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篮球、健美操对大学生心理健康的实验干预 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:考察结合认知进行的体育锻炼对大学生心理健康多纬度的影响.方法:抽取江西师范大学SCL-90调查中心理因子得分≥3分的学生23名,采用分项形式对大学生进行认知-运动干预实验.结果:实验组干预后各心理因子得分明显低于干预前得分.健美操组在强迫、偏执性因子方面差异显著(p≤0.05);篮球组在抑郁因子上具有非常显著性差异(p≤0.01),敌意因子上具有显著性差异(p<0.05).结论:篮球与健美操的认知-运动干预能促使大学生的心理健康总体水平发生积极变化. 相似文献
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我们的独生子晶晶八周岁了,现在景德镇市第六小学读五年级。他从1978年上小学起,连年被评为学校和市的“三好”学生、“红花少年”。这里说说我们对孩子进行早期教育的做法和体会。我们是双职工,孩子两岁时就送进了幼儿园。但是,我们没有因此而放松对孩子的教育与培养。每天下班回家,都把一段时间花在孩子身上。我们缺乏家庭早期教育的知 相似文献
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