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11.
心理教育是职业教育和职业培训不可或缺的内容。在我国的职业教育和职业培训中心理教育缺失问题突出,致使很多求职者和在岗职工出现了这样那样的心理问题和心理疾病,严重影响了劳动者的就业。加强心理教育,不断完善职业教育和职业培训的内容,有利于促进就业和劳动力市场的良性运转。 相似文献
12.
本文详细论述了中文专业创业教育的四步分阶培养模式,及各阶段的培养目标、具体的实施方法、实施时间和负责人等相关问题。 相似文献
13.
采用问卷调查的方法,对城市和农村两所小学的四、五、六年级学生及祖父母进行调查,考察隔代教育、城乡差异等因素对儿童学习动机产生的影响．结果表明,儿童的学习动机存在隔代与非隔代及城乡差异而无明显的性别差异;城乡隔代教育在学习动机上存在显著差异． 相似文献
14.
企业的兴衰在管理,管理的关键在班组.加强班组文化建设,培育新型文化班组,是企业谋得发展的重要途径之一.文章就此进行了详细阐述. 相似文献
15.
采用特尔菲法和FUZZY综合评价法对吉林体院八八级本科生的专业实践能力进行了初步研究,揭示了八八级学生在专业实践能力方面所存在的一些问题,同时提出了进一步加强校内教学的具体建议。 相似文献
16.
提高中小学校长的人文素养是推进应试教育向素质教育转轨的客观要求,科学技术的迅猛发展,文化价值观的演进也要求提高校长的人文素养。目前,在我国的中小学校长队伍中还存在着种种缺乏人文素养的表现。因此,应根据中小学校长工作的特点,促进中小学校长自我教育,使中小学校长形成良好的人文素养。 相似文献
17.
教师职业发展过程中的停滞现象影响着教师专业的发展与成长。教师职业停滞现象是由社会、职业、组织和个人等多种因素造成的,消除这一现象的对策为：一是优化社会心理环境,营造有利于教师成长的良好氛围：二是改善教育行政部门和学校的领导,激活教师自我持续发展的内在动力;三是强化自主实践活动,实现教师专业发展的不断跨越。 相似文献
18.
我认为高中英语语法教学是广大英语教师共同关注的问题。本文通过简要介绍内隐认知和外显认知及其相关理论,以及所引发的思考,结合课程改革的实际,探讨在教学中如何合理运用外显认知和内隐认知的理论来指导中学英语语法教学。 相似文献
19.
20.
以“管理”为中心,揭示了高等学校存在的管理困境,分析了管理在办学中不可替代的巨大作用,指出“振兴教育的希望在于教师的管理”,并对如何建设一支高素质的管理队伍提出了几点意见。 相似文献