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减轻学生过重的课业负担已经成为教育工作者以及学生家长的共识,而且也形成了一些行之有效的方法。但是,从教学作为一个整体的角度考虑,对如何在学生负担减轻至适当程度、教学质量保持不变或提高的前提下,减轻教的负担研究很少。固然,教学应该有负担,减轻学的方面的过重负担是完全应该的,但不能把这部分减下来的负担转化到教的方面,在减轻学的负担的同时,减轻教的负担 相似文献
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1942年以后，一种新的文学形态在延安和解放区诞生，这同时也意味着一种新的话语形式即“革命话语”的诞生。政治语汇的大量使用、语言的模式化，以及隐喻和象征的固定化则是革命话语在语言上的基本特点。 相似文献
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论福克纳与马尔克斯对莫言的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
张卫中 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
福克纳与马尔克斯对莫言的艺术蜕变曾有多要影响。一是在艺术观念方面的启迪,使莫言确立了独特的悲剧意识,张扬了主观表现意识,形成了强烈的乡土意识;二是这两位作家在艺术上鲜明的反传统特点作为一种范例,为莫言大胆的艺术探求提供了一种心理依托。 相似文献
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张卫中 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2000,18(2):79-82
古代先哲倡导的“公”的含义是超越“自我”，没有自私自利之心。而且把“公”视为道德的根本原则和社会的崇高理想。在建设社会主义精神文明和倡导市场经济新道德时。吸收其在人生修养方面的有益成分,仍具有积极意义。 相似文献
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当学生扫清阅读障碍以后,表面上看学生把课文读得很熟练,甚至显得很有"感情"了.其实深入地问几个问题,发现学生还是游离在文字之外.研读文本重点段时,还会出现"一千个读者就有一千个哈姆雷特"的现象,有人美其名曰"个性阅读",实质是远离作者初衷的.看上去课堂热热闹闹,其实阅读的效益很小,这也是语文课堂低效的原因之一.其问题在于学生没有找到阅读的突破口,没有抓住文本的"要害".如果把文本比作一份密电,阅读的关键点也就成了文本的"阅读密码". 相似文献
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张卫中 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(1):130-134
新时期先锋小说的解体至今已有十年,在一种比较冷静的氛围中应当能够看到先锋小说本质上是借鉴与模拟了西方的后现代派文学,而并非一种真正的创新与开拓。一些论者将其指认为后现代派,显然忽视了中国与西方在文化传统与社会生活基础方面的巨大差异。新时期所谓的先锋作家实际上是在学习与借鉴当代西方文学方面起到了重要的中介作用,他们的实践给其他作家提供了一个良好的示范。从这个意义上讲,所谓的先锋派应当比较恰当地被称为借鉴派。 相似文献
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张卫中 《徐州教育学院学报》2000,15(4):62-64
池莉是以“讲”见长的作家,她喜欢在叙事中设置人物之间的社会等级差别,对象的差异或对立,真与假,解构浪漫与认同现实等各种各样的二元对立,另一方面她又善于利用这种二元对立获得一种叙事的活力。 相似文献
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张卫中 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(2):95-101
赵树理因受时代大潮的托举而成就大名,但是这种成名方式对他来说也是利弊兼有:"利"在他的探索"轻易"得到了承认,"弊"是其艺术个性被简单化,一定程度上被遮蔽了。在语言方面,一种语言特点本来可以有很多种解读,但赵树理的语言基本是被削足适履式地定格为大众化与通俗化。赵树理文学语言的表层特点是它较多地减省了某些语言成分,例如少用形容词、色彩词和各种繁复的修辞手段,然而正是在这种对"常态"的偏离中,他创造了一种简略、质朴、浑厚、粗线条和极富张力的艺术语言。 相似文献