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121.
122.
为了扩大浙江区域降水观测范围至海上区域,以浙江省研发的雷达定量估测降水(ZJ-QPE)为海上区域产品,以基于自动气象站观测的逐10分钟小时降水量作为地面观测产品,采用了克里金(Kriging)插值方法对二者进行融合试验,生成了浙江区域10分钟、0.01°×0.01°分辨率的高分辨率降水量融合产品。本文分别从产品误差的时空分布特征的融合效果以及对强降水过程监测能力等方面,对比评估了融合降水的产品质量。结果表明,该方案在陆地区域(存在站点)的地区能较好地保留地面观测信息,在海洋区域(雷达格点)则保留雷达反演的降水信息,最终形成了一套覆盖浙江及周边区域的高时空分辨率的降水格点场。 相似文献
123.
为了深入贯彻习近平总书记关于办好一流学术期刊的重要指示精神,落实《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》,本文归纳了世界一流科技期刊的特征,并以《建筑科学与工程学报》为例,在分析学报发展现状和存在不足的基础上,从特色领域挖掘、办刊队伍建设、创新论坛发展、特色选题策划、新媒体建设等方面提出了期刊建设路径,旨在为其他科技期刊的高质量发展提供参考,助力我国世界一流科技期刊的建设。 相似文献
124.
为证明主序前星向零龄主序星演化过程中自转加快的理论预期,创新性的由强X-ray源选取11颗弱发射线T Tauri型星,并进行了多波段的测光观测.应用PDM和付理叶分析两种方法获得了其中6颗的光变周期,且多数短于1天.结果证明主序前恒星随星龄的增加自转加快,及金牛-御夫恒星形成区其星云中心的恒星明显的较外侧的恒星更为年轻. 相似文献
125.
莎士比亚与汤显祖作为16-17世纪东西方戏剧的杰出代表,在主题选择上不谋而合,都突出表现了爱情至上、嫉妒、贪婪及追求和谐的主题。但相同的主题由于两位剧作家的主观命意及其作品的客观意蕴之间的距离,作品题材本身的流变给主题带来的限定和变化,作品产生的时代背景对主题的规定性意义等因素的影响又有所不同。本文拟对此进行探讨。 相似文献
126.
教育学在我国自开设以来就以公共课的"身份"存在,一直维持到现在.教育学的科学性始终受到来自各方面的质疑,这种质疑的根源主要在于教育学的理论缺乏说服力,这种尴尬在新课改的今天显得尤为突出.创建有中国文化特色的德性主义教育学已成时代所趋,但却并非一蹴而就的事情.在这种情况下改革教学方法就成了解决问题的唯一选择.案例教学法在教育学教学中的运用意义是显见的,但首先需要明晰现存教育学教材的理论框架,明晰哪些内容适合运用案例教学,明晰哪些教育事件可以作为教学案例,以及需要哪些配套改革支持这一教学法的运用. 相似文献
127.
新建本科院校教师教育课程体系直接影响着基础教育教师的质量,这源于它们在过去、现在甚至将来一定时期都将是我国地方基础教育师资培养供给的主要阵地。与新课程改革、教师专业化发展对教师素质的要求对比,新建本科院校教师教育课程体系在课程理念、课程结构、课程标准和课程评价等方面存在不足。针对存在的问题,新建本科院校教师教育课程发展将突出课程的生成性、实践性、地方性和终身性,这是保持教师教育地方优势的要求。 相似文献
128.
新一轮基础教育课程改革的目标提出"倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式",因此调动学生学习的自主性,培养和唤起他们的主体参与意识必将成为课堂教学改革的关键之一。本文就培智语文教学中如何让智障儿童主动参与到语文学习中进行了研究。 相似文献
129.
130.
梅奥诊所通过遵循“患者需求至上”的核心价值观取得成功,同为服务机构的科技期刊出版业应借鉴梅奥诊所的经验,秉承“服务至上”的理念,努力提供优质服务:在工作中细化服务对象的需求,提供个性化服务;加强合作,努力学习,注重自身素质的提高。 相似文献