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所谓"同课异构"是指对同一领域的同一课题,在同一年级的不同班级,由不同教师实施各自的不同教学设计方案的一种教学形式。其目的是让不同教师通过不同的构思,充分展示教学内容的丰富内涵与不同理解和思考角度,同时凸现教师教学个性,彰显教学魅力。进而通过议课、评课,让参与的教师共同获得专业化成长,并在这种成长中,幼儿获得真正的成长! 相似文献
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<正>一、影响中学英语口语教学的不利因素1.缺乏必要的语言环境。在现实生活环境中,学生很难接触到真实的英语交际情景,他们的学习主要依靠课堂。而且,长期以来我国的外语教学活动还停留在传统的教学模式上,没有创新教学模式,缺少让学生使用英语的氛围和场合。2.学生学习英语存在心理障碍。一些学生学习英语起步晚,基本功不够扎实,对开口讲英语总有一种恐 相似文献
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“家长有效性训练”是由心理学家托马斯·格顿提出来的,它是一种能够帮助父母学会与孩子相处的新方法。格顿声称,这种方法甚至对婴儿和学步孩童都有效,但用言语的方式,更易于用来教育幼儿和少年儿童。家长有效性训练主要包括两个方面:学会怎样听孩子说话和怎样与孩子谈话。学习 相似文献
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根据Web应用分层设计的思想,将J2EE信息系统分为表现层、业务服务层、数据持久层和域模型层,并对每层的实现策略进行了研究。采用Java Web MVC框架,Struts实现表现层,Spring框架实现业务服务层,对象/模型映射工具Hibernate实现数据持久层,普通的Java对象实现域模型层。系统利用Spring框架自身"非侵入性"的特点,将Spirng与Struts、Hibernate进行整合,详细阐述了基于Spring的轻量级架构的应用系统开发过程。 相似文献
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情绪理解是指儿童对自己和他人情绪以及情绪如何起作用的认知.情绪理解可能在儿童认知发展和社会性发展中发挥中介作用或者调节作用.在对儿童情绪理解进行研究时,研究者从各自的研究口的出发采用了不同的研究方法,主要包括声像测量法、情境故事法、情绪访谈法和情绪理解问卷法四种方法. 相似文献
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佟其其格 《广播电视大学学报》2005,(4):105-106
随着我国加入WTO,图书市场的竞争进一步加剧.出版社面对瞬息万变的图书市场和图书业内外的巨大压力,需要进一步加强选题的策划能力和实现能力,这是出版社生存和发展的需要,也是现代社会发展的必然要求. 相似文献
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彭海梅 《试题与研究：高中理科综合》2019,(35):0024-0024
高中数学的难度较初中数学高了一大截,在高中数学的教学与学习中,习题扮演着非常重要的角色,但是在实际解题教学中,很多教师仍会只是将题目当成训练任务,为切实发挥出数学题目的具体价值,我们就应该重视教材习题、重视题目改错、重视解题思路,以此切实挖掘出数学中的题目内涵,继而切实提升学生的数学复习与学习效率。 相似文献