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941.
运用数学开放题转化数学学困生的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,在中小学中存在大量的数学学困生。数学学困生主要分为内因主导型和外因影响型两种,其中内因主导型又分为智力型与非智力型两种。运用数学开放题转化数学学困生的策略主要有:帮助学困生树立信心、强化学习动机;加强感知器官刺激,培养良好学习习惯;加强思想训练,培养多种思维方法;培养由直观到抽象的想象转换能力;培养学生的探索精神和战胜困难的坚强意志;等等。 相似文献
942.
杭州市尽管饲料生产以平均每年12.66%的速度递增,仍满足不了畜禽生产发展的需要。杭州市生产的配混合饲料的主要原料有70%~80%依赖外地调入。开发饲料生产,首先要发展粮食生产,这是解决饲料不足的关键;其次要重视节粮型禽畜(牛、羊、兔、鸡、鸭、鹅)的发展;第三要充分利用现有资源,如酿造厂残渣、屠宰场下脚料、各种饼粕和作物秸秆,以及牧草资源等;第四要重视鸡粪的再利用;第五是发展早粮生产,如增加春粮种植面积,种植田塍豆,开发低丘缓坡地的粮食生产,实行林粮、果粮间套作等;第六要努力生产全价最佳饲料,以节约饲料。 相似文献
943.
944.
安均富 《中国远程教育(综合版)》2002,(6):73-74
2002年5月14日上午,联合国教科文高等及远程教育计划专家王一兵先生应邀来《中国远程教育》杂志社做客,就《中国远程教育》如何进一步发展问题提出中肯建议。下面是根据录音整理出来的王一兵先生的现场谈话。王一兵:杂志除强调学术性外,还应有前瞻性、先导性。第1个问题,国际远程教育是针对弱势群体办的。中国在这方面的做法,是把远程教育看做跨越数字鸿沟的手段,将之提高到战略决策高度,效果很好。如,西部女教师培训。再如,北京农科院网络到乡镇,最后到农民家里,让农民能够通过远程教育跟信息社会搭上钩等等。数字鸿沟… 相似文献
945.
946.
947.
安建平 《天水师范学院学报》1997,(3)
按照分子遗传学原理,遗传信息贮存于DNA或RNA的基因内,一个基因为一个转录单位,已知一个基因的顺序便可推断出相应的蛋白质顺序.mRNA前体的剪切,使内含子消除,使本来分开的外显子连接在一起,但成熟mRNA中的遗传信息总是来自于相应的基因.因此,mRNA链内编码区总是不长于其相应的基因.tRNA分子中的CCA末端,mRNA分子的“帽子”结构以及多聚腺苷酸或多聚尿苷酸结构,尽管大多是转录后添加的,但它们均发生在编码区以外的RNA末端,并不作为指导蛋白质序列的遗传信息.Berme等于1986年发现锥体虫线粒体细胞色素C氧化酶亚基I基因(COⅡ)与人或酵母相应基因比较,在编码蛋白的第170位氨基酸附近有一个移码突变,比较锥体虫细胞色素C氧化酶亚基Ⅰ基因与次级转录产物,发现成熟mRNA在相应的移码突变位点附近有四个没有被基因DNA所编码的额外的尿苷酸.这四个尿苷酸刚好校正了基因的移码突变,由于采用DNA—RNA杂交技术找不到完全与mRNA相应的第二个COⅡ基因,因此,他们认为这四个尿苷酸是在转录过程中或转录后被插入的.他们把在mRNA前体上增加核苷酸的mRNA的加工方式称RNA的编辑. 相似文献
948.
体育对提升人力资源水平的影响探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过分析体育对于人力资源的宏观和微观、数量和质量上的影响,阐述了体育对于提升人力资源水平的作用和意义,并就此提出了建议。 相似文献
950.
在训练实践中,一个赛跑运动员以相同的强度来跑不同的距离,其所产生的负荷是否相等呢?用全力跑100M和用全力跑200M,它们所产生的负荷是否一样呢?如果不一样,那么全力跑200M所产生的负荷是不是全力跑100M所产生的负荷的两倍呢?或者说用全力跑1500M所产生的负荷是不是全力跑 相似文献