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1.
面对知识经济时代的来临与信息技术发展的日新月异,图书馆必须提高自身核心竞争力,方能继续生存和发展。知识管理作为一种充满生命力的管理运行模式可以成为图书馆提升自身核心竞争力的理想途径。基于知识管理的图书馆核心竞争力是指应用知识管理理论与方法,有效组织、协调、管理图书馆知识管理系统的各个组成要素,充分发挥图书馆信息与知识资源、人力资源、物资资源、技术与图书馆文化优势的作用,以图书馆员的作用和发展来实现知识创新和知识集成管理,并由此使得图书馆获得持续、科学发展的核心竞争优势。 相似文献
2.
集群企业成为实现经济发展和提高区域竞争力的重要战略选择,成为学术界和各国政府关注的焦点,而知识创新能力成为集群企业可持续发展的关键问题。文章从知识有效配置的角度入手,分析集群企业的知识特性及其战略联盟的可能,提出了相应的知识生态配置措施。 相似文献
3.
图书馆员隐性知识是图书馆潜在的智力资本及特色资源。挖掘馆员隐性知识,实现馆员隐性知识有效转移,是图书馆构建核心竞争力的关键。从主体、客体、情境、手段等方面分析了馆员隐性知识转移的影响因素,提出了提高图书馆员隐性知识转移效率的对策。 相似文献
4.
21世纪是知识经济时代,知识成为重要的资源。开展知识服务,是图书馆构建核心竞争力的关键。加强图书馆员知识服务能力的培养是图书馆有效开展知识服务的基础。分析了馆员知识服务能力的构成要素,并从馆员培训、自主学习、隐性知识共享等方面论述了提升馆员知识服务能力的途径。 相似文献
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馆员隐性知识是图书馆的宝贵资源。馆员隐性知识在图书馆内的共享会极大提高图书馆的核心竞争力。阐述了图书馆员隐性知识的含义及具体表现,分析了目前馆员隐性知识管理中存在的障碍,提出了图书馆实施馆员隐性知识管理的有效策略。 相似文献
6.
从资源整合视角研究高校科研核心竞争力是实现科研资源最佳分配、形成科研核心能力和提升大学竞争
力的需要。基于资源整合视角,从认识资源、积累资源、配置资源、自我反馈和竞争力的形成与提升来分析高校科研
资源整合过程。认识资源和积累资源是科研资源整合的准备阶段,资源配置是科研资源整合的关键阶段,资源有效配
置的结果实现现有科研竞争力的形成与提升。 相似文献
7.
从分析高校图书馆的知识服务特征入手,分析高校图书馆在知识资源组织开发、配置及共享方面存在的问题,更进一步从行业统筹、知识创新、管理制度、服务途径和人员素质等多方面探寻高校图书馆知识服务的实现对策。 相似文献
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紧密结合高职院校自身性质和发展特点,从高职院校图书馆核心竞争力内涵出发,提出高职院校图书馆核心竞争力评价指标体系,包括核心资源的配置、创新与开发能力、行业文化服务、团队文化塑造四大类指标,以期促进高职院校图书馆形成核心竞争力。 相似文献
9.
