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微博是一种新兴的自媒体,作为一种新兴的网络文化现象,深受学生喜爱。高职院校教育工作者应该利用好这一新平台,与时俱进地推进大学生学生管理工作。本文在研究微博与学生生活和微博特征的基础上,探讨了利用微博进行学生管理的层级结构和一些具体实施方法,以利用微博创设高职院校思想教育新平台,从而更好地了解学生、引导学生和教导学生。 相似文献
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信息化、电子政务已被国家列为推进项目，这是国家为了实现跨跃式发展而采取的具体步骤，必须用信息化技术来促进管理的进步、人员素质的提高和社会各界的进步。 相似文献
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聚焦儿童的数学核心素养,数学教学应当从“知识取向”转向“素养取向”.教学中,以“问题”为载体,建构“问题导学”课堂,串联起儿童主体、教师主导、探究过程、知识获得、能力提升等诸要素,让儿童经历由“渔”获“鱼”的学习历程. 相似文献
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信息化、电子政务已被国家列为推进项目,这是国家为了实现跨跃式发展而采取的具体步骤,必须用信息化技术来促进管理的进步、人员素质的提高和社会各界的进步。 相似文献
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“以问题情境为主线”的教学模式旨在研究教师根据教学目标和教材内容,在不同课程内容和课程类型的教学中,如何合理组织情境素材、创设问题情境主线贯穿整个教学课堂、逐层引导学生沿主线在真实情境中探究问题、完成对知识的构建,从而解决化学的实际问题,培养学生的创新精神和实践能力,使每个学生的核心素养得到不同程度的发展。 相似文献