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论档案学专业研究生教育 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生教育是学历教育的最高层次,培养高质量、高素质的研究生人才是新时期档案学专业研究生教育的基本目标。本文通过对我国部分高校档案学专业硕士研究生培养方案的分析,透视我国档案学专业硕士研究生教育现状,并对新时期档案学专业硕士研究生教育改革进行了探讨,旨在推动档案学专业研究生教育教学改革的深化和发展。 相似文献
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中美档案学研究生教育之比较 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放以来,我国档案学高等教育发展迅速,取得了令人瞩目的成就,其中档案学研究生教育也在不断地探索、汲取中前进。信息社会的到来,对我国档案学高等教育,特别是研究生教育既是前所未有的机遇,同时又提出了新的要求和挑战。而最早进入信息社会的美国,其档案学教育也曾经历过一段艰难的探索历程,形成了一套较好的教育模式。本文通过对中美档案学研究生教育的比较,分析我国在档案学研究生教育上存在的差距和问题,并提出个人浅见,以求抛砖引玉。一、中美档案学研究生教育概况1982年,中国人民大学招收了我国首届档案学研究生。经过20年的发展… 相似文献
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档案学创业教育课程体系改革 总被引：1，自引：1，他引：0
高等教育改革是当前我国教育改革的核心任务,本文首先明确了档案学创业教育培养的目标,在简要介绍了创业教育的基本内容后从档案学创业教育课程设置、课程体系构建以及创业教育方式等方面探讨了在新形势下如何对我国高校的档案学专业的课程体系进行改革,并提出了适合创业教育的档案学专业课程体系。 相似文献
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中国当代档案学在人才培养与学科发展等方面取得了很多成就,但仍面临着三大危机：生源危机、档案学研究方法论危机、档案学研究成果危机。为使中国档案学教育和研究成果更具社会影响力、档案学得到更广泛的其他学科及社会的认同,中国当代档案学还需加强跨学科科研与教育,发展和完善档案学研究方法论体系;中国档案学学术共同体还需要有更多的社会责任担当,档案学的研究主题需要有更多的现实关怀。 相似文献
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社会信息化背景下档案学本科教育课程体系设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了社会信息化背景下档案学本科教育课程体系设计的指导思想 ,分析了我国档案学本科教育课程体系设计中存在的问题 ,并提出了为适应社会信息化要求档案学本科教育课程体系设计的构想。 相似文献
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谈我国档案事业与档案学硕士研究生教育的发展 总被引：1，自引：1，他引：0
本文探讨了档案学硕士研究生教育在档案事业中的作用,分析的档案事业对档案学硕士研究生教育的促进作用以及档案事业与档案学硕士研究生教育之间的不协调之处,并提出了一些改进建议. 相似文献
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我国档案学硕士研究生教育的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
我国的档案学硕士研究生教育起步于1984年,取得了很大的成绩。但是,也存在一些不足之处。本文中分析了我国档案学硕士研究生教育存在的问题;然后提出了进一步发展我国档案学硕士研究生教育系统的一些新思路。 相似文献
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本文简要介绍了UBC档案学自建立以来在档案学发展上的贡献及其教育理念。在档案学研究中,UBC档案学继承经典档案学的精髓,并对其不断发展以解决信息时代的问题;在档案教育上,UBC档案学坚持理论与实践结合,经典与现代结合,档案与非档案结合以培养新时代的档案人才。 相似文献
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本文系统地梳理和简要地分析了《档案学基础》课程教育的形成和发展,提出了新信息环境下《档案学基础》课程教育面临的传承与发展问题,分析了未来我国《档案学基础》课程教育改革与发展的趋势。 相似文献
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2004年教育部高等学校档案学学科教育指导委员会年会对信息化背景下的高等学校档案教育改革进行了探讨和分析,强调档案学教育改革对于档案学适应新背景、新形势的必要性,可以说档案专业教育改革将成为近几年来档案学研究的热点问题。本文以黑龙江大学档案学专业本科教学课程体系改革的成果为例,具体阐述新时期档案学专业本科教育课程体系改革的内容、特点及实施条件 相似文献
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基于1980-2009年我国档案学研究与教育的已有研究成果,回顾我国档案学研究与教育的起源与发展历程,分析所面临的挑战与发展趋势,归纳当前我国档案学研究与教育研究中的不足,以期对我国档案学研究与教育的发展有所启示. 相似文献
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新中国高等学校档案学教育已经走过了四十多个春秋.高等学校档案学教育从无到有、从小到大,茁壮成长,现已拥有博士、硕士、本科、专科等多层次、多形式的教育结构,形成了世界上规模最大的档案学高等教育. 相似文献
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随着社会的发展,档案学本科教育面临着来自社会各个方面的冲击和影响,旧的档案学本科教育的内容已经无法与现今的档案学发展趋势相融合,档案学专业本科教学内容、课程体系的改革迫在眉睫.本文从档案学专业的课程设置入手,阐述了理论教学课程、实践教学课程和能力培养的基本内容、设置要求及实施途径. 相似文献
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大量跨专业生源的学生成为档案学硕士研究生,是近年来档案学硕士研究生教育面临的较为突出的一个新现象、新课题,跨专业生源的涌入对档案学硕士研究生教育提出了巨大挑战。本文通过对我国跨专业档案学硕士研究生的基本概况的了解与分析,针对当前跨专业档案学硕士研究生教育过程中存在的培养目标定位不准确、课程设置不合理、导师制度等问题提出了对策与建议。 相似文献
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档案学教育是档案事业发展的重要推动力,为促进我国档案学专业教育更好的发展,文中通过对相关文献的分析总结出我国档案学专业高等教育的现状,并归纳出当前教育的几点不合理之处,同时对档案学专业招生规模、人才培养方向、课程体系以及教育方式等方面提出改进建议,以期我国档案学专业高等教育的发展越来越好。 相似文献
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近几年来,我国的研究生教育快速发展。从1999年开始,我国研究生教育实施了大规模扩招的政策,招生人数迅速扩大。档案学研究生教育也伴随着国内研究生教育规模的扩大,而出现蓬勃的发展。从1982年中国人民大学档案系招收第一届档案学专业硕士研究生开始,我国的档案学研究生教育走过了二十多年的历史。而拥有档案学硕士学位授予权的院校至2006年已经有23所(其中6所是2006年新增加的),我国档案学研究生教育进入了一个高速发展时期。 相似文献