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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 653 毫秒
1.
图书馆权利冲突探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆权利是指在信息源—图书馆—信息受众的信息资源流动过程中三方权 利的制衡关系。图书馆权利包括信息源权利、图书馆自身权利、受众权利三部分内容。 权利冲突集中体现在受众接受信息和接受服务的两个过程中。通过对图书馆权利冲突的 内涵外延、问题实质、产生原因及解决办法的分析,揭示图书馆权利冲突的特殊性、复 杂性和多角度性,从而思考如何真正解决图书馆各方权利冲突的问题,以期为图书馆事 业打造一个真正的自由空间。  相似文献   

2.
图书馆权利的法理分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从法学的角度,对图书馆权利的内涵、图书馆权利的存在形式及主体、图书馆权利的内容以及图书馆权利的法律依据进行了分析,指出当前我国图书馆权利属于推定权利,是公权利和私权利的集合体,它包含图书馆组织权利、图书馆馆员权利、读者个人权利3个方面。在同一法律关系中,图书馆组织、图书馆馆员、读者个人三者法律地位平等。  相似文献   

3.
近年来,随着我国法治进程的加快,公民权利意识不断增强,权利冲突的法律现象也越来越凸显,图书馆界也概莫能外.图书馆界对权利的解析,由于视角不同呈两种态势:一种强调读者权利,一种呼吁馆员权利,而且往往将两种权利置于对立之中进行阐述,更加重了现实中图书馆两主体的权利冲突.本文笔者从法学视角,对图书馆权利冲突进行分析,提出构建和谐图书馆,实现馆员、读者权利双赢,是今后图书馆和谐发展的关键所在.  相似文献   

4.
在讨论图书馆精神与图书馆权利内涵的基础上,揭示图书馆精神与图书馆权利具有的内在一致性,图书馆精神是图书馆对自身社会责任的社会承诺,图书馆权利是图书馆实现社会承诺的必要社会诉求,二者必须有机地统一起来.图书馆权利的诉求应以图书馆精神为基本出发点,实现国家或社会获取各种所需资源的权利、完整搜集表征人类智慧的知识成果的权利、平等提供信息(知识)服务的权利.  相似文献   

5.
论作为积极权利的图书馆权利   总被引:2,自引:0,他引:2  
从自由和权利概念的基本属性入手,通过分析不同类型权利的不同性质,分析了隐藏在图书馆自由与图书馆权利语词背后的立场差异,认为立场上的差异直接影响到图书馆对国家政策的要求和主张,并指出图书馆自由侧重于"免于国家的控制"的消极立场,并不能全面代表图书馆权利的主张。图书馆权利作为受教育权的重要组成部分,具有极强的积极权利性质,其实现不仅需要国家给予一定的自由空间,更需要国家通过积极作为如加大经费投入等来为图书馆权利的实现创造条件。  相似文献   

6.
自由是一种"无干涉"的状态;而权利是一种法律化的要求,是法律保障下的自由。图书馆自由是图书馆权利的重要前提,但图书馆自由不能等同于图书馆权利,二者在内容的侧重点、强调的理念、对国家的要求、体现的权利属性、相应的制度建构要求等方面存在差异。图书馆自由强调的"免于被国家控制或干涉"的消极权利立场并不能真正而全面地表达图书馆权利的主张,图书馆权利的积极权利属性决定了国家在图书馆权利建设中"积极作为"的角色地位。  相似文献   

7.
法律视角下图书馆权利的性质与内涵   总被引:7,自引:0,他引:7  
文章对图书馆权利进行定位,推定图书馆权利的内容,界定并区分了图书馆权利与使用者权利及馆员权利的概念与关系;分析图书馆权利的性质,图书馆权利存在的伦理基础。  相似文献   

8.
唐泽霜 《图书馆》2007,(3):54-56
图书馆权利包括两个方面:职业权利和读者权利。本文主要讨论了图书馆人的职业权利问题,并指出维护图书馆职业权利应从图书馆员、图书馆学理论界和图书馆管理部门三个方面来进行。  相似文献   

9.
关于图书馆权利基本问题的探讨   总被引:9,自引:0,他引:9  
施强 《图书情报工作》2006,50(12):54-58
从图书馆权利的概念出发,分析图书馆权利包含自由、利益、主张、资格和力量五个要素;认为推动图书馆权利发展的内在动力是人的全面发展需要;提出为实现图书馆权利的目标与任务,应确定图书馆权利界限;最后指出要顺利实施图书馆权利,须以图书馆权利理论建设和制度建设为基础,以图书馆权利技术操作规范化建设为指导,满足利用者自由、平等的知识权利诉求。  相似文献   

10.
图书馆权利的界定   总被引:10,自引:1,他引:9  
中文的"图书馆权利"一词源自对美国图书馆协会<图书馆权利法案>英文"Libmry Bill of Rights"的翻译,目前中国大陆图书馆界对"图书馆权利"的定义主要有民众权利论、图书馆员权利论、公民与图书馆权利论三种观点.文章根据对<图书馆权利法案>的内容、美国图书馆协会智识自由办公室的使命、美国图书馆协会有关智识自由的定义等方面的分析,将图书馆权利界定为:图书馆权利是指民众利用图书馆的自由、平等权利.  相似文献   

