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随着经济社会的发展,校园无障碍环境建设渐趋完善。拉萨高校校园无障碍环境建设作为其中至关重要的一部分,取得了一些成就,但也存在短板和薄弱环节。文章梳理了拉萨市高校校园无障碍环境建设的现状,分析其存在的问题,在此基础上提出提升拉萨市高校校园无障碍环境建设的建议。 相似文献
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芬兰现象教学法从选题、学科融合、学习要领、学习意义、学习实施五个角度确定基本原则,目标是培养学生的七大横贯能力,以适应未来社会发展对人的要求。本文基于对芬兰学校现象教学法的实地考察,提出将育人贯穿融入教育教学中,及时更新、调整教育教学内容,教学模式变革应有整体规划以确保改革方向等启示建议。 相似文献
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通过对城市交叉口黄灯期间的驾驶行为进行分析,在黄灯亮起的时刻,某些车辆选择减速停车并不一定合理,因为车辆能否停得住与其行驶速度、减速性能以及车辆与停车线的距离有关。通过理论分析计算车辆以不同的减速度进行制动所需的时间及路段长度,同时对黄灯困境的产生原因进行了剖析。提出设置停车缓冲区的必要性及其管理方法。研究结论对城市交叉口通行效率的提高以及黄灯的规范设置与管理均具有积极的意义。 相似文献
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张阳 《淮南师范学院学报》2009,11(4):141-142
19世纪后期到20世纪初,英国妇女社会政治同盟为实现妇女平等的参政权,与英国政府展开了斗争。《激进的女性主义》运用新史学的方法,对这个运动的斗争策略、过程、成果以及同盟在英国公共记忆中形象的变化,进行了细致的分析。 相似文献
67.
我国的文化纪录片创作,近来为适应纪录片市场化运作的传媒语境,呈现出创作语法多元化的趋势。本文以《昆曲六百年》为例,解析了在其拍摄创作中“多元语法”的构成要素和实践过程。 相似文献
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威斯康星理念在美国的产生适应了美国经济社会的需要,顺应了世界高等教育发展的必然规律,是大学博弈与定位的成功案例。一百年来,威斯康星理念全方位地影响着世界高等教育的发展,包括大学的形态、大学的制度、大学的地位、大学中的人及各利益相关者等。当前我国借鉴并实践威斯康星理念必须处理好包容与借鉴、责任与服务等关系。 相似文献
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一、任务型语言教学模式的定义及其基本理念 1．什么是任务型语言教学模式。任务型语言学习理论（TBLT）是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出的又一具有重要影响的语言学习理论和学习模式：是交际法（communicative approach）的最新发展。对于任务型教学中任务的定义,不同的语言学家依据各自的教学与研究实践,进行了不同的界定。 相似文献