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一、亲子阅读的条件创设
“您大概从什么时候开始亲子阅读的？当时考虑过为什么要和孩子一起读书吗？”
“为了当好妈妈我还是做了比较充分的生理和心理上的准备。在怀同同的时候，我就特意选择一些育儿方面的书籍看，很多资料上都指出，要和孩子多读书，这样可以培养孩子阅读的兴趣，可以发挥孩子的想象力， 相似文献
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季燕方 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):136
北师大2011版《义务教育数学课程标准》在实施教学建议部分指出:数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,即从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的知识.应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事 相似文献
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高职高专英语词汇学习方法浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
掌握词汇是英语学习的重要任务,也是不易完成的任务。教师对学生的指导对学生起着至关重要的影响。目前许多高职高专教师受高职教学的应用性影响忽视了词汇教学,简单地采用传统的填鸭式词汇教学方法,教学方法比较单一,导致学生对英语学习失去了兴趣。对此提供一些有效的记忆方法,如：发音记忆法、单词联想记忆法、听歌记忆法等词汇学习方法,运用这些方法有助于学生高效率的记忆单词,期望对高职生今后的学习和工作有所帮助。 相似文献
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阅读是一生的计划。在幼儿时期,父母一直是鼓励孩子阅读的主要力量。如果父母希望自己的孩子在一个电视、电脑等电子媒体冲击的影像社会中能成为一个喜欢读书、喜欢想象、喜欢思考的人,那就要从小培养孩子对书的兴趣,帮助他建立良好的阅读习惯,通过亲子间情感与言行的互动,让孩子亲身体验、亲自发现阅读的乐趣,那么阅读的快乐是不会轻易为其他快乐所取代的! 相似文献
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季燕 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):113-114
研究国际视野与创新意识对跨文化沟通能力的影响,旨在加强高校英语教学融合国际视野与创新意识等教育元素,有效培养学生跨文化沟通能力。高校英语教学需要在正确理解跨文化沟通能力的基础上,实施更新教学理念、完善课程设置、改进教学方法等策略,充分放大国际视野与创新意识对跨文化沟通能力的积极影响,以此促进高校英语教学与学生跨文化交际能力共同发展。 相似文献
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一、问题的提出区域活动是一种开放、自由、自主的活动,幼儿可以按自己的意愿自主地选择活动内容、活动方式和活动伙伴,并能按自己的学习方式、速度、习惯去操作实践,活动中轻松愉快、没有心理压力,并能体验到战胜环境的成功感。因而区域活动受到人们的普遍关注,已成为幼儿园开展教育活动的重要途径之一。但近期我们在桂林市做的观察却发现,很多幼儿园对区域活动的开展并不热衷(经了解,此种现象在其他城市也不同程度地存在)。那么,区域活动的开展现状如何?教师是如何准备、组织、指导区域活动的?本研究力图了解区域活动开展的现状,找出存在… 相似文献
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一、研究背景教育的发展变化总是和经济社会的发展变化有着密切的关联,近几年来,随着经济持续快速发展,人们的物质、文化生活水平不断提高,让子女接受高质量的基础教育已成为许多父母的迫切愿望。国际教育改革的经验告诉我们,为了适应社会和教育发展的需要,学校教育的时空范围做了很大的调整,尤其在学校班级规模上逐渐趋向于小班化,由“粗放型教育”逐步走向“精品教育”。另一方面,随着独生子女政策的推行并深入人心,人口增加减缓(特别是国内经济发展较快的城市),小学新生入校人数逐渐迈向低谷,教育资源有一定的宽裕,缩小师生比,进行小班化… 相似文献
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自2011年8月中宣部等五部门联合组织开展"走转改"活动以来,全国各家媒体迅速行动,辽阳日报社及时动员编采人员深入边远山区,深入社区厂矿,深入田间地头,深入那些曾经被遗忘的角落,采回一篇篇鲜活的报道,有消息、有通讯、有图片,还有舆论监督。基层群众的生活触发了媒体人的激情,随之而来的是清新朴素的报道文风,真实生动的百姓故事,还有人民群众热切的诉求。读者评价:这样的新闻有用、给力、好看;记者感 相似文献