11.
读者权利:冲突与限制   总被引:11,自引:0,他引:11  
我国对读者权利的法律化不明确也小系统。读者权利是指公民依法平等、自由地利用图书馆,满足文献信息需求的权利,需要专门的图书馆法给予明确、全面的规定。平等权、保障权、知情权、使用权、尊重权足读者权利的主要内容。解决读者权利冲突应该遵循总体差异和有限功利啄则,限制读者权利应该遵循正当性、最低性和不贬损原则。  相似文献   

12.
图书馆权利的来由   总被引:4,自引:1,他引:3  
中文的"图书馆权利"一词源自对美国图书馆协会<图书馆权利法案>英文"Library Bill of Rights"的翻译,大约于1980年开始在中国出现.2004年,我国大陆第一次将"图书馆权利"的主要内容列入全国图书馆学专业统编教材<信息资源共享>,其后程焕文正式提出"图书馆权利"这个术语,并因此而使"图书馆权利"一词在我国图书馆界广泛传播和流行.目前,我国图书馆学界对"图书馆权利"一词的正宗性一直存在着分歧:一种观点认为"图书馆权利"一词用词不正宗,不宜使用;另一种观点认为"图书馆权利"这个词是一个非常正宗的汉语词汇,应该没有异议.文章认为:美国图书馆协会<图书馆权利法案>的英文名称"Library Bill of Rights"沿用了英文习惯用法,在英语语境中并不会产生歧义,随着"图书馆权利"理念的进一步广泛传播,"图书馆权利"一词也将成为一个简单明了和民众喜闻乐见的正宗中文专门术语.  相似文献   

13.
图书馆读者权利的实现,应当满足的基本条件是:图书馆性质的公益化、图书馆设置的普及化、图书馆文献的共享化、图书馆服务的人性化.图书馆读者权利的保障体系中,既有图书馆业务制度层次,亦有政府投入及行政规章层次,还有国家法律层次,同时也离不开人类文化道德层次的哲学理念要素.若以理想的读者权利实现条件和保障体系来衡量,现阶段仍有诸多值得改进和完善的方面.  相似文献   

14.
人权是人生存发展的基本权利,是其他权利产生的基础,图书馆权利作为权利体系的有机组成部分,必然也建立在对人权的理解和尊重的基础上,而图书馆权利作为受教育权的一种,本身即为第二代人权的重要组成部分,人权中的自由、平等思想也对图书馆权利的衍生、发展产生了重要影响。通过比较研究人权与图书馆权利间的关联,发掘图书馆权利中的人权特性,理解人权视角下的图书馆权利存在的基础性和不可或缺性,将有助于我们重新理解图书馆权利的内涵、价值定位及其存在发展的重要意义。  相似文献   

15.
本文运用法哲学的价值分析方法对图书馆权利的概念、存在形态与构成等进行分析,主张以权利的正当性、普适性为图书馆权利理论体系的原点;从权利主体、权利内容、权利客体以及相对义务人四个方面讨论图书馆权利的构成及实现.指出图书馆权利的主体应是全体公民,在同一法律关系中,图书馆权利与图书馆组织及馆员的权利应视为基本权利与派生权利.  相似文献   

16.
燕辉  常安 《图书馆》2013,(3):1-4
图书馆自由作为自由权利的一种,具有自由权的消极属性,强调不被国家公权力干涉或控制的立场;而图书馆权利作为受教育权的一种,具备积极权利的属性,是要求国家必须要进行积极作为、为保障其实现而积极创造条件、主动进行干预的权利之一。图书馆自由的消极权利属性决定了其并不能代表图书馆权利的全部要求,而只能作为一个重要的基础和前提。  相似文献   

17.
试论知识产权权利限制对现代图书馆权利的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
从知识产权与图书馆权利同属公民的基本权利出发,论述知识产权法的合理使用、法定许可、权利穷竭等权利限制措施对现代图书馆权利的影响.  相似文献   

18.
图书馆权利的辩证解读   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆权利是图书馆良性发展和职业活动的政治诉求,其权利诉求的正当性源自信息传播和保障公众知识信息自由社会义务的实现.图书馆权利必须与图书馆社会义务达到一致,只有在读者权利得到维护的前提下,图书馆自身的权利才能得以实现.  相似文献   

19.
图书馆读者权利有三种形态:应然权利、法定权利和实然权利.目前,我国图书馆学界是从应然的层面上讨论读者权利的.读者权利需要法律化,成为法定权利,否则难以转化为读者事实上的权利.图书馆法应当以保障读者权利为目标,明确规定读者的各项权利和政府对图书馆的财政责任.  相似文献   

20.
[目的/意义]针对目前图书馆界对图书馆权利的定义仍存在争议的现象,认为只有明确图书馆权利的定义,才能从根本上维护图书馆权利。[方法/过程]以用户、馆员、图书馆3个维度为基础,利用SPSS分析各维度对图书馆权利的实际影响,实证研究我国图书馆权利所应包括的内容。调查问卷采用李克特式量表(Likert-type Scale)法,量表填答方式采用五点尺度并对被调查者的调查结果做因子分析,得出被调查者对相关观点的认同度。[结果/结论]调查问卷显示被调查者对笔者罗列的以用户、馆员、图书馆为主体的各项图书馆权利认同度较高,据此得出图书馆权利的定义。  相似文献   

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