全文获取类型
| 收费全文 | 656篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 499篇 |
| 科学研究 | 52篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 18篇 |
| 综合类 | 22篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 69篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 13篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 11篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 25篇 |
| 2014年 | 41篇 |
| 2013年 | 48篇 |
| 2012年 | 57篇 |
| 2011年 | 58篇 |
| 2010年 | 53篇 |
| 2009年 | 42篇 |
| 2008年 | 49篇 |
| 2007年 | 48篇 |
| 2006年 | 34篇 |
| 2005年 | 30篇 |
| 2004年 | 25篇 |
| 2003年 | 21篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有663条查询结果，搜索用时 11 毫秒
21.
一、精心设计导语,让学生迅速进入情境良好的导语设计会使枯燥乏味的教学变得兴趣盎然,对课堂教学起到事倍功半的作用。在四年级品德教学中有这样一课:《今天,你安全吗?》。在这节课中我设计这样的导语:"同学们,每天我们背上书包离开家门时,关心你的妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都要对你说什么?他们希望你安全,你的健康平安 相似文献
22.
方芳 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
数字化时代的到来,对于语文教学来说,弊大于利。网络取代了书籍,大大小小的“屏幕”取代了厚厚薄薄的书籍,浅阅读泛滥。学生的作文内容空、文脉乱。怎样扭转这种作文现状呢？我以为,链接生活是唯一举措。 相似文献
23.
唐人随着生活水平的提高而具有更多的闲暇时间,丰富了节庆文化的内涵,这些均成为唐朝时期独特的人文环境,成为丰富多彩的人文旅游资源,有效促进了唐朝旅游的发展。 相似文献
24.
本文运用系统功能语言学中的语篇功能理论,对罗素＂What I Have Lived For＂一文的四种中译本进行分析,比较译文与原文的差异,探讨语篇功能对翻译的指导性意义。分析原文的主位结构及信息分布有利于译者掌握文章脉络,翻译应尽量忠实原文语篇结构。同时也应注意英汉差异,适当调整语篇表达,以求通顺地重现原文。 相似文献
25.
马克思恩格斯认为,社会主义是一项世界历史性的事业,必须从世界历史性高度来考察社会主义。列宁始终坚持以马克思恩格斯思想为指导,从世界历史性视域中探索社会主义的建设道路,提出了一国建设社会主义、吸收资本主义全部优秀成果和不断提高广大人民群众生活水平等思想。这些思想不仅为苏联社会主义建设提供了科学的引导和动力支撑,而且对新的历史条件下中国特色社会主义世界历史性事业发展也有着重要的启示意义。 相似文献
26.
方芳 《中学生阅读(高中版)》2015,(4):38-39
老乔是我初中时的数学老师,戴着一副眼镜,印象中,他一年的大多数时间都穿着西装。老乔这个名字可有来头啦!话说老乔某堂课看吾等昏昏欲睡,顿时起教育之意,由几何学说到当今社会,言当今社会需要知识,不知起了什么兴又说到了"三国",说到了诸葛亮,思维之跳跃让我们大呼"非人类",接着又说到了大乔、小乔、周瑜什么的。这下好了,我班的那个调皮分子把"老乔"扣到了他头上,因为他姓乔,要说他与大乔小乔有点亲缘什么的也不是没有可能。老乔虽然已快到不惑之年,但保养甚好,皮肤光滑,头发每天都竖着,很是精神。老乔并不反感我们这样称呼他,但班主任有意见,说我们这样不成体统。老乔却 相似文献
27.
中华文化以其独特的文化魅力和丰富的文化内涵正逐渐成为应对国际政治、经济、道德危机的精神寄托。在"慕课"兴起的大背景下,"慕课"在拓宽传播渠道,创新传播方式,及时提供信息反馈等方面给中华文化的传播带来了前所未有的机遇。基于此,文章提出建立面向国外及高校受众的中英文"文化慕课"平台,从而拓宽文化传播途径,推进中华文化的传播。 相似文献
28.
方芳 《吉林省教育学院学报》2021,37(9):29-32
在新时代背景下,"全球胜任力"的教育理念得到了广泛的关注和认可.如何培养学生成长为具有健全人格、善于创新思考的国际化人才,如何培养具有全球胜任力的中国青少年,目前正成为我国学校基础教育的重要议题.笔者从初中语文学科教学实际出发,结合"全球胜任力"的理念,认为适应新形势下人才的需要,要以"立足根本,放眼全球,全面发展,重视能力"为教学宗旨,从教师理念、学科融合、课堂模式等几个方面进行初中语文学科建设,为培养具有全球胜任力的人才打好基础. 相似文献
29.
30.
伴随“双减”政策对校外培训的治理,面向中小学生利用互联网技术实施的校外线上培训日益呈现复杂化样态,给政府传统的行政监管模式带来挑战。在“双减”政策的影响下,校外线上培训治理日益凸显新问题,行业标准不健全,平台责任不清晰,传统行政监管主体及监管方式均显滞后。应对新形势下校外线上培训所带来的挑战,需要明确校外线上培训的行业治理标准,发挥平台的监管优势,建立行政部门之间的协同治理机制,引入技术监管方式,建立信息共享的多元治理格局。 相似文献