馆学及其关系。其次,分析图书馆学以学科对象为核心,以学科核心价值观为轴,以现象学、元学、方法学研究为层次结构,以理论、方法、应用研究为三维坐标;以共时结构为经,以历时结构为纬,以"双律性"为依据,而不断发展的、开放的、有序化的、具有解释功能的结构体系。再次,从著作体系与教材体系方面,探讨图书馆学科体系的建设。 相似文献