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991.
一、常见的英语课堂教学导入方式和技巧1.直观导入法。直观导入法是指通过具体的实物、图片、简笔画、照片、幻灯片、录音、录像、VCD等手段,导入教学。它往往能直接引起学生的兴趣,将学生的注意力集中起来,直观的手段要比言语描述更为清晰明了,更容易激起学生的好奇心。  相似文献   
992.
跨学科研究组织是当今大学研发创新的一种重要的制度安排,而以问题为中心的制度又是促进大学跨学科研究组织发展的重要制度创新.为了解决科学研究中的问题和难题,是学科至上还是问题优先,无形之中就形成了一种张力相持.大学内部传统学术组织以学科为导向,虽有其优势,但在进行跨学科研究时却陷入了困境.因此,必须通过制度创新,进行基于问题导向的大学跨学科研究组织发展的制度安排,建立以问题为中心、任务为导向、团队为研究单位、基于合同管理的一种独立于院系的跨学科研究组织.  相似文献   
993.
为实现学生班级量化管理,应有一套反映学生整体特征的评价指标体系,并从高职院校的特殊要求出发,给各特征指标赋予便于量化考核的数值。同时,为对量化管理进行准确评估,还应将“协方差分析、方差分析、主成分分析、典型相关分析、因子分析、回归分析”等数学方法引入学生动态发展分析研究,建立学生班级动态发展监控数学模型。  相似文献   
994.
文千山 《考试周刊》2009,(42):196-197
“自主、探究、合作”教学模式在《电工基础》教学的运用有利于培养学生的创新思想与创新能力,有利于学生学会自主学习。本文作者结合自身实践.介绍了“自主、合作、探究”教学模式在中职《电工基础》教学中的运用。  相似文献   
995.
"中华民族传统体育"是一个具有特殊人文地域空间特征的文化符号和文化标识。对"中华民族传统体育"进行文化符号学分层透析,研究认为:在器物层面上,地域人文特质浓郁的977项民族传统体育彰显具有"文化定义"的中华民族文化外延,凸显"中华民族传统体育"物质文化生产之总和,是整个"民族体育文化"大厦的物质基石;在制度层面上,国家民族体育政策的制定、颁布及施行,从政治管理的艺术性和学科发展的学理性折射出"中华民族传统体育"发展脉络;在行为层面上,定期举办的各类型少数民族传统体育运动会和各民族民间竞技游艺活动表达了"中华民族传统体育""竞技规范性"和"原生态常态"多元一体发展格局;在观念层面上,"民族传统体育"所扮演的群体生产、工具需要到处理和谐民族关系和处理人身心平衡的休闲方式姻蕴化育出来的价值取向、审美情趣、思维方式,凝聚为"中华民族传统体育"文化精神内核。对"中华民族传统体育"进行文化符号学分层透析,对于"中华民族传统体育"从"自然发展"到"科学发展",对"中华民族传统体育"文化内涵的明了和外延的拓展,对世界体育一元化发展和世界体育文化多元化发展具有重要理论及实践价值。  相似文献   
996.
基于Wiki技术的协作式教学模式的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
Wiki是在网络技术迅猛发展中出现的一项创新技术,因其对知识的共享和积累作用,越来越多地受到教育工作者的关注,并逐步被应用到教育教学中来.本文对WiKi在高等教育教学中的教学模式进行了探讨.  相似文献   
997.
所谓“徽州休城胡开文制”款“(乾隆)小巫山樵书画墨”实为同(治)、光(绪)年间休宁胡开文老店“仿古”之作。“徽州胡开文法制”款“(乾隆)小巫山樵书画墨”则为同(治)、光(绪)年间某位胡氏子孙“仿古”制作。同(治)、光(绪)年间胡开文仿古墨的出现,既标志着胡开文墨业的兴盛,同时也反映了胡开文家族内部激烈的商业竞争。  相似文献   
998.
麦田圈这谜     
“快,收拾一下东西,跟我去看麦田圈!”笨笨兔和豆豆龙几乎是飞进了芝麻王的家,一把将芝麻王从床上揪了起来。“哎,别这样,走光了!什么麦田圈,是一种新薯片的名字吗?我小时吃过甜麦圈、咸麦圈,麦田圏和它们有什么区别吗?至于这么兴奋吗?”  相似文献   
999.
运用路域生态学理论,分析公路建设运营对路域内生态环境的影响,同时提出一系列生态环境保护措施,并重点介绍野生动物通道的分类、作用、原理及其设置方法.  相似文献   
1000.
通过对历年来社会保障卡的文献进行研究,从安全管理、数据处理、应用层面、实施推行、经验推广5个方面来阐述当前社会保障卡的研究情况。并指出今后社保卡的研究的发展方向-随着社会保障卡的不断发行与推广,其研究向着更深层次的研究发展,并需要更多地关注社会保障卡的个人信息管理问题。  相似文献   
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