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《春》是苏教版语文七年级上册第四单元“多彩季节”中的一篇精读课文。最近,笔者在一次教学比赛中有幸听到该课,该堂课令人耳目一新,打破常规的教学模式,从学科融合的角度进行教学,取得了良好的效果。一、教学案例描述。(一)导入。教师用多媒体展示校园春天图片,问学生该图是什么季节的风景?是哪里的风景?引出著名散文《春》。(这位老师借用了反映该校春天景色的图片,目的在于拉近和学生的距离,消除陌生感,以达到更好的配合效果。)(二)整体感知。教师配乐脱稿朗诵全文,同时布置学生思考文章描写了哪些画面?师:“文章给你的第一印象是什么?… 相似文献
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付睿 《中国小学语文教学论坛》2006,(11):44-45
一、误认为“习作”“作文”就是“文学创作”
“习作”和“作文”教学是小学阶段语文教学的重要环节。但由于我国传统教育的深远影响和长期对“作文”的定势思维，普遍默认“习作”和“作文”就是“文学创作”。其原因有：一是我国古代教育多是以文学经典和典籍为教材，写作也就是进行文学创作，如吟诗作对，帖经，墨义，诗赋等。导致我们多数人延续至今的潜意识中仍然认为写作就是文学创作；二是当前语文教材选文多数是文学作品，我们在对学生进行文学教育的同时，也把写作和选文自觉不自觉地联系起来，指导学生作文的时候就以文学创作的标准来要求学生。 相似文献
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付睿 《中国小学语文教学论坛》2006,(31)
一、误认为“习作“”作文”就是“文学创作”“习作”和“作文”教学是小学阶段语文教学的重要环节。但由于我国传统教育的深远影响和长期对“作文”的定势思维,普遍默认“习作”和“作文”就是“文学创作”。其原因有:一是我国古代教育多是以文学经典和典籍为教材,写作也就是进行文学创作,如吟诗作对,帖经,墨义,诗赋等。导致我们多数人延续至今的潜意识中仍然认为写作就是文学创作;二是当前语文教材选文多数是文学作品,我们在对学生进行文学教育的同时,也把写作和选文自觉不自觉地联系起来,指导学生作文的时候就以文学创作的标准来要求学… 相似文献
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西方发达国家的FD理念与实践对提升我国博士生的教学发展水平具有重要借鉴意义。本文基于FD视角,从改变传统观念、完善博士生助教制度和FD类课程设置、设立“未来教师培养计划”项目、创新和丰富博士生教学发展载体等方面论述了促进博士生教学发展的基本途径。 相似文献
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参与全球教育治理是教育领域协同构建人类命运共同体的重要方式,全球教育话语权塑造则是参与全球教育治理的核心价值,拥有全球教育话语权是教育强国的重要表征之一。中国通过平台融合、教育能力建设、全球非正式教育治理、多元共治塑造全球教育话语权取得显著成效,全球教育治理场域渐趋成型,教育国际公共产品供给能力提升,全球教育议程和规则制定能力增强,促进了全球教育治理参与主体多元化及发展中国家教育发展,推动了全球教育秩序走向公平与公正。中国的全球教育话语权渐趋彰显,推动了建设教育强国及建构人类命运共同体的进程。全球教育话语权的形成是一个长期持续的过程,需要充分发挥中国在全球教育治理进程中的多元化与广泛性角色,为加快建成教育强国奠定坚实基础。 相似文献
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军民融合技术创新网络是由核心军工企业主导的,具有其特殊性.采用在陕西省的调查问卷数据和结构方程模型,分析心理契约及合作满意度对网络稳定性的影响,结果表明:核心军工企业与网络成员间的心理契约包括交易型、关系型和发展型三个维度;核心军工企业与网络成员间心理契约的履行程度和合作满意度与网络稳定性显著正相关,交易型心理契约的履行程度与合作满意度显著正相关,合作满意度对心理契约与网络稳定性的关系具有完全中介作用.因此,在军民融合技术创新过程中,要关注心理契约对网络稳定性的影响,尤其要提高交易型心理契约的履约质量,提升各方合作满意度,以保障网络的稳定运行及技术创新的实现. 相似文献