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正确认识和理解“核心期刊” 总被引：3，自引：0，他引：3
对《质疑“核心期刊”论》中的一些观点进行了认真的分析，指出核心期刊是关于某一学科文献的，而不是关于某一学科期刊的。一个学科文献的核心指的是该学科核心期刊的整体，而不是核心期刊的个体。核心期刊的研制主要在于文献计量学意义、而不是对期刊等级的划分、更与政治无关。 相似文献
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职称评定中核心期刊的认定方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对职称评定中核心期刊认定方法存在的问题及分歧，指出核心期刊具有学科性，认定核心期刊应利用《中文核心期刊要目总览》的“核心期刊表”、而不是“核心期刊简介”，并指出每个版本的《总览》的时间有效期限应为出版之时后推一个周期，而不是前推一个周期。 相似文献
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晋雅芬 《记者观察(上半月)》2009,(7):14-16
尽管不是一个新话题,但近年来,社会上关于核心期刊的种种讨论却始终保持着相当的热度.近日.<中国青年报>关于<商场现代化>借"核心期刊"之名敛财的报道,再次让核心期刊成为社会关注的焦点.核心期刊的本来面目是怎样的?又是谁把核心期刊这本经念歪了? 相似文献
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“核心期刊论”原本不是媒介传播学所研究的期刊理论,也不是编辑出版学所研究的期刊媒体理论,不能用来作为创办、编辑、管理和评价所有期刊的指导思想,更不能直接用来策划期刊、经营期刊、创新期刊和评估期刊。 相似文献
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学术期刊质量评价与核心期刊评价之异同 总被引：6，自引：1，他引：5
从质量上评价学术期刊,必须首先厘认清基本概念。学术期刊质量评价与核心期刊评价在概念的内涵和外延、评价的方式方法和评价语词等方面有区别,但都能在一定程度上反映期刊的质量,尽管核心期刊不是直接、全面反映期刊质量。把握和处理好两者评价的异同的“度”,对期刊评价和管理至关重要。从质量整体上评价期刊的学术水平,应更加注重学术期刊评价的目的性,注重分类分层评价,更加注重指标对期刊质量的导引作用,注重同行专家定性评价。 相似文献
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中文核心期刊与高校学报发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
随着学报界编辑工作现代化的全面铺开,高校学报的编辑水平较以前有很大提高,在两次全国中文核心期刊的确定中,已有部分学报跻身于核心期刊行列。但数量太少,一些名牌或老牌大学学报也未能进入,一般院校或新建院校更是望尘奠及。因为学报不是核心期刊．吸引不到高质量的稿件,从而导致稿件质量相对滑坡现象。为此,学报界同仁优心忡忡,压力不小。为使学报走出办刊低谷,笔者试图从中文核心期刊的确定标准谈起,探讨一下学报内容向专科化方向发展的可行性。 相似文献
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随着我国期刊评价标准与国际的接轨,各大学、研究机构以及期刊主管部门越来越多地使用第三方数据,对期刊质量进行评估.这其中<中文核心期刊要目总览> (已经在200)8年出到第五版)、CSSCI(中文社会科学引文索引来源期刊,每两年评价一次)是国内社科界公认的权威评价体系.这些标准创立的初衷并不是为了评价期刊质量高低,但在缺少其他评价工具的现实下,用这些标准对期刊学术质量进行评价虽有失偏颇,但也是不得已而为之.利用万方数据股份有限公司的数据,通过对全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引来源期刊--<理论探讨>进行研究分析,总结出提高人文社科期刊质量的一般规律,以求教于同仁. 相似文献
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一些年轻学者不是潜心研究,而是热衷于找门路与学术刊物的编辑、主编拉关系;一些地方的职称评定不是看学者是否有创建,而是比篇数,谁的论文上了核心期刊,谁就可以当教授。 相似文献
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从核心期刊的概念发展、本质属性、评价研究、专家论断、文献数量和相互关系等方面论证核心期刊就是高质量期刊;核心期刊是动态发展的,是学科期刊内容质量等集聚程度的现实反映;核心期刊的学术评价功能建立在评价指标定量和定性分析基础之上,是不容否定和置疑的事实;同时,分析核心期刊认识上存在的其他几种误区。 相似文献
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在期刊出版中,教辅期刊几乎占了半壁江山。因此,做大做强教辅期刊是发展壮大期刊业的重要组成部分。打造品牌,核心栏目发力打造品牌,是提升期刊核心竞争力之所在。打造品牌期刊可以先从办好核心栏目入手,任何一种期刊要满足所有读者的需要几乎是不 相似文献
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"核心期刊"被用于学术评价的两面性 总被引：7，自引：0，他引：7
分析了"核心期刊"被用于学术评价的两面性:被用于学术评价是期刊作用的延伸;过分夸大核心期刊的学术评价作用,则背离了核心期刊的遴选初衷,是不可取的。在利用"核心期刊"的学术评价功能时要适度。 相似文献
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对传统期刊而言,内容是核心资源,也是核心优势,只有打造好期刊内容的三度空间,才能持续提高传统期刊的核心竞争力,才能让传统期刊在新媒体竞争环境中转危为机。——题记 相似文献
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