图书馆联盟知识管理战略规划关系到图书馆联盟的终极目标,对其长期发展具有十分重要的现实意义。通过从竞争与合作、资源基础与资源依赖、知识共享与知识保护等方面的探索分析,提出了改进图书馆联盟知识管理战略规划的有效对策和措施。 相似文献
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文章首先从高校图书馆信息资源的闲置与企业信息资源稀缺的现象出发,分析了二者实现合作的可行性,然后从知识匹配性、参与制定知识管理战略、有效控制企业内外知识流、识别知识资源与确定核心领域、系统实现知识管理方案并进行有效监管五个方面对高校图书馆进入企业开展知识管理的路径进行了详细阐述,希望对高校图书馆的社会服务提供一些意见。 相似文献
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图书馆是联系人类知识信息资源和有效利用资源的独特的组织,其主体要素是图书馆员。图书馆员能体现图书馆的整体精神风貌,是图书馆综合实力和核心竞争力的重要组成部分。通过分析图书馆员的不同特点和应具备的素养,对各层次的图书馆员进行类比。如何挖掘其潜能,利用与图书馆服务完美结合,更好地为读者服务,是目前图书馆领导者迫切需要解决的问题。图1。参考文献12。 相似文献
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我国图书馆的知识管理仍处于起步阶段,知识管理的战略性、系统性和可操作性仍是其面临的重大挑战。Technology roadmap（技术路线图）是一种有效的知识管理工具,可以将其引入图书馆知识管理中,结合我国图书馆知识管理的具体环境及研究现状,分析技术路线图对图书馆知识管理的促进作用,探讨形成一种标准化的可操作性强的知识管理路线图结构及其制定模式,从而整合图书馆关键业务流程,提高图书馆知识管理的可操作性,进一步推动图书馆知识管理实践。 相似文献
14.
未来图书馆将会发展成为一种网络运行的数字化、虚拟化、可移动、智慧服务的新形态,其资源全面融合、无缝链接;图书馆的职能也不仅仅是进行文献服务,将会扩展到服务于国家战略。图书馆的五大重要使命包括:辅助科技创新,提升全民文化素质,传承历史文化,推动科学普及,引领学科发展。未来图书馆学专业人才的培养,必须掌握新资源环境下图书馆学理论、技术与方法,注重图书馆资源建构与组织能力的培养,加强学科馆员使命感和能力的培育,提高大数据环境下资源获取能力和分析能力,把在图书馆实习当作必修课程。 相似文献
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当前的学术研究环境需要图书馆为科研机构提供一个新型信息服务平台以满足科研人员的需求。针对传统图书馆服务的局限,文章构建了基于社会网络架构的学术研究平台,整合科研人员、研究工具与图书馆资源及网络信息资源于一体,为科研人员个人、群体和学科领域提供不同层次的应用,延伸图书馆的服务空间和内容,以期提高图书馆信息服务能力。 相似文献
16.
高句丽原生数字资源知识库的构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前高句丽原生数字信息资源存在的形式和内容的特点提出构建高句丽原生数字信息资源知识库的意义、措施和方法,对实现真正意义上的知识库的构建提出了新的看法。 相似文献
17.
数字图书馆资源开发建设中的版权问题与著作权权利限制 总被引：3，自引：0，他引：3
本结合我国现行法律对有关版权问题的规定，对数字图书馆献资源建设过程中涉及的有关版权问题提出了探讨，着重论述了献资源数字化中的版权问题；虚拟馆藏资源建设中的版权问题。对数字图书馆建设中的版权问题解决方案提出了自己的观点，即适当扩大作权合理使用的范围、确定数字环境下的法定许可制、授权许可与完善作权集体管理机制，以实现对版权的有效保护。 相似文献
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Leslie G. Adebonojo 《College & Undergraduate Libraries》2013,20(4):398-412
Reference librarians at East Tennessee State University's Sherrod Library identified LibGuides as an efficient way to introduce undergraduate students, particularly those in their first two years of college, to the university library. Selecting pertinent library resources based on a course syllabus and creating a LibGuide for the course provides the students with a limited number of relevant materials. Librarians and professors view the use of subject guides attached to a course management system site as an effective educational solution. Librarians facing exponentially expanding resources and first-year students who are used to turning to Google for all their information needs can utilize LibGuides to guide students toward more relevant library resources. 相似文献
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知识资源论--关于知识资源管理与图书馆学的研究对象 总被引：40，自引：0，他引：40
20世纪80年代以来，图书馆学研究领域不断变化和扩大，研究对象的讨论取得了一些进展与突破。文章提出了从信息资源管理到知识资源管理研究重心的转移，从四个层面分析了图书馆学研究对象。作者以知识资源论为基础，提出了图书馆学的研究对象是知识资源，作者还就围绕新的研究对象对图书馆学研究提出一些建议。 相似文献