数据挖掘与远程教育     

李小林 《湖南广播电视大学学报》2005,(4):42-44,17

远程Web Usage Mining技术能对这些信息进行挖掘，并利用这些信息建立起一个智能化的、个性化的远程教育系统。这个系统通过对学习者学习行为的分析和研究，了解和掌握学生学习的情况、需求、能力、进度、兴趣等，及时调整学习计划，呈现符合个性的学习资源，使得每一个学生身边仿佛有了能针对自身特点进行教学的“老师”而获得个性化的教学服务。  相似文献   

免耕水稻的营养生理性状与谷产量(英文)     

王永锐  李小林 《中山大学学报论丛》1990,(2)

用早熟籼稻“陆青早1号”和中熟杂交稻“威优64”,直接播种于盛有2年免耕土壤的塑料盆(70×45×20cm)与常规耕作为对照,3次重复。试验结果表明,“威优64”和“陆青早1号”根吸收 ~(32)P和分配到各个生育期生长中心多,尤以抽穗期和成熟期分配到稻穗的量比对照的多。~(14)C —葡萄糖同化物从涂叶的输出率(％)、总氮和可溶性蛋白质含量、总糖和可溶性糖含量在各个生育期均比对照的高。免耕稻两个品种乳熟期和成熟期茎的干物重增重,由乳熟期至成熟期茎秆物质运转率高,成熟期茎鞘总糖向谷粒运转率也高,成熟期叶片、叶鞘和稻穗干物重比常规耕作的增重,茎秆比较轻,运转和给稻穗贡献率高,两个免耕稻种的谷粒产量结构比对照良好,第一次枝梗数,第二次枝梗数,每穗总粒,每穗充实粒,结实率,1000粒重,茎/秆比,经济系数比常规耕作的高,谷粒产量增加。本文还证明在免耕条件下杂交稻“威优64”植株性状和营养生理性状比“陆青早1号”良好,具有明显的杂种优势。  相似文献   

立足素材,回归思想——谈初中数学思想的渗透策略     

李小林 《试题与研究：高中理科综合》2020,(28):0013-0013

在进行数学教学的一个重点目标就是能够向学生 传授如何应用数学思想去解决问题,因为学生在掌握了数学的 思想方法之后,就能够将其应用在解决数学问题上。这样能够 更好地帮助学生去解决在数学方面遇到的问题,因此,初中的 数学教师,一定要在实际的教学过程中,实现数学思想方法的 深入渗透,继而深入地去引导学生去结合数学的思想对初中的 数学知识进行理解。这样不仅可以提高学生的学习效率,还能 够提升学生的学习质量。  相似文献   

应试作文写作的三个策略     

李小林 《语文教学与研究》2007,(11):62-64

长期以来，作文教学犹如驴拉磨，费了老大力气却总是走不出脚底下的圈子，究其原因是一些好的能取巧的方法得不到推广应用，于是一些学生就视作文如猛虎，提起笔来，一脸痛苦。落笔成文的，也是前言不搭后语，缺少整体性，可读性，高考在即，考生如何在有限的时间内，迅速提高作文的应试技巧，迫在眉捷，笔者在多年的高考、中考阅卷中较有体会的是要写好作文，必须在“三看”“三变”“三思”上下功夫。[第一段]  相似文献   

教育研究方法自测题Ⅰ     

李小林 《当代电大》2001,(7):86-91

第一章1填空题 1）根据研究的问题来源及假设的种类,研究类型大致可以分为下列三大类型_、_和_。 2）决定科学方法的要素包括:_、_、_、_。 3）科学抽象中的逻辑方法包括:_、_。 4）应用系统方法的原则包括:_、_、_、_、_、_、__、_。 5）系统理论方法包括:_、_、_。2 名词解释题 1）科学　2）科学研究　3）科学方法　4）假设　5）科学实验　6）科学观察　7）数学方法　8）科学方法论　9）分析10）黑箱方法3 简答题 1）科学与技术的区别联系 2）简述科学的特点 3）简述科学研究的特点 4）简述科学研究的类型 5）简述科学研究的一般程序 6）简述科学方法的分类  相似文献   

数值分析课程中插值余项的教学探讨     

李小林 《内江师范学院学报》2011,26(12):66-68,72

插值法是数值分析中最基本的数值方法,而插值法的余项又是插值法的核心内容．在教学中需要着重阐述插值余项的来源和证明过程,然后详细说明一些应注意的注解,为函数逼近、数值微积分和微分方程数值解等数值分析内容的学习打下坚实的基础．  相似文献   

基于VC++的数据库访问技术   总被引：5，自引：0，他引：5  

李小林  张力娜 《咸阳师范学院学报》2005,20(4):35-37

介绍了几种数据库访问技术,并说明了各自的原理及特点,并给出了一个VisualC 中使用ADO的实例,说明了ADO访问技术在数据库编程中的应用方法。  相似文献   

“瀚泉海”钓大鲫     

李小林 《钓鱼》2012,(24):22-23

"瀚泉海"是由国家农业土地开发项目投资修建的人工湖,位于宁夏银川市以北四十多千米的平罗县境内,在被称为地球癌症的西大滩盐碱地上。由于土地盐碱含量高,植物很难生长,属于不毛之地。为了充分利用土地资源,开发盐碱地搞水产养殖,通过水的调节来降低含碱量,改良土壤。"瀚泉海"的湖面近千亩,水质良好,水深2～3米。近些年投放的一批鲤鱼、草鱼都已长为成鱼,大的有五六斤重。由于水是弱碱性水质,鱼的肉质非常鲜美。但湖里从来没投放过鲫鱼,可今秋钓上来的鲫鱼规格有2～4两,大的有半斤。哪里来的鲫鱼呀?放羊的老汉告诉我,这可是黄河水带进来的野生鲫鱼。钓上来的大鲫鱼干净、健康,不掉一片鳞甲,侧线清晰、非常漂亮,可惜就是密度低了一点。十一大假过后,西北地区已是秋高气爽一片金黄,气候逐步转凉了,水温也开始下降了,在这收获的季  相似文献   

今天的家,明天的家     

李小林  陈雄 《中小学音乐教育》2005,(1)

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语文教学中,师生互动的教法初探     

李小林 《中国科教创新导刊》2010,(12):40-40

新的课程标准要求：在课堂教学中强调师生交往,构建互动的师生关系,创设能引导学生主动参与的教学环境,是新课程的基本理念之一。在课改中,我觉得模式化的东西太多了。这大大束缚了教师的手脚,同时也忽略了一个根本问题,学生不能积极地投入到教学过程中来。事实上,师生互动的课堂不仅能调动学生参与课堂的积极性,还能提高学生善于思考的深度。课堂因互动而精彩,学习因自主而发展。这才是成功的语文教育。本人结合自己的教学经验,在语文教学中,就师生互动的教法在此与大家交流与探讨。  相似文献