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内隐学习是指无意识地获得刺激环境中复杂结构和规则的学习方式,具有自动性、抽象性、理解性和抗干扰性,它适用于语言习得、运动技能的掌握、社会态度的形成、道德教育和艺术才能的培养等结构不良的学习领域。内隐学习突破了外显学习的研究范式,对学习理论的变革具有积极意义。 相似文献
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日前,《中国校园歌曲》已由湖北九通音像出版社以多种载体出版.含厚音带两盒、获奖歌曲集一本、卡拉 OK 带、录像带等。《中国校园歌曲》是由文化部少儿司、国家教委普教司、团中央步儿部,中央人民广播电台、全国少年儿童文化艺术委员会等单位联合组织的全国首届国家级征集活动.全国各地广泛发动、组织词曲作家、 相似文献
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内隐学习理论及其对当代教学的启示 总被引:4,自引:0,他引:4
冯大彪 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(9):66-69
内隐学习是当下最热的学习理论之一的,在三十多年的研究历程中,其理论在不断地完善和发展。内隐学习随着研究的深入其影响也不断地扩大。内隐学习揭示了人类学习的新规律,了解内隐学习对于提高教学水平有重要意义,笔者认为,内隐学习对当代教学的启示有:应通过师生互动把缄默知识显性化;把人文课程的部分内容隐性化;加强内隐学习和外显学习的结合。把内隐学习的规律应用到教学的实践中,必将提高教学质量。 相似文献
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冯大彪 《湖南第一师范学报》2012,12(4):87-92
在社会转型时期,中国人的社会化模式正在由传统向现代转变,由于规范真空和规范迷乱的存在,在一定程度上,造成了中国人社会化的困境。走出这种困境应更新传统的社会化目标与途径,确立符合国情与时代要求的现代理念,使个体顺利完成社会化,才能胜任所承担的社会角色。 相似文献
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采用杨国枢编制的华人自我满意度量表,对345名大学生的自我满意度进行考察,结果发现:(1)大学生自我满意度的总体水平较高,自我满意度的不同维度间存在差异;(2)大学生的自我满意度在不同年级、不同主观经济条件、不同家庭教养方式、不同家庭类型之间有显著性差异;(3)大学生的自我满意度不存在性别差异。 相似文献
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从类哲学看心理学的分裂与统一 总被引:3,自引:0,他引:3
心理学分裂的根源在于对人性认识的分歧,科学主义心理学将人性视为物性,强调人的自在性和自然属性;人文主义心理学将人性区别于物性,强调人的自为性和精神属性。对人性的不同认识,促使二者在研究对象、研究方法和理论建构上尖锐对立。从类哲学的角度看,科学主义心理学和人文主义心理学对人性的认识都是片面的,没有上升到类哲学的高度。类哲学是时代的精神,对人性的认识是历史与逻辑的统一。所以心理学的统一应该以类哲学为哲学基础,以实践为研究的原则,以提升人的类本质为目标。 相似文献
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第一部以少林真迹为蓝本,又在中岳嵩山实地拍摄的彩色宽银幕故事片《少林寺》轰动国内外影坛,不少评论家称赞扮演主角觉远和尚的李连杰是“功夫奇才,电影奇才”。如果说,当年李小龙和成龙踏入电影界算做香港功夫片开端的话,《云海玉弓缘》可算是达到了高潮,那么,这次李连杰主演的《少林寺》开创了真功夫电影先河,打开了武侠电影的新潮 相似文献
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人们无论做什么事情,都有个指导思想,或称主体意识。对外宣传也不例外,这里很重要的是取决于作者对政策的掌握、对读者情况的了解和对题材的敏感熟悉程度。与对内宣传相比,对外宣传有其共性,亦有其特殊性。中新社在对外宣传中,面对的是与国内读者政治观念、生活经历、价值准则差别很大的海外亿万对象,亦即常说的“四种人”:海外华侨、港澳同胞、台湾同胞和外籍华人。我们的目的,是通过对外宣传,为我国现代化的建设事业开拓一个良 相似